《電腦美術(shù)—你追我趕》教案
目標預設：
學(xué)習運用數碼相機或是掃描儀輸入自己的作品，或直接在電腦繪畫(huà)軟件中進(jìn)行寫(xiě)生。學(xué)習運用電腦軟件進(jìn)行寫(xiě)生。學(xué)習運用電腦繪畫(huà)軟件或圖像處理軟件的圖像變化功能完善創(chuàng )作，認識電腦獨特的美術(shù)創(chuàng )作功能能幫助自己完善創(chuàng )作的特點(diǎn)。
重點(diǎn)：讓學(xué)生理解如何更合理地運用電腦圖像變化的功能對自己已有的創(chuàng )作進(jìn)行完善。
難點(diǎn)：如何啟發(fā)和培養學(xué)生在創(chuàng )作中對圖像變化功能處理程度與畫(huà)面內容協(xié)調統一表現的能力。
教學(xué)設計：
一、構思與收集
1. 課前布置作業(yè)。
2. 收集準備進(jìn)行創(chuàng )作的素材作品。
教學(xué)意圖：充分利用課前準備的方式，讓學(xué)生擁有較多的構思創(chuàng )作內容和形式的時(shí)間，為課堂創(chuàng )作做好準備。
二、完成基本創(chuàng )作
1. 將學(xué)生的作品輸入電腦里，通過(guò)數碼相機和掃描儀。
2. 組織學(xué)生進(jìn)行基本的準備。
教學(xué)意圖：利用參考素材進(jìn)行目標明確的創(chuàng )作。
三、相關(guān)技能技巧學(xué)習
1. 講解并示范電腦圖像處理軟件的基本應用方法。
2. 重點(diǎn)講解圖層和濾鏡。
教學(xué)意圖：在熟練掌握圖層應用的`同時(shí)，通過(guò)了解濾鏡中動(dòng)感模糊的特色，未完善自己的創(chuàng )作做準備。
四、創(chuàng )作與評價(jià)
1. 作業(yè)要求：根據自己的創(chuàng )作要求，運用學(xué)到的方法進(jìn)行創(chuàng )作。
2. 欣賞作品，鼓勵學(xué)生介紹自己的作品。
教學(xué)意圖：通過(guò)相互評價(jià)，認識電腦美術(shù)的神奇特色，引發(fā)更濃厚的創(chuàng )作興趣。
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