學(xué)前班語(yǔ)言放風(fēng)箏教案
教案是教師為順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),根據教學(xué)大綱和教科書(shū)要求及學(xué)生的實(shí)際情況,下面就是學(xué)前班語(yǔ)言放風(fēng)箏教案,請看:
學(xué)前班語(yǔ)言放風(fēng)箏教案【1】
活動(dòng)目標:
1.引導幼兒觀(guān)察圖片,嘗試講述圖片中的主要內容。鼓勵幼兒大膽想象小白云會(huì )變成什么風(fēng)箏。
2.豐富象聲詞:呼啦、吧嗒、咩咩咩、昂昂昂和噠噠噠。
3.鼓勵幼兒大膽講述,發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達能力和想象能力。
活動(dòng)重點(diǎn):
學(xué)習觀(guān)察圖片并大膽講述圖片的主要內容。
活動(dòng)難點(diǎn):
能大膽想象并講述小白云還會(huì )變成什么風(fēng)箏。
要掌握的內容:幼兒運用已有的經(jīng)驗講述。
小兔放的`是什么風(fēng)箏?是怎么放的?(豐富象聲詞:呼啦)
小貓放的是什么風(fēng)箏?
誰(shuí)空著(zhù)手來(lái)啦?小豬是怎么走來(lái)的?(豐富象聲詞:吧嗒)。
它沒(méi)有風(fēng)箏,心里會(huì )怎么想?誰(shuí)做了它的風(fēng)箏呢?(鼓勵幼兒大膽猜測)
小白云會(huì )變成哪些風(fēng)箏?
啟發(fā)幼兒大膽想象,白云還可以變成什么風(fēng)箏?
學(xué)前班語(yǔ)言放風(fēng)箏教案【2】
一、活動(dòng)目標:
1、認識小動(dòng)物并且能說(shuō)出小動(dòng)物喜歡吃的食物
2、能與小伙伴體驗放風(fēng)箏的快樂(lè )
二、活動(dòng)準備:
1、圖片:小黃狗、(肉骨頭)、小貓、(小魚(yú))、小猴(桃子)、小蜜蜂、小黃狗放肉骨頭風(fēng)箏、小貓放小魚(yú)風(fēng)箏、小猴放桃子風(fēng)箏
2、塑料袋、毛線(xiàn)若干
三、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┏鍪緞(dòng)物圖片,引題
1、提問(wèn):
、賹殞殏兛,(出示圖片)誰(shuí)來(lái)了?(小貓)
、谛∝堅趺唇械?(喵~喵~喵~)
、坌∝堊?lèi)?ài)吃什么?(出示小魚(yú)圖片)
、軐W(xué)說(shuō):小貓最?lèi)?ài)吃小魚(yú)
2、聽(tīng),(教師模仿小狗叫)汪汪汪
提問(wèn):
、僬l(shuí)在叫?(小狗)
、谛」纷?lèi)?ài)吃什么?(出示肉骨頭圖片)
、蹖W(xué)說(shuō):小狗最?lèi)?ài)吃肉骨頭
3、出示(小猴圖片)
提問(wèn):
、倏,這是誰(shuí)?(小猴子)
、谛『镒?lèi)?ài)吃什么?(出示挑子圖片)
、蹖W(xué)說(shuō):小猴最?lèi)?ài)吃挑子
。ǘ└鶕處煹闹v述引導幼兒的想象
1、今天呀,小貓、小狗、小猴一起來(lái)到我們幼兒園玩,它們還帶上了自己喜歡的風(fēng)箏,你們猜:
2、提問(wèn)①小貓帶來(lái)了什么風(fēng)箏(幼兒隨意說(shuō))
好,那我們來(lái)看看小貓到底帶的是什么風(fēng)箏!保ǔ鍪緢D片)原來(lái)是小魚(yú)風(fēng)箏呀!
、趯W(xué)說(shuō):小貓放的是小魚(yú)風(fēng)箏
3、提問(wèn)①小狗帶來(lái)了什么風(fēng)箏(幼兒隨意說(shuō))
好,那我們來(lái)看看小狗到底帶的是什么風(fēng)箏!保ǔ鍪緢D片)原來(lái)是肉骨頭風(fēng)箏呀!
、趯W(xué)說(shuō):小狗放的是肉骨頭風(fēng)箏
4、提問(wèn)①小猴帶來(lái)了什么風(fēng)箏(幼兒隨意說(shuō))
好,那我們來(lái)看看小猴到底帶的是什么風(fēng)箏!保ǔ鍪緢D片)原來(lái)是桃子風(fēng)箏呀!
、趯W(xué)說(shuō):小猴放的是桃子風(fēng)箏
5、小蜜蜂看到小動(dòng)物們玩得那么開(kāi)心,它也來(lái)了。
6、提問(wèn)①小蜜蜂怎么來(lái)的?(飛來(lái)的)
那我們一起來(lái)學(xué)一下它的本領(lǐng)吧(師幼一起模仿)
。ㄈ┯懻
1、小動(dòng)物們都放著(zhù)自己喜歡的風(fēng)箏,那你們想不想去放風(fēng)箏呢?
2、你們想放什么風(fēng)箏?
那好吧!今天老師也給小寶寶們準備了風(fēng)箏,那我們一起去放風(fēng)箏吧,出發(fā)嘍!
。ㄋ模┓棚L(fēng)箏
幼兒每人手中各一份教師制作的塑料袋風(fēng)箏,讓他們體驗放風(fēng)箏的快樂(lè )。
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