小雞和小鴨教案
活動(dòng)目標：
1.學(xué)習用完整、連貫的語(yǔ)言講述圖片內容。
2.理解字詞：馱、提、盛、浮。學(xué)習用“一次又一次”說(shuō)一句話(huà)。
3.感受在困難的時(shí)候互相關(guān)愛(ài)，彼此幫助的美好情懷。
活動(dòng)準備：
材料準備：小雞、小鴨手偶各一個(gè)，數學(xué)掛圖，幼兒用書(shū)。
指導要點(diǎn)：
1、活動(dòng)重點(diǎn)：觀(guān)察和理解圖片內容，學(xué)習用完整、連貫的語(yǔ)言講述圖片內容。
2、活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習使用不同的動(dòng)詞。
3、指導要點(diǎn)：借助動(dòng)作理解詞義，讓幼兒帶著(zhù)問(wèn)題去感知，理解圖片，聯(lián)系已有的生活經(jīng)驗，用完整連貫的語(yǔ)言進(jìn)行講述。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入：出示手偶，激發(fā)幼兒的興趣。
師：看一看老師把誰(shuí)請來(lái)了？對了，是小雞和小鴨。原來(lái)，它們倆是好朋友，經(jīng)常在一起玩游戲。今天它們又要一起出去玩了，接下來(lái)看一看它們出去玩的時(shí)候發(fā)生了什么事情。
二、基本活動(dòng)。
1.引導幼兒觀(guān)察圖片，大膽說(shuō)出自己的想法。
提問(wèn)：寶貝們我們一起來(lái)看一看這張圖片，圖片上都有誰(shuí)��？
它們在做什么呢？它們還提著(zhù)什么呢？
小結：對了，圖片上有小雞和小鴨，它們提著(zhù)小桶一起出去玩時(shí)，
來(lái)到了小河邊，現在請小朋友們學(xué)一學(xué)小雞提桶的樣子吧！
提問(wèn)：寶貝們我們再來(lái)看第二幅圖，它們來(lái)到河邊后遇到了什么事情呢？小鴨要馱小雞過(guò)河之前，小鴨會(huì )怎么和小雞說(shuō)呢？
小結：原來(lái)��！是因為小雞不會(huì )游泳，過(guò)不了河，于是小鴨說(shuō)：小雞我來(lái)馱你過(guò)河吧！寶貝們你們學(xué)一學(xué)小鴨馱小雞的樣子吧！
提問(wèn)：過(guò)了河后，它們來(lái)到了小山坡上，又發(fā)生了什么事情呢？
你們能想出什么辦法把小鴨救上來(lái)嗎？起來(lái)看一看圖片，小雞是用什么辦法救小鴨的呢？一小鴨掉到坑里會(huì )很害怕，小雞會(huì )怎么安慰它呢？來(lái)
小結：到小山坡上，小鴨不小心掉到了坑里，心里特別的害怕。
小雞說(shuō)：別怕，我來(lái)想辦法。最后小雞用桶到河邊打水，一次又一次
把盛來(lái)的水倒進(jìn)了坑里，最后小鴨才浮了上來(lái)。寶貝們你們會(huì )用：一次又一次來(lái)說(shuō)一句話(huà)嗎？試一試吧！
提問(wèn)：小雞把小鴨救上來(lái)了以后，小鴨會(huì )對小雞說(shuō)什么呢？
小結：小鴨對小雞說(shuō)：謝謝你！你幫了我，我也幫了你。我們倆
永遠都是好朋友。
2.教師看圖完整講述。
師：老師把這個(gè)好聽(tīng)的`故事給你們講一遍吧！小耳朵仔細聽(tīng)好咯！
3.幼兒結合幼兒用書(shū)與同伴自由看圖講述，教師巡回指導。
師：現在老師把書(shū)發(fā)給大家，請你們看著(zhù)圖書(shū)把這個(gè)故事講給你的好朋友聽(tīng)吧！
4.請個(gè)別幼兒在集體面前完整講述，并給予表?yè)P。
師：現在老師想請一位小朋友來(lái)當一當小老師，為大家講一講這個(gè)好聽(tīng)的故事，請XX小朋友來(lái)講一講吧！
5.師幼討論在生活中幫助別人的事情。
師：又到了聊天時(shí)間了，寶貝們現在我們一起分享一下你們在幫助別人的時(shí)候是怎么做的？開(kāi)始吧！
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