科技綜合實(shí)踐活動(dòng)教案
所謂教案的藝術(shù)性就是構思巧妙，能讓學(xué)生在課堂上不僅能學(xué)到知識，而且得到藝術(shù)的欣賞和快樂(lè )的體驗。歡迎欣賞科技綜合實(shí)踐活動(dòng)教案!
科技綜合實(shí)踐活動(dòng)教案：試取西瓜汁
【活動(dòng)目標】
1.知道西瓜里面有很多的汁水，學(xué)習使用不同的工具來(lái)取西瓜汁。
2.喜歡探索事物，提高觀(guān)察能力和動(dòng)手操作能力。
【活動(dòng)準備】
西瓜若干，小刀、盤(pán)子、勺子、調羹、榨汁機、吸管、筷子、一次性杯子、抹布、記錄表(分為猜想和實(shí)驗兩部分)
【活動(dòng)過(guò)程】
1.出示西瓜，以猜想活動(dòng)引入活動(dòng)。
師：昨天，我們從西瓜地里買(mǎi)回了許多西瓜，怎么吃法呢?
幼：切成一塊一塊吃。
切成兩半，用調羹舀著(zhù)吃。
榨西瓜汁吧。
師：那我們就一起來(lái)取西瓜汁吧，你們有什么好辦法?
幼：用調羹舀出西瓜肉，用筷子插插插。
用調羹壓壓壓。
用榨汁機。
倒點(diǎn)水，使勁攪拌。
用手擠�！�
請幼兒在記錄表上把自己的設想和方法記錄下來(lái)。
2.分組實(shí)驗，教師參與到實(shí)驗中去，鼓勵幼兒自由選擇工具去驗證設想。
師：每個(gè)小朋友都想出了不同的方法，到底行不行呢?我們動(dòng)手試一試，然后把你試過(guò)的能取出西瓜汁的工具記錄下來(lái)。
幼兒分組實(shí)驗，教師觀(guān)察，隨機指導，提醒幼兒注意安全，同時(shí)詢(xún)問(wèn)幼兒的.操作方式，幫助幼兒用比較準確的動(dòng)詞描述自己的操作方式。
3.幼兒互相交流，分享實(shí)驗結果和方法。
讓幼兒用正確的動(dòng)詞來(lái)表述自己的操作。
最后幼兒發(fā)現，所有的工具都能取出西瓜汁，因為西瓜的瓤比較松，西瓜的汁水比較多，所以，很容易取出汁，大多數孩子都用了三種以上的工具進(jìn)行了操作實(shí)驗。
在操作中，孩子們還有了自己個(gè)性化的發(fā)現，昕宏發(fā)現，用不銹鋼調羹取汁比用瓷做的調羹取汁方便、省力多了;丁丁在一開(kāi)始取汁時(shí)，是先把瓜籽取出來(lái)，但后來(lái)覺(jué)得太麻煩了，他就干脆拿出工具來(lái)?yè)v西瓜汁，最后，他把西瓜汁倒入另外一只杯子中，發(fā)現西瓜籽都留在杯底了;史淋尹想出了用手擠的辦法，我讓他把手洗干凈進(jìn)行嘗試，結果他發(fā)現這個(gè)辦法是最快的。
4.一起品嘗西瓜汁，并且把西瓜汁送給小班的弟弟妹妹一起分享。
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