對印的花紋四年人教版教案

　　第8課 對印的花紋

　　2、能夠用印的方法表現2-3幅作品。

　　3、了解對稱(chēng)圖形帶給人們的一般感受。

　　教學(xué)重點(diǎn)：了解對稱(chēng)圖形的一般特點(diǎn)。

　　教學(xué)難點(diǎn)：如何正確使用水彩顏料。

　　教學(xué)準備：8種對稱(chēng)的實(shí)物：衣服、鎖、花瓶等，投影儀，水粉顏料、調色盤(pán)、筆、水罐、抹布、范例4張、作業(yè)紙若干等。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、組織教學(xué)：按常規進(jìn)行。

　　二、引導階段：

　�。�1）讓同學(xué)議一議、說(shuō)一說(shuō)日常生活中什么東西是對稱(chēng)的，對稱(chēng)就是以一條中心線(xiàn)為準、左右對稱(chēng)或上下對稱(chēng)、對角對稱(chēng)，出示準備的實(shí)物，結合教材范例讓學(xué)生看一看、議一議對稱(chēng)的美（平衡、均衡、整齊、穩定）。

　�。�2）組織讓學(xué)生觀(guān)察教材的制作過(guò)程：把作業(yè)紙對折，在對稱(chēng)軸的一邊畫(huà)、合起來(lái)，印一印，打開(kāi)看象什么？讓大家來(lái)試一試制作一幅對稱(chēng)圖，再談?wù)勚谱髦袝?huì )遇到什么困難，（對稱(chēng)的顏色不明、畫(huà)面糊了）。討論怎樣才印的清晰。(顏料濃淡要適當)

　�。�3）小組討論：哪些物體適合用對稱(chēng)方法表現。構圖（一半圖形的設計）、色彩的搭配？

　　三、發(fā)展階段：

　　1、教師示范：

　�。�1）構思要印什么？先想好，紙對折、在中心線(xiàn)的一邊，畫(huà)出一半的內容。

　�。�2）調色（注意顏料少調些水，色彩要鮮艷，不要幾種顏色混在一起，弄臟了畫(huà)面）

　�。�3）對印，展開(kāi)，根據印出來(lái)的圖案看看，想一想印出的'東西像什么？

　�。�4）添畫(huà)，對構圖缺陷的可添畫(huà)補救、形象不清用添畫(huà)使其具體清晰，色彩不豐富的可添畫(huà)裝飾美化。

　　2、學(xué)生進(jìn)行操作練習，教師巡視輔導：讓學(xué)生將自己的作業(yè)拿得遠一點(diǎn)，看一看，想一想，印出來(lái)的東西像什么？然后再進(jìn)行添畫(huà)。構圖有缺陷的，用添畫(huà)來(lái)補救；形象不清楚的，用添畫(huà)使它具體；色彩不豐富的，用添畫(huà)來(lái)點(diǎn)綴……提醒學(xué)生注意保持畫(huà)面的整潔，手臟了要用抹布擦干凈。引導小組同學(xué)互相學(xué)習。

　　四、展示作品：

　　小組進(jìn)行評議，每個(gè)同學(xué)都要說(shuō)說(shuō)自己印出來(lái)的作品哪些是自然效果，哪些是經(jīng)過(guò)添畫(huà)的效果？全班進(jìn)行評議，讓同學(xué)談?wù)勂渌�同學(xué)的作品及教材的作品，你看了會(huì )什么感受？

　　五、課堂小結：

　　這節課大家都制作得非常漂亮，想象力也很豐富，基本上都在對稱(chēng)的基礎上又有了一些靈活的變化，尤其值得表?yè)P我們同學(xué)的是大家都能將對印完的顏色及時(shí)用抹布擦干凈，保持了個(gè)人及班級的衛生。好，下面將毛筆、調色盤(pán)、水罐清洗干凈，用抹布將桌子擦干凈。

　　板書(shū)設計：

　　對印的花紋

　　步驟：1、構思2、調色3、對印4、添畫(huà)

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