《臺歷的設計》教案

　　課題：9臺歷的設計（2課時(shí)）

　　教學(xué)目標

　　1、了解臺歷和掛歷設計方面的知識，學(xué)習制作方法。

　　2、嘗試運用各種不同的形式設計制作臺歷或掛歷。

　　3、通過(guò)收集、欣賞、討論、設計等綜合實(shí)踐活動(dòng)，增強學(xué)生關(guān)注生活與設計的意識，培養審美情趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　了解臺歷和掛歷設計的基本方法

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　啟發(fā)學(xué)生結合生活實(shí)際，將設計的美觀(guān)性與實(shí)用性相結合 教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)：

　　一、導入新課

　　展示一款掛歷，提出問(wèn)題：這是什么？它的作用是什么？ 出示課題

　　二、講授新課

　　1、小組探究學(xué)習

　　演示或對比觀(guān)看各種新舊掛歷。

　　2、通過(guò)新舊臺歷、掛歷的對比，你從它們的造型設計、色彩、功能和選用的材料方面發(fā)現有什么不同？

　　學(xué)生觀(guān)看，以組為單位探究學(xué)習，并回答問(wèn)題。

　　總之，隨著(zhù)生活的不斷進(jìn)步，臺歷和掛歷的外觀(guān)設計裝飾性越來(lái)越強，在功能上也越來(lái)越講究多用性，表達了人們對美好生活的追求。

　　3、深入研究

　　以組為單位，把本組學(xué)生帶來(lái)的'最有特色的掛歷或臺歷介紹給

　　大家。

　　小結：從以上同學(xué)們的介紹中。我們了解到，掛歷和臺歷不僅是記錄時(shí)間的工具，而且還能美化我們的生活，為我們的生活增添樂(lè )趣。

　　4.作業(yè)：

　　根據自己組的研究，制作一份關(guān)于人們過(guò)去和現在利用臺歷和掛歷的研究報告

　　第二課時(shí)：

　　1、提問(wèn)：通過(guò)上節課的研究，你了解到：

　�。�1）臺歷和掛歷最基本的結構包括哪些？

　�。�2）仔細觀(guān)察你們帶來(lái)的日歷，看看在日期的設定上有什么不一樣？

　�。�3）如果讓你們在日歷上來(lái)注明時(shí)間，你們會(huì )有哪些創(chuàng )新？

　�。�4）如果我們?yōu)?008年奧運會(huì )的運動(dòng)員設計一款臺歷，那么你認為哪些時(shí)間應當強調出來(lái)？

　　三、布置作業(yè)

　　1、根據學(xué)校各專(zhuān)用教室的需要，以組為單位，設計一件臺歷或日歷。

　　2、利用現有的紙材，用自己喜歡的方法，大膽進(jìn)行創(chuàng )新設計。

　　3、解決問(wèn)題：

　�。�1）創(chuàng )作構思

　�。�2）互相啟發(fā)拓展思路，避免作品千篇一律。

　�。�3）確定制作方案

　　四、展示作品

　　五、小結

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