中班神筆馬良語(yǔ)言教案
想象與講述：馬良得到了他夢(mèng)寐以求的神筆，幫助窮人做了許多事情。如果你得到了這支神筆，你會(huì )做些什么?下面是小編為大家搜集整理的中班神筆馬良語(yǔ)言教案，歡迎大家閱讀與借鑒，希望能夠給你帶來(lái)幫助。
中班神筆馬良語(yǔ)言教案
活動(dòng)目標：
1.自主閱讀、交流與講述故事的內容，了解《神筆馬良》的主要情節。
2.積極思考，通過(guò)不同人物的比較，感受馬良善良、勇敢、機智、愛(ài)憎分明的性格特征。
3.大膽想象、交流，體驗關(guān)愛(ài)別人、關(guān)愛(ài)自然的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1.壁畫(huà)故事《神筆馬良》。
2.圖書(shū)、實(shí)物投影儀。
活動(dòng)過(guò)程：
1.談話(huà)導入，激發(fā)閱讀興趣。
★指導語(yǔ)：這是誰(shuí)?你在幼兒園什么地方見(jiàn)過(guò)他?你認為他是一個(gè)什么樣的人?
2.學(xué)習故事，理解故事內容。
(1)初次閱讀，整體感知。
�、僮灾鏖喿x故事。
★指導語(yǔ)：馬良是誰(shuí)?故事中發(fā)生了一件什么事?你看懂了哪一頁(yè)，講給大家聽(tīng)一聽(tīng)。
�、谟懻摚耗闶窃鯓又罆�(shū)中所講的故事的?你有什么問(wèn)題需要大家幫助解決?
(2)細細閱讀，感悟情節。
�、倭私忾喿x要求，再次閱讀，重點(diǎn)了解馬良“盼筆一得筆一用筆”的主要情節。
�、诮涣鳎厚R良是怎樣學(xué)習畫(huà)畫(huà)的?他又是怎樣得到神筆的?他用神筆做了些什么?
�、壅Z(yǔ)言與畫(huà)面匹配：請小朋友找出與下列語(yǔ)句相匹配的畫(huà)面在第幾頁(yè)?
(3)進(jìn)一步閱讀圖書(shū)，感受馬良的形象特征。
�、俳柚鷮�(shí)物投影儀，師幼共同閱讀故事(教師有感情地講述)。
�、谟懻摚喊缀訝敔斠蜕窆P給馬良?神筆神在哪里?為什么它到了畫(huà)師手上就不神了?馬良是怎樣用神筆幫助窮人的?馬良又是怎樣用神筆懲罰壞官的?你覺(jué)得馬良是一個(gè)怎樣的人?
3.大膽想象，拓展思維。
(1)想象與講述：馬良得到了他夢(mèng)寐以求的神筆，幫助窮人做了許多事情。如果你得到了這支神筆，你會(huì )做些什么?
(2)總結，贊賞關(guān)心別人、關(guān)心自然的美好愿望。
延伸活動(dòng)：
1.請幼兒以組為單位，互相合作，用自己喜歡的方式表現馬良幫助窮人與懲治大官的經(jīng)過(guò)。
2.在班上開(kāi)展“計算機里的‘神筆馬良’”活動(dòng)，鼓勵幼兒嘗試用“畫(huà)筆”軟件開(kāi)展繪畫(huà)活動(dòng)。
資料鏈接：神筆馬良
從前，有個(gè)叫馬良的'孩子很喜歡畫(huà)畫(huà)，可是他因為家里窮買(mǎi)不起畫(huà)筆。有一天，他放�；貋�(lái)路過(guò)學(xué)館，看見(jiàn)里面有個(gè)畫(huà)師在給大官畫(huà)畫(huà)。馬良看得入迷，不知不覺(jué)走了進(jìn)去。他對畫(huà)師說(shuō)：“我很想學(xué)畫(huà)畫(huà)，可以借給我一支筆嗎?”可畫(huà)師卻瞪了他一眼，罵道：“窮孩子也想學(xué)畫(huà)畫(huà)?呸!”
馬良是個(gè)有志氣的孩子，從此，他每天都苦練畫(huà)畫(huà)，看見(jiàn)什么就畫(huà)什么。到山上打柴時(shí)，他就折根樹(shù)枝，在沙地上學(xué)著(zhù)畫(huà)鳥(niǎo)。到河邊割草時(shí)，他就用草根蘸蘸河水，在石頭上學(xué)著(zhù)畫(huà)魚(yú)。晚上回到家里，他還要把白天學(xué)畫(huà)的東西再畫(huà)一遍。有人問(wèn)他：“馬良，你學(xué)會(huì )了畫(huà)畫(huà)，也去給大官們畫(huà)畫(huà)嗎?”馬良搖搖頭說(shuō)：“不!我要給窮人畫(huà)!”
日子一天天過(guò)去了，馬良畫(huà)畫(huà)進(jìn)步得很快。他畫(huà)的鳥(niǎo)就差不會(huì )叫了，畫(huà)的魚(yú)就差不會(huì )游了。一次，他在村口畫(huà)了只小母雞，村口的上空就有老鷹在打轉。還有一次，他在山后畫(huà)了只黑毛狼，嚇得牛羊不敢在山后吃草。但是，馬良還沒(méi)有一枝筆。他想：自己能有一枝筆該多好啊!
一天晚上，屋里忽然閃出一道金光，出現了一位白胡子爺爺。白胡子爺爺送給馬良一枝筆，說(shuō)：“你現在有一枝筆了，記住自己的話(huà)，去給窮人畫(huà)畫(huà)吧!”馬良立刻拿筆在墻上畫(huà)了一只公雞。奇怪!公雞活了，“喔喔”地叫起來(lái)。原來(lái)，這是一枝神筆。馬良有了這枝神筆，天天給村里的窮人畫(huà)畫(huà)，要什么就畫(huà)什么，畫(huà)什么就有什么。
大官聽(tīng)說(shuō)后就帶兵來(lái)捉他，要他畫(huà)金元寶。馬良恨透了大官，說(shuō)：“我不會(huì )畫(huà)!”大官氣極了，就把他關(guān)在監牢里。到了半夜，看守監牢的兵睡熟了，馬良在墻上’畫(huà)了一扇門(mén)，監牢里的窮人都跟著(zhù)他跑了出去。
一天，他看到農民們沒(méi)有水車(chē)，只能用木桶背水，很辛苦，于是就給他們畫(huà)了幾架水車(chē)。農民們有了水車(chē)，都很高興。忽然人堆里鉆出幾個(gè)官兵，又把馬良抓去了。大官搶走馬良的神筆，讓畫(huà)師畫(huà)搖錢(qián)樹(shù)。畫(huà)師在墻上畫(huà)了一棵搖錢(qián)樹(shù)，大官急忙跑過(guò)去搖，“砰，，的一下，額角上撞起了個(gè)大疙瘩。大官只得把馬良放出來(lái)，對他說(shuō)：“好馬良，你給我畫(huà)一張畫(huà)吧!”馬良想奪回神筆，就答應了。大官非常高興，把神筆還給馬良，叫他畫(huà)一座金山。馬良在墻上畫(huà)了個(gè)大海。大官生氣地說(shuō)：“誰(shuí)叫你畫(huà)海?快畫(huà)金山�！瘪R良用筆點(diǎn)了幾點(diǎn)，海上出現了一座金山，金光閃閃，滿(mǎn)是金子。大官高興極了，說(shuō)：“快畫(huà)一只大船，我要上金山運金子去!”馬良畫(huà)了一只大船，大官帶了畫(huà)師和許多官兵跳上船，說(shuō)：“快開(kāi)船!快開(kāi)船!”馬良畫(huà)了幾筆風(fēng)，桅桿上的帆鼓了起來(lái)，船直向海中央駛去。大官嫌船慢，在船頭上大聲說(shuō)：“風(fēng)大些，風(fēng)大些!”馬良又加上粗粗的幾筆風(fēng)，大海涌起了滾滾波濤，大船有點(diǎn)傾斜了。大官害怕地說(shuō)：“風(fēng)夠了!風(fēng)夠了!”馬良不理他，還是畫(huà)風(fēng)。風(fēng)更猛了，海水翻騰起來(lái)，海浪一排排向大船壓去。大船翻了，大官們沉入海底。馬良又回到窮人那里，給窮人畫(huà)畫(huà)了。
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