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小班韻律活動(dòng)毛毛蟲(chóng)撓癢癢教案

時(shí)間:2021-06-27 10:53:55 教案 我要投稿

小班韻律活動(dòng)毛毛蟲(chóng)撓癢癢教案

  設計用意:在培育孩子用美妙的聲音學(xué)唱K曲的與此同時(shí),勉勵孩子勇敢地用動(dòng)作表現樂(lè )曲。通過(guò)給孩子撓癢癢為游戲作伏筆。很好的予以孩子勇敢表現的機會(huì ),推動(dòng)小伙伴間的溝通,在自由寬松的氣氛里,讓孩子真正體會(huì )到游戲帶來(lái)的愉快。

小班韻律活動(dòng)毛毛蟲(chóng)撓癢癢教案

  教學(xué)目標:

  1、學(xué)唱K曲,勉勵孩子用動(dòng)作與聲音勇敢表現樂(lè )曲。

  2、體會(huì )與小伙伴一塊兒游戲帶來(lái)的歡快心情。

  3、會(huì )用動(dòng)作與聲音表現撓癢癢的快樂(lè )。

  教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):

  要點(diǎn):學(xué)唱K曲,可以用美妙的聲音與有意思的動(dòng)作來(lái)表現樂(lè )曲。

  難點(diǎn):學(xué)看圖譜,體會(huì )三拍子Music的節拍特征,在樂(lè )句的最終不漏拍。

  教學(xué)預備:

  《毛毛蟲(chóng)撓癢癢》Music磁帶、毛毛蟲(chóng)指偶與大樹(shù)頭部裝飾數個(gè)。

  教學(xué)過(guò)程:

  1、幼兒教師放《毛毛蟲(chóng)撓癢癢》的Music,讓孩子隨Music做撓癢癢的動(dòng)作。

  2、創(chuàng )建場(chǎng)景,學(xué)習歌詞。

  (1)孩子,你是怎么樣撓癢癢的?其它人撓你癢癢時(shí)你會(huì )怎樣?

  (2)(幼兒教師一手食指戴上小毛毛蟲(chóng)指偶,一手五指張開(kāi)立起手臂肘當作小白菜祖父,邊講邊表演。)哇!毛毛蟲(chóng)竄出來(lái)啦!小白菜祖父講:“我才不懼哩!泵x(chóng)用力喊:“我來(lái)了—”小白菜祖父還是紋絲不動(dòng)。突然,毛毛蟲(chóng)躲進(jìn)小白菜祖父的腋窩里撓癢癢。小白菜祖父一瞬間呵呵的.笑出聲來(lái)啦。幼兒教師提問(wèn)孩子小白菜祖父為何笑哩?

  3、放錄音,啟發(fā)孩子學(xué)做“撓癢癢”的動(dòng)作。

  教師飾演毛毛蟲(chóng)給孩子撓癢癢(勉勵孩子相互撓撓)

  4、幼兒教師帶著(zhù)孩子快樂(lè )的隨錄音邊唱邊做動(dòng)作。

  5、師幼一致玩游戲“毛毛蟲(chóng)撓癢癢”

  (1)教師扮毛毛蟲(chóng),請一孩子扮大樹(shù),表演1遍。

  (2)請幾位孩子飾演毛毛蟲(chóng),幼兒教師飾演大樹(shù),在Music聲中表演1遍。

  (3)全部孩子邊唱邊表演2遍。

  6、為增添游戲的趣味性,幼兒教師可隨機用以蔬菜的名字更換小白菜祖父,例如:豆角大姐姐、冬瓜(又稱(chēng)枕瓜)祖父等。

  教學(xué)擴展:

  外頭的青草也想與毛毛蟲(chóng)做撓癢癢的游戲,那我們應當怎樣唱這一首歌哩?幼兒教師帶著(zhù)孩子邊創(chuàng )作樂(lè )曲邊做動(dòng)作出教學(xué)室,去室外找更加多的伙伴創(chuàng )作樂(lè )曲。

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