最好的禮物教案
活動(dòng)目標：
1、能夠理解故事情節，體會(huì )小兔子收到不同禮物的心情。
2、享受聽(tīng)故事的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：A、認識生日禮物的含義。
B、認識手套、帽子、毛衣、鞋子和恐龍。
2、教具準備：A、分享閱讀大書(shū)
B、兔子手偶
C、實(shí)物手套、帽子、毛衣、鞋子
活動(dòng)過(guò)程：
一、 利用手偶導入。
小朋友們下午好！剛才你們吃了什么？好香呀。（生日蛋糕）
是誰(shuí)過(guò)生日？（謝曉成和黃旭菲）
哎呀，今天還有一位小客人也過(guò)生日，猜一猜它是誰(shuí)？
出示兔子手偶，用小手帕遮住。
“大家好，我長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的耳朵，短短的尾巴，最?lèi)?ài)吃蘿卜和青菜，猜一猜，我是誰(shuí)？”（小兔子）
是誰(shuí)呀？（小兔子）真的是小兔子嗎？確定嗎？
我們來(lái)看一看，揭開(kāi)小手帕。
哇，真的是小兔子耶，好棒哦！
�。ㄈw一起念）小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來(lái)，愛(ài)吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛(ài)！
二、講述故事。
今天老師要講一個(gè)關(guān)于小兔子過(guò)生日的故事，你們想聽(tīng)嗎？
那你們要豎起耳朵，仔細聽(tīng)一聽(tīng)小兔子收到了哪些禮物。
故事《最好的禮物》
三、討論故事情節。
1、故事里誰(shuí)過(guò)生日？小兔子的朋友是怎樣幫它慶祝生日的？
它收到了什么禮物？
2、看，小手套是誰(shuí)送的禮物？（出示小手套）小兔子戴著(zhù)合適嗎？
請一位小朋友來(lái)扮演小兔子試一試這對小手套吧。（請個(gè)別孩子試試）
哎呀，手套怎么樣了？（太小了）
這樣的手套更適合誰(shuí)戴？（小老鼠）
3、誰(shuí)送的帽子？當當當當——出示自制大帽子。
請一位小朋友來(lái)扮演小兔子試一試這頂帽子。
哎呀，帽子怎么樣了？（太大了）嘗試讓每一個(gè)孩子都試一試大帽子。
這樣的帽子更適合誰(shuí)戴？（大恐龍）
4、長(cháng)長(cháng)的毛衣是誰(shuí)送的禮物？誰(shuí)來(lái)扮演小兔子試一試？
毛衣怎么樣了？（太長(cháng)了）
這件毛衣誰(shuí)穿更合適？（小蛇）
5、運動(dòng)鞋是誰(shuí)送的？誰(shuí)來(lái)試一試？鞋子合穿嗎？
是的，這雙運動(dòng)鞋穿在小兔子的腳上，不大也不小正好合適。
6、大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)：你們認為最好的禮物是什么？（讓孩子自由討論發(fā)言）
7、小結：讓我們聽(tīng)一聽(tīng)小兔子是怎么說(shuō)的吧：
每一件禮物我都喜歡，謝謝好朋友們。我最喜歡的禮物是小豬送的運動(dòng)鞋，不大也不小，我可以穿著(zhù)它去做運動(dòng)了。
四、完整地欣賞VCD中的故事。
提問(wèn)：小朋友們，你們知道這個(gè)故事叫什么名字嗎？《最好的禮物》
這個(gè)故事講了小兔子過(guò)生日的時(shí)候，收到了很多禮物，有的禮物太小了，有些禮物太大了，只有小豬送的運動(dòng)鞋不大不小正好合適，是最好的.禮物。所以買(mǎi)禮物給別人的時(shí)候，記得要買(mǎi)適合別人的禮物哦。
我們再一起欣賞一下這個(gè)故事吧。（播放VCD）
五、 結束。
今天小兔子過(guò)生日這么開(kāi)心，我們也一起為它唱一首生日歌吧！
�。ㄈw唱生日歌）
小兔子，今天和你玩得真開(kāi)心，我們下一次還要一起玩游戲哦，88。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)完成得較為順利，孩子們能夠理解故事情節，也能夠通過(guò)討論、體驗學(xué)會(huì )體會(huì )小兔子收到不同禮物的心情，享受聽(tīng)故事的樂(lè )趣，達到了我的教學(xué)目標。
在活動(dòng)中，我和孩子們的互動(dòng)比較好，因為我是抱著(zhù)和孩子們一起愉快分享一個(gè)故事的放松心態(tài)，孩子們在活動(dòng)中很投入，活動(dòng)氣氛比較活躍，孩子們能夠積極參與，也在一定程度上改善了托班幼兒少開(kāi)口說(shuō)話(huà)的難題。小手套、大帽子和長(cháng)毛衣的實(shí)物教具能夠讓孩子較為直觀(guān)地感受“大、小、長(cháng)、合適”的含義，最大程度激發(fā)了孩子們的學(xué)習興趣，為整個(gè)活動(dòng)增色不少，環(huán)節3討論故事情節是本次活動(dòng)的亮點(diǎn)。
本次活動(dòng)存在不足的地方是：
1、在講述故事環(huán)節，老師應該講述更完整一些，無(wú)需邊講述故事邊提問(wèn)，否則會(huì )破壞故事的美感。
2、老師的組織語(yǔ)言和提問(wèn)還可以更精簡(jiǎn)一些，每出示一件禮物可以用不同的提問(wèn)方式。
3、結束環(huán)節為小兔子唱生日歌的時(shí)候，不要關(guān)上電視，保留VCD上小兔過(guò)生日的畫(huà)面會(huì )使活動(dòng)更完整，唱生日歌的時(shí)候更有氣氛。