2018識字的教案

　　【教學(xué)目標】

　　1、學(xué)會(huì )本課10個(gè)生字，兩條綠線(xiàn)內的2個(gè)生字只識不寫(xiě)，認識3個(gè)偏旁。

　　2、能看圖體會(huì )字義，初步了解會(huì )意字的構字特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習漢字的興趣，提高識字能力。

　　3、能正確、流利地朗讀兒歌，理解兒歌內容，并從中領(lǐng)悟做事要細心。

　　【教學(xué)時(shí)間】

　　2課時(shí)

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　第一課時(shí)

　　一、指導看圖，圖字聯(lián)系。

　　結合插圖，分析筆尖看這三個(gè)會(huì )意字的'構字特點(diǎn)。

　　引導學(xué)生仔細觀(guān)察另三幅圖，并與相應的字對照，分析每個(gè)字是由哪幾個(gè)部件構成的，從而體會(huì )生字的構字特點(diǎn)。

　　二、借助拼音，自主識字。

　　1、學(xué)生借助拼音各自練習讀準字音。

　　2、匯報交流，隨時(shí)正音。

　　三、引導誦讀，讀中感悟。

　　1、練讀兒歌。自由讀，同桌讀。

　　2、指名朗讀。說(shuō)說(shuō)從哪里看出寧寧是個(gè)粗心的小畫(huà)家？

　　可是個(gè)粗心的小畫(huà)家？這句問(wèn)句的意思是：是不是個(gè)粗心的小畫(huà)家？

　　引導學(xué)生通過(guò)反復誦讀，加深對語(yǔ)言文字的理解。

　　四、遷移練習。

　　1、修改寧寧的四幅畫(huà)。

　　2、按照兒歌的內容，改說(shuō)幾句話(huà)，使寧寧不再是粗心的小畫(huà)家。

　　五、背誦兒歌。

　　第二課時(shí)

　　一、復習檢查。

　　朗讀背誦。

　　二、分析字形，指導書(shū)寫(xiě)。

　　三個(gè)新偏旁：三撇弓字旁斗字旁

　　1、學(xué)生自己觀(guān)察范字，琢磨怎樣才能把字寫(xiě)得正確美觀(guān)。

　　2、學(xué)生各抒己見(jiàn)，教師適當點(diǎn)撥。

　　3、學(xué)生描紅、書(shū)寫(xiě)。

　　三、遷移練習：

　　先給下面的字加上偏旁，再分別組詞。

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　　巴（）

　　采（）

　　土（）

　　四、作業(yè)：

　　完成語(yǔ)文同步練習。

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