中圖版高一地理教案
知識與技能：
1、了解人口數量變化在時(shí)間和空間上的差異。
2、了解人口增長(cháng)模式類(lèi)型及其轉變。理解二戰以后世界人口迅速增長(cháng)的原因
3、掌握人口增長(cháng)模式的判斷方法。
過(guò)程與方法：
1、通過(guò)讀圖分析討論，讓學(xué)生歸納不同時(shí)期人口增長(cháng)的特征和不同地區人口增長(cháng)的差異，理解相應國家不同的人口政策。
2、講解人口增長(cháng)模式含義，借助圖表案例等分析討論，讓學(xué)生歸納三種人口增長(cháng)模式的特征及差異，引導學(xué)生對不同人口增長(cháng)模式的形成轉變進(jìn)行分析。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：
通過(guò)學(xué)習幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人口觀(guān)
教學(xué)重點(diǎn)
1.世界人口增長(cháng)快慢的原因及有關(guān)自然增長(cháng)率的計算。
2.人口增長(cháng)模式的類(lèi)型、特征、影響因素及代表國家。
教學(xué)難點(diǎn)
1.世界人口增長(cháng)的特點(diǎn)。
2.人口增長(cháng)模式的類(lèi)型、特征及地區分布。
教具準備
多媒體課件、地理圖表。
教學(xué)過(guò)程
師環(huán)境是人類(lèi)賴(lài)以生存和發(fā)展的基礎。必修Ⅰ主要學(xué)習了人類(lèi)生存的自然地理環(huán)境，從這節課開(kāi)始我們學(xué)習必修Ⅱ，主要學(xué)習人文地理基礎知識。內容有人口與環(huán)境、城市與環(huán)境、區域產(chǎn)業(yè)活動(dòng)、人類(lèi)與地理環(huán)境的協(xié)調發(fā)展。重點(diǎn)理解人類(lèi)活動(dòng)對環(huán)境的影響，樹(shù)立正確的人口觀(guān)、環(huán)境觀(guān)，形成人地協(xié)調的可持續發(fā)展觀(guān)。
人口、環(huán)境是人類(lèi)社會(huì )的最基本要素，人口與環(huán)境的關(guān)系是人文地理的重要內容。人口與環(huán)境之間相互影響、相互制約，構成了人類(lèi)
師1999年10月12日是世界人口60億日，目前全世界每年凈增人口7700萬(wàn)，預計到2030年全球人口將超過(guò)80億。請同學(xué)們看圖1-1-2世界人口增長(cháng)，然后思考一下問(wèn)題：
你認為世界人口增長(cháng)有規律可循嗎？能說(shuō)說(shuō)21世紀人口增長(cháng)的趨勢嗎？
板書(shū)：一、世界人口增長(cháng)
師（指圖總結）世界人口增長(cháng)呈現“J”形曲線(xiàn)。從歷史發(fā)展進(jìn)程來(lái)看，人口增長(cháng)的變化具有持續性和階段性的特點(diǎn)。持續性是指世界人口的發(fā)展總趨勢是人口不斷增長(cháng)。階段性是指人口增長(cháng)經(jīng)歷了古代（農業(yè)革命開(kāi)始-工業(yè)革命開(kāi)始）、近代（工業(yè)革命-新技術(shù)革命）和現代等不同的發(fā)展階段，其人口增長(cháng)特點(diǎn)又存在著(zhù)差異。農業(yè)革命時(shí)期，戰爭、災害、疾病、生產(chǎn)力不發(fā)達=人口增長(cháng)緩慢。工業(yè)革命時(shí)期各個(gè)發(fā)展國家獨立，工業(yè)革命創(chuàng )造了極大地物質(zhì)財富，為人類(lèi)的生產(chǎn)提供了物質(zhì)條件，機器工業(yè)代替了農業(yè)手工業(yè)，死亡率降低，醫療衛生條件改善，人口增長(cháng)較快。
師人口增長(cháng)在空間上也是有差別的。如發(fā)展中國家與發(fā)達國家之間、各大洲之間的差別就是空間上的差別。請大家看圖1-1-1比較一下歐洲和中國在近50年之間人口增長(cháng)有什么特點(diǎn)，出現這些特點(diǎn)的原因何在？
在思考這個(gè)問(wèn)題之前，我們先介紹一個(gè)概念，及人口自然增長(cháng)率。人口自然增長(cháng)率是指一定時(shí)期內人口出生率與死亡率相減的得數，是一個(gè)國家或地區在一定時(shí)期內人口自然增長(cháng)數與同期平均總人口數之比，通常用千分率表示。計算公式為：人口自然增長(cháng)率＝人口出生率－人口死亡率。（本年出生人數-本年死亡人數/年平均人數*100%）人口增長(cháng)有快有慢，是由人口自然增長(cháng)率決定的.。
師板書(shū)衡量指標：人口自然增長(cháng)率=出生率-死亡率
生從1950-2000年，歐洲和中國的人口增長(cháng)率都有所下降，但歐洲的人口增長(cháng)較慢，出現負增長(cháng)。原因：歐洲經(jīng)濟發(fā)達，教育水平較高，出生率較低，人口老齡化嚴重。中國采取計劃生育以來(lái)，經(jīng)濟有所發(fā)展，醫療水平提高，所以出生率下降，死亡率減少。
師很好。（總結）20世紀60年代初，由于三年自然災害和經(jīng)濟困難，人口死亡率上升，出生率下降，人口增長(cháng)進(jìn)入低谷；之后經(jīng)濟發(fā)展，死亡率下降，由于補償性生育導致出生率陡然上升，增長(cháng)率高，在這以后出生率維持較高水平，人口高速增長(cháng)；20世紀80年代，前期由于計劃生育政策的調整使我國出生率略有回升，增長(cháng)率隨之回升，中期以后，計劃生育政策使出生率持續下降，人口自然增長(cháng)率也隨之下降。
人口自然增長(cháng)率較高的國家，人口數量增長(cháng)多，人口自然增長(cháng)率較低的國家，人口數量增長(cháng)少，這句話(huà)對嗎？
生人口數量增加的多少取決于人口基數和人口增長(cháng)率。一個(gè)國家盡管增長(cháng)率較小，但如果人口基數大，凈增人口數也會(huì )很大。例如，中國盡管自然增長(cháng)率不斷下降，但由于人口基數大，每年凈增人口可達10003。同理，一些國家盡管自然增長(cháng)率較高，但由于人口基數小，凈增人口數也較少。
我們思考：為什么區域人口自然增長(cháng)速度的快慢，受到哪些因素的影響？
小組代表發(fā)言：1.受到生物學(xué)規律的制約；
2.地區經(jīng)濟發(fā)達程度、文化教育水平、醫療衛生條件；
3.婦女就業(yè)狀況、婚姻生育觀(guān)、宗教信仰、風(fēng)俗習慣、戰爭、自然災害、人口政策等。
板書(shū)：影響原因——生產(chǎn)力是根本
總結人口增長(cháng)率的高低，歸根結底取決于生產(chǎn)力的發(fā)展水平。這是因為，由生產(chǎn)力發(fā)展引起的自然、社會(huì )和經(jīng)濟的變化，決定了人口出生率和死亡率的變化。
�。ǔ修D）通過(guò)對人口增長(cháng)的歷史過(guò)程的分析，我們可以看到，不同時(shí)期生產(chǎn)力發(fā)展水平的差異，形成不同時(shí)期的人口增長(cháng)模式。
板書(shū)：二、世界人口增長(cháng)模式
師人口增長(cháng)模式，又稱(chēng)為人口轉變模式，它反映了不同國家和地區的人口出生率、死亡率和自然增長(cháng)率隨社會(huì )經(jīng)濟條件的變化而變化的規律。世界人口的變動(dòng)主要是人口的出生率和死亡率變化的結果。（繼續讀教材5頁(yè)第一段）
通過(guò)對近代世界人口問(wèn)題的研究，人口學(xué)家總結出三種人口增長(cháng)模式：“高—高—低”模式、“高—低—高”模式、“低—低—低”模式。
�。ㄓ懻摚⿲⑷嗤瑢W(xué)分成三組，分別討論三種人口增長(cháng)模式的主要特征、社會(huì )發(fā)展階段、原因及地區分布等。
第一組：“高—高—低”模式第二組：“高—低—高”模式第三組：“低—低—低”模式
學(xué)生討論后，教師對各組代表進(jìn)行提問(wèn)，引導學(xué)生積極參與，鼓勵回答，若有答錯的地方，可再進(jìn)行討論或及時(shí)給予糾正，最后教師作總結概括。
同的特征。其中發(fā)達國家和地區與發(fā)展中國家和地區在人口增長(cháng)上的分化比較明顯。下面請同學(xué)們閱讀教材P7表“1930-1940年世界人口
自然增長(cháng)率的地區差異圖”
師1.世界主要發(fā)達國家屬于低出生率、低死亡率、低自然增長(cháng)率的“低—低—低”模式。發(fā)達國家的人口增長(cháng)表現出兩大特點(diǎn)：一是“三低”特征，即低出生率、低死亡率、低自然增長(cháng)率；二是人口自然增長(cháng)率仍然保持下降的趨勢，不少?lài)疑踔脸霈F人口零增長(cháng)或負增長(cháng)。發(fā)展中國家或地區的人口死亡率雖然已降至與發(fā)達國家持平，但是出生率仍然較高，尚處于下降過(guò)程中，人口增長(cháng)模式屬于“高—低—高”過(guò)度模式。20世紀50年代以后，發(fā)展中國家和地區的人口增長(cháng)大大超過(guò)了發(fā)達地區。由于發(fā)展中國家約占世界總人口的80%，因此總的來(lái)說(shuō)，世界人口增長(cháng)模式也屬于“高—低—高”模式，處在向“低—低—低”模式轉變的階段。目前世界人口增長(cháng)，95%來(lái)源與發(fā)展中國家和地區。
師世界各大洲在不同的時(shí)期人口增長(cháng)也具有明顯的地域差異。
請看圖分析各大洲人口自然增長(cháng)率的特點(diǎn)。
生非洲國家處于高出生率、低死亡率、高自然增長(cháng)率的“高—低—高”模式。亞洲和拉丁美洲;出生率、死亡率下降，人口穩定增長(cháng)。歐洲、北美、大洋洲：出生率，死亡率下降，增長(cháng)率下降。
師從世界各地區的情況來(lái)看，目前發(fā)達國家或地區已基本步入現代化的人口增長(cháng)模式。師閱讀P8“中國人口變化模式”這段文字，
思考：
�。�1）我國人口出生率持續下降始于哪一年？計劃生育以后。促進(jìn)我國人口自然增長(cháng)率的因素有哪些？
�。�2）我國是哪種人口增長(cháng)模式？
生（1）促使我國人口出生率迅速下降的因素主要有三個(gè)。一是社會(huì )經(jīng)濟因素。二是制度因素。國家的人口制度、社會(huì )主義教育促進(jìn)了出生率下降。三是計劃生育因素。少生、優(yōu)生、優(yōu)育政策逐漸深入人心。（2）我國人口增長(cháng)模式正逐步由“高—低—高”型向“三低”型過(guò)渡。
�。ǔ修D）一個(gè)國家或地區人口增長(cháng)模式所處的階段和類(lèi)型，會(huì )影響這一國家或地區的人口年齡結構。
師人口年齡結構是指不同年齡的人口在總人口中的分布狀況和比例關(guān)系�？煞譃槟贻p型、成年型、老年型，可以用人口年齡結構金字塔直觀(guān)顯示。教材圖1-1-4“人口年齡結構金字塔圖”
問(wèn)題：說(shuō)出不同的人口增長(cháng)模式所對應的人口年齡結構金字塔圖。
師（總結）“高—低—高”人口增長(cháng)模式，平均預期壽命較短，出生率高，總人口中少年兒童比重高，老年人口比重低，為年輕型人口結構；“低—低—低”人口增長(cháng)模式，由于出生率進(jìn)一步下降，平均預期壽命延長(cháng)，少年兒童比重繼續下降，而老年人口比重上升，成為老年型人口結構；由“高—低—高”模式向“低—低—低”模式轉變的過(guò)程中，則會(huì )出現成年型人口結構，由于出生率下降，人口中少年兒童比重略有下降，成年人口比重上升，成為成年型人口結構。
�。ǔ修D）在不同的生產(chǎn)力水平下，形成了不同的人口增長(cháng)模式。反過(guò)來(lái)，人口增長(cháng)模式也會(huì )對社會(huì )經(jīng)濟產(chǎn)生一定的影響。
師（提出問(wèn)題）分析不同人口增長(cháng)模式對社會(huì )經(jīng)濟產(chǎn)生哪些有利影響和不利影響？
三種人口增長(cháng)模式的出生率、死亡率和自然增長(cháng)率不同，導致人口增長(cháng)的速度快慢不同，對人口發(fā)展進(jìn)程的影響不同。這種影響有利有弊。
“高—高—低”人口增長(cháng)模式能夠滿(mǎn)足農業(yè)社會(huì )時(shí)期對勞動(dòng)力增長(cháng)的需求，但也容易出現勞動(dòng)力不足或過(guò)剩，從而影響經(jīng)濟發(fā)展。
“高—低—高”人口增長(cháng)模式的“利”是人口增長(cháng)快，勞動(dòng)力充足，利于經(jīng)濟發(fā)展；弊在于人口增長(cháng)過(guò)多、過(guò)快，會(huì )加大對經(jīng)濟、就業(yè)等方面的壓力。人口持續增長(cháng)，物質(zhì)資料的需求和消費也會(huì )隨之增長(cháng)，最終會(huì )超出環(huán)境的供應和自?xún)裟芰�，進(jìn)而引發(fā)各種資源問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題和社會(huì )問(wèn)題。
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