對印的花紋四年人教版教案
第8課 對印的花紋
2、能夠用印的方法表現2-3幅作品。
3、了解對稱(chēng)圖形帶給人們的一般感受。
教學(xué)重點(diǎn):了解對稱(chēng)圖形的一般特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn):如何正確使用水彩顏料。
教學(xué)準備:8種對稱(chēng)的實(shí)物:衣服、鎖、花瓶等,投影儀,水粉顏料、調色盤(pán)、筆、水罐、抹布、范例4張、作業(yè)紙若干等。
教學(xué)過(guò)程:
一、組織教學(xué):按常規進(jìn)行。
二、引導階段:
。1)讓同學(xué)議一議、說(shuō)一說(shuō)日常生活中什么東西是對稱(chēng)的,對稱(chēng)就是以一條中心線(xiàn)為準、左右對稱(chēng)或上下對稱(chēng)、對角對稱(chēng),出示準備的實(shí)物,結合教材范例讓學(xué)生看一看、議一議對稱(chēng)的美(平衡、均衡、整齊、穩定)。
。2)組織讓學(xué)生觀(guān)察教材的制作過(guò)程:把作業(yè)紙對折,在對稱(chēng)軸的一邊畫(huà)、合起來(lái),印一印,打開(kāi)看象什么?讓大家來(lái)試一試制作一幅對稱(chēng)圖,再談?wù)勚谱髦袝?huì )遇到什么困難,(對稱(chēng)的顏色不明、畫(huà)面糊了)。討論怎樣才印的清晰。(顏料濃淡要適當)
。3)小組討論:哪些物體適合用對稱(chēng)方法表現。構圖(一半圖形的設計)、色彩的搭配?
三、發(fā)展階段:
1、教師示范:
。1)構思要印什么?先想好,紙對折、在中心線(xiàn)的一邊,畫(huà)出一半的內容。
。2)調色(注意顏料少調些水,色彩要鮮艷,不要幾種顏色混在一起,弄臟了畫(huà)面)
。3)對印,展開(kāi),根據印出來(lái)的圖案看看,想一想印出的'東西像什么?
。4)添畫(huà),對構圖缺陷的可添畫(huà)補救、形象不清用添畫(huà)使其具體清晰,色彩不豐富的可添畫(huà)裝飾美化。
2、學(xué)生進(jìn)行操作練習,教師巡視輔導:讓學(xué)生將自己的作業(yè)拿得遠一點(diǎn),看一看,想一想,印出來(lái)的東西像什么?然后再進(jìn)行添畫(huà)。構圖有缺陷的,用添畫(huà)來(lái)補救;形象不清楚的,用添畫(huà)使它具體;色彩不豐富的,用添畫(huà)來(lái)點(diǎn)綴……提醒學(xué)生注意保持畫(huà)面的整潔,手臟了要用抹布擦干凈。引導小組同學(xué)互相學(xué)習。
四、展示作品:
小組進(jìn)行評議,每個(gè)同學(xué)都要說(shuō)說(shuō)自己印出來(lái)的作品哪些是自然效果,哪些是經(jīng)過(guò)添畫(huà)的效果?全班進(jìn)行評議,讓同學(xué)談?wù)勂渌瑢W(xué)的作品及教材的作品,你看了會(huì )什么感受?
五、課堂小結:
這節課大家都制作得非常漂亮,想象力也很豐富,基本上都在對稱(chēng)的基礎上又有了一些靈活的變化,尤其值得表?yè)P我們同學(xué)的是大家都能將對印完的顏色及時(shí)用抹布擦干凈,保持了個(gè)人及班級的衛生。好,下面將毛筆、調色盤(pán)、水罐清洗干凈,用抹布將桌子擦干凈。
板書(shū)設計:
對印的花紋
步驟:1、構思2、調色3、對印4、添畫(huà)
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