關(guān)于小班音樂(lè )大樹(shù)媽媽的教案
小班音樂(lè )教案：大樹(shù)媽媽
活動(dòng)目標:
1、感受樂(lè )曲輕松,愉快的情調,并理解歌詞內容。
2、嘗試用不同的身體姿態(tài)來(lái)表現大樹(shù)和小鳥(niǎo)。
3、結伴表演大樹(shù)和小鳥(niǎo),表現角色間相親相愛(ài)的情感�；顒�(dòng)準備:
1、多媒體課件
2、大樹(shù)和小鳥(niǎo)頭飾若干
活動(dòng)過(guò)程:
一、談話(huà)，喚起已有經(jīng)驗。
1.我們都有媽媽?zhuān)瑡寢屜矚g你嗎？你愛(ài)媽媽嗎？
2.（出示ppt圖片1）大樹(shù)媽媽也喜歡你們，今天老師帶來(lái)一首好聽(tīng)的詩(shī)歌《大樹(shù)媽媽》。
3.教師念一遍兒歌，放音樂(lè )，引起幼兒注意。
1）這首歌好聽(tīng)嗎?
2）這首歌聽(tīng)起來(lái)有什么感覺(jué)？
3）你喜歡歌里的哪一句？（多提問(wèn)幾個(gè)小朋友），小朋友喜歡哪一句，教師就清唱哪一句。
4）聽(tīng)音樂(lè )再次欣賞，幼兒跟唱，并隨著(zhù)旋律輕輕晃動(dòng)身體。這首歌聽(tīng)起來(lái)非常舒服，好聽(tīng)，我們再來(lái)聽(tīng)一遍吧！你們輕輕的晃動(dòng)身體和老師一起唱。
二、教師講故事《大樹(shù)媽媽》，提問(wèn)幼兒
1.大樹(shù)每天怎樣為為小花、小草們遮風(fēng)擋雨呢？（舉著(zhù)茂盛的葉子）大家都叫它什么？（大樹(shù)媽媽?zhuān)?/p>
2.小鳥(niǎo)為什么叫大樹(shù)媽媽呢？（大樹(shù)媽媽用樹(shù)葉做成了一個(gè)溫暖的搖籃，隨著(zhù)風(fēng)兒搖呀搖，在大樹(shù)媽媽的懷抱里，小鳥(niǎo)甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉�。�
3.教師總結：原來(lái)鳥(niǎo)媽媽出去捉蟲(chóng)不在家時(shí)，小鳥(niǎo)害怕了，大樹(shù)就像媽媽一樣，小鳥(niǎo)和大樹(shù)媽媽相親相愛(ài),小鳥(niǎo)把家安在了大樹(shù)上,大樹(shù)媽媽隨著(zhù)風(fēng)輕輕搖動(dòng)樹(shù)枝,沙沙的聲音好像在為鳥(niǎo)寶寶唱搖籃曲。下雨了,大樹(shù)媽媽那長(cháng)著(zhù)葉子的手臂就像撐起的一把傘,為鳥(niǎo)寶寶
擋住風(fēng)雨。
三、讓幼兒介紹自己的媽媽?zhuān)銈兿雽寢屨f(shuō)什么？讓幼兒觀(guān)看青蛙媽媽保護孩子和小燕子媽媽保護孩子的.圖片
四、教師播放《大樹(shù)媽媽視頻》，讓幼兒進(jìn)一步感受大樹(shù)媽媽的愛(ài)。
五、請若干名幼兒與教師分角色表演，進(jìn)一步體驗大樹(shù)媽媽對小鳥(niǎo)的愛(ài)。
教師戴大樹(shù)媽媽頭飾，帶幼兒一邊聽(tīng)音樂(lè )，一邊隨音樂(lè )晃動(dòng)身體，并感受媽媽對小鳥(niǎo)的愛(ài)。
六、活動(dòng)延伸
1.教師將頭飾投放到益智區，沒(méi)有玩的小朋友，區域活動(dòng)時(shí)可以玩。
2.幼兒回家把自己想對媽媽說(shuō)的話(huà)告訴媽媽。
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