小班社會(huì )教案《抱一抱》附反思
活動(dòng)目標：
1．進(jìn)一步熟悉同伴，愿意主動(dòng)和同伴抱一抱。
2．通過(guò)對故事的理解，在韻律活動(dòng)的幫助下，理解“抱一抱”的.含義。
3. 感受與同伴擁抱時(shí)身體接觸所帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、故事圖片
2、小紅花
活動(dòng)過(guò)程：
一、與老師抱抱，體驗和老師抱抱的親切感
師：我想和你們抱一抱，你們愿意嗎？（教師和小朋友擁抱）
二、幼兒欣賞故事《想要抱抱的小豬》，幫助幼兒理解故事內容
1、教師引導幼兒欣賞故事
2、教師提問(wèn)幫助幼兒理解故事
師：小豬想和小動(dòng)物抱抱，小動(dòng)物抱他了嗎？后來(lái)小豬和小動(dòng)物抱抱之后有什么感覺(jué)��？心情怎么樣？
三、幼兒互相抱一抱，教師引導幼兒討論：抱一抱的感覺(jué)
1、教師引導幼兒互相抱一抱
2、師：你抱了小朋友，感覺(jué)怎么樣？
你喜歡誰(shuí)？你想和誰(shuí)抱一抱？
四、韻律活動(dòng)：抱一抱
教師引導幼兒聽(tīng)碰一碰的音樂(lè )，啟發(fā)幼兒找朋友抱一抱，并嘗試改編歌曲
如：將歌詞碰一碰改為抱一抱等。
活動(dòng)反思：
在這個(gè)社會(huì )活動(dòng)中，孩子們在和同伴的互動(dòng)中增進(jìn)了與同伴間的感情。也通過(guò)接觸活動(dòng)體驗到了肢體接觸帶來(lái)的快樂(lè )。有些內向孩子通過(guò)這個(gè)活動(dòng)也開(kāi)心活潑了不少�；顒�(dòng)中，孩子們都很積極地與老師擁抱，整個(gè)活動(dòng)不僅孩子感受到了擁抱增進(jìn)的親切感，同時(shí)老師也感受到了孩子們對老師的喜愛(ài)。
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