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小學(xué)語(yǔ)文二年級教案

時(shí)間:2021-06-15 13:04:17 教案 我要投稿

關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文二年級教案

  俗話(huà)說(shuō):“人有兩件寶,雙手和大腦。大腦會(huì )思考,雙手會(huì )創(chuàng )造!蔽艺J為這兩句話(huà)很有道理。大腦是我們的中樞系統,而雙手就是工作部分,二者真可堪稱(chēng)無(wú)價(jià)之寶!

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  思考,對于偉大的人類(lèi)來(lái)說(shuō)非常重要。一個(gè)不會(huì )思考的人,也就失去了生存的權利,失去了生命的意義。人類(lèi)的大腦是無(wú)與倫比,獨運動(dòng)產(chǎn)了生命力意義。人類(lèi)的朋腦是無(wú)與倫比、獨一無(wú)二的確良它能開(kāi)啟人類(lèi)的思維,不斷創(chuàng )新,改造世界,它能存貯超大容量的知識與信息,使人類(lèi)得以受益。沒(méi)有了它,就意味著(zhù)生命的結束;沒(méi)有了它,人類(lèi)也就失去了主宰一切的權力。雖然現代高科技的.產(chǎn)物電腦令人驚嘆無(wú)比,但它畢竟也是人類(lèi)大腦的縮影!科學(xué)家曾對人腦進(jìn)行過(guò)研究,并得出了一個(gè)驚人的結論:人腦貯存知識的信息量是電腦的100多倍!真是不可思議!因此,假如我們要把握生命的意義,我們就應該讓大腦這個(gè)中樞系統正常地運轉,不停地運轉,而不要使它斷路,使它成為您的累贅!

  人的雙手也是神奇的!它無(wú)所不能,無(wú)所不創(chuàng )造。從原始社會(huì )的石器,到奴隸社會(huì )的青銅器,從封建社會(huì )的鐵制工具,到資本主義社會(huì )的機器,乃至現代社會(huì )的高科技產(chǎn)品,無(wú)一不是人類(lèi)雙手的杰作。它們充分展現了人類(lèi)的創(chuàng )造能力,展現了人類(lèi)無(wú)所不能的神奇力量。此外,在人生中,雙手伴我們度過(guò)了每一個(gè)春夏秋冬。幼兒時(shí)代,我們用它數數,做一些小事;在校園里,我們學(xué)會(huì )用雙手為學(xué)習和生活服務(wù);當我們長(cháng)大成才時(shí),雙手又讓我們有所作為,有所成就。譬如物理課上我們學(xué)習的右手定則和左手定則,它對物理電磁學(xué)來(lái)說(shuō)尤為重要。而主些定理的發(fā)現者正是“自食其力”、“就地取材”地為科學(xué)事業(yè)作出具大貢獻。因此,請您別小看這一雙手,只要能正確使用,是一定會(huì )創(chuàng )造出豐功偉績(jì)的!

  總之,人有兩件寶,雙手和大腦,一旦用得妙,益處真不少!

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