小學(xué)品德與生活《天氣變化早知道》優(yōu)秀教案
教學(xué)內容
第五單元：大自然探秘
教學(xué)目標
[德育目標]：培養學(xué)生勇于探究的科學(xué)精神和初步的自我保護意識。
[智育目標]：從多種渠道了解未來(lái)的天氣情況，適應天氣的變化，并根據大氣變化安排自己的生活，避免受到天氣的傷害。學(xué)習用觀(guān)察、小實(shí)驗等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)。
[素質(zhì)發(fā)展目標]：知道天氣預報對人們生活的重要性。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)
[教學(xué)重點(diǎn)]： 知道天氣預報的重要性。能想辦法收集天氣預報資料，并進(jìn)行簡(jiǎn)單整理。
[教學(xué)難點(diǎn)]：培養學(xué)生勇于探究的科學(xué)精神和初步的自我保護意識。
教學(xué)準備
多媒體、投影儀、資料。
學(xué)生活動(dòng)設計
1．通過(guò)網(wǎng)絡(luò )或其他途徑，搜集和天氣、天氣預報相關(guān)的資料。
2．讓學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò )或查資料，搜集不利于人們生活的天氣資料和與天氣變化相關(guān)的生活諺語(yǔ)。
一、導入新課
�。ㄗ尨蠹倚蕾p視頻“央視天氣預報”。）
老師：同學(xué)們，大家是不是很熟悉這段視頻呢？
學(xué)生：（略）
老師：大家知道這是什么視頻嗎？誰(shuí)知道給大家說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生：（略）
老師：對，這是中央電視臺每天的天氣預報，那天氣預報對我們的.生活有什么作用呢？沒(méi)有它不行嗎？我們來(lái)了解一下天氣預報有什么重要性。（過(guò)渡）
二、講授新課
[一、天氣預報的重要性（板書(shū)）]
老師：大家打開(kāi)課本，看第七十二頁(yè)的圖和第七十三頁(yè)上面的三幅圖，認真看一看，圖中畫(huà)的是什么？大家可以討論一下，然后給同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生：（略）
老師：教材中共展示了七幅圖，分別展示的是雨天、降溫、臺風(fēng)、暴風(fēng)雪將要來(lái)臨時(shí)人們的活動(dòng)，正因為有了天氣預報，人們才能及時(shí)調整自己的生活，免遭惡劣天氣的傷害�？梢�(jiàn)天氣預報對我們的生活有多么的重要。
�。ǹ勺寣W(xué)生欣賞視頻“天氣和人類(lèi)的生活”和音頻“氣象信息服務(wù)百姓”，加深對天氣預報重要性的了解。）
老師：惡劣天氣變化對人們的生活有重大的影響，只有我們及時(shí)調整自己的生活，才可能避免傷害。
�。ㄗ尨蠹倚蕾p視頻“自然災害”。）
老師：大家還知道哪些天氣對人們的生活有不利影響呢？大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生：（略）
�。ㄗ屚瑢W(xué)們欣賞視頻“氣象科普影片”、“雨霧天氣話(huà)安全”；音頻“災害性天氣對蔬菜的影響”；圖片“雹災”、“冰凍災害”、“洪災”、“旱災”、“雪災”、“沙塵暴”系列、“海浪災害”。）
老師：惡劣天氣對我們有傷害，那我們怎樣才能獲得未來(lái)的天氣變化情況呢？（過(guò)渡）
[二、天氣預報獲取方式（板書(shū)）]
老師：下面大家討論一下，然后說(shuō)一說(shuō)，我們從哪里了解到未來(lái)天氣的變化情況？
學(xué)生：（略）
老師：大家說(shuō)了很多的方法。我們打開(kāi)課本第七十四頁(yè)，看圖中的同學(xué)們又是怎么做的？然后說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生：（略）
老師：可見(jiàn)獲得未來(lái)天氣的途徑有很多，像看電視、讀報紙、聽(tīng)廣播、上網(wǎng)查詢(xún)、打電話(huà)、手機短信等。在預報中還有很多知識，下面大家看七十四下面的天氣符號，大家都知道它們代表什么意思嗎？
學(xué)生：（略）
�。ńo同學(xué)們講一些關(guān)于天氣預報方面的知識，詳見(jiàn)文本資源“有關(guān)天氣的知識”；還可讓同學(xué)們欣賞視頻“天氣知識”。）
老師：當然在生產(chǎn)和生活中，人們還總結出了很多天氣預報的諺語(yǔ)。下面大家打開(kāi)課本七十五頁(yè)，這里列舉了四條諺語(yǔ)，大家看一看。
學(xué)生：（略）
老師：大家還知道哪些天氣預報的諺語(yǔ)呢？同學(xué)們可以把自己搜集的諺語(yǔ)記錄下來(lái)，給同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)。
學(xué)生：（略）
�。ńo同學(xué)們介紹一些天氣預報方面的諺語(yǔ)，詳見(jiàn)文本資源“天氣和諺語(yǔ)”；還可讓同學(xué)們聽(tīng)音頻“看云識天氣”。）
老師：我們現在對天氣預報有了新的認識了吧？
學(xué)生：（略）
老師：下面給大家安排一個(gè)課下的實(shí)踐活動(dòng)，大家打開(kāi)課本第七十六頁(yè)，就是記錄和觀(guān)察一周的天氣情況，大家能不能堅持完成呢？
學(xué)生：（略）
三、課堂小結
通過(guò)這節課的學(xué)習，大家知道天氣預報對人們生活的重要性，知道了一些獲得未來(lái)天氣變化情況的途徑，懂得了根據天氣變化安排自己的生活，避免受到天氣的傷害。培養了同學(xué)們勇于探究的科學(xué)精神和初步的自我保護意識。
教后反思：
天氣與我們的生活息息相關(guān)，在教學(xué)中我充分利用教材中的圖片，從天氣預報的重要性、哪些天氣不利于人們出行、可以通過(guò)哪些渠道和方法了解未來(lái)的天氣情況、實(shí)踐活動(dòng)等幾方面來(lái)進(jìn)行教學(xué)。每一個(gè)環(huán)節學(xué)生都很感興趣，積極參與討論并積極發(fā)言，課堂氣氛很活躍。唯一的不足是學(xué)生搜集到的預報天氣的諺語(yǔ)不是很多，這說(shuō)明他們搜集資料的能力還有待提高。最后的實(shí)踐活動(dòng)我要求學(xué)生用文字和符號兩種方法記錄，目的是提高學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。結果回來(lái)后有的學(xué)生記錄的非常好，讓我很是感動(dòng)。