小班韻律活動(dòng)毛毛蟲(chóng)撓癢癢教案
設計用意：在培育孩子用美妙的聲音學(xué)唱K曲的與此同時(shí)，勉勵孩子勇敢地用動(dòng)作表現樂(lè )曲。通過(guò)給孩子撓癢癢為游戲作伏筆。很好的予以孩子勇敢表現的機會(huì )，推動(dòng)小伙伴間的溝通，在自由寬松的氣氛里，讓孩子真正體會(huì )到游戲帶來(lái)的愉快。
教學(xué)目標：
1、學(xué)唱K曲，勉勵孩子用動(dòng)作與聲音勇敢表現樂(lè )曲。
2、體會(huì )與小伙伴一塊兒游戲帶來(lái)的歡快心情。
3、會(huì )用動(dòng)作與聲音表現撓癢癢的快樂(lè )。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
要點(diǎn)：學(xué)唱K曲，可以用美妙的聲音與有意思的動(dòng)作來(lái)表現樂(lè )曲。
難點(diǎn)：學(xué)看圖譜，體會(huì )三拍子Music的節拍特征，在樂(lè )句的最終不漏拍。
教學(xué)預備：
《毛毛蟲(chóng)撓癢癢》Music磁帶、毛毛蟲(chóng)指偶與大樹(shù)頭部裝飾數個(gè)。
教學(xué)過(guò)程：
1、幼兒教師放《毛毛蟲(chóng)撓癢癢》的Music，讓孩子隨Music做撓癢癢的動(dòng)作。
2、創(chuàng )建場(chǎng)景，學(xué)習歌詞。
(1)孩子，你是怎么樣撓癢癢的?其它人撓你癢癢時(shí)你會(huì )怎樣?
(2)(幼兒教師一手食指戴上小毛毛蟲(chóng)指偶，一手五指張開(kāi)立起手臂肘當作小白菜祖父，邊講邊表演。)哇!毛毛蟲(chóng)竄出來(lái)啦!小白菜祖父講：“我才不懼哩�！泵x(chóng)用力喊：“我來(lái)了—”小白菜祖父還是紋絲不動(dòng)。突然，毛毛蟲(chóng)躲進(jìn)小白菜祖父的腋窩里撓癢癢。小白菜祖父一瞬間呵呵的.笑出聲來(lái)啦。幼兒教師提問(wèn)孩子小白菜祖父為何笑哩?
3、放錄音，啟發(fā)孩子學(xué)做“撓癢癢”的動(dòng)作。
教師飾演毛毛蟲(chóng)給孩子撓癢癢(勉勵孩子相互撓撓)
4、幼兒教師帶著(zhù)孩子快樂(lè )的隨錄音邊唱邊做動(dòng)作。
5、師幼一致玩游戲“毛毛蟲(chóng)撓癢癢”
(1)教師扮毛毛蟲(chóng)，請一孩子扮大樹(shù)，表演1遍。
(2)請幾位孩子飾演毛毛蟲(chóng)，幼兒教師飾演大樹(shù)，在Music聲中表演1遍。
(3)全部孩子邊唱邊表演2遍。
6、為增添游戲的趣味性，幼兒教師可隨機用以蔬菜的名字更換小白菜祖父，例如：豆角大姐姐、冬瓜(又稱(chēng)枕瓜)祖父等。
教學(xué)擴展：
外頭的青草也想與毛毛蟲(chóng)做撓癢癢的游戲，那我們應當怎樣唱這一首歌哩?幼兒教師帶著(zhù)孩子邊創(chuàng )作樂(lè )曲邊做動(dòng)作出教學(xué)室，去室外找更加多的伙伴創(chuàng )作樂(lè )曲。
【小班韻律活動(dòng)毛毛蟲(chóng)撓癢癢教案】相關(guān)文章：
小班韻律活動(dòng)：毛毛蟲(chóng)撓癢癢01-08
小班韻律活動(dòng)：《撓癢癢》03-06
小班教案 | 小班活動(dòng)教案：《毛毛蟲(chóng)撓癢癢》08-23
小班音樂(lè )活動(dòng)毛毛蟲(chóng)撓癢癢教案01-08
小班藝術(shù)教案：毛毛蟲(chóng)撓癢癢11-07