木蘭從軍優(yōu)秀教案
第二課時(shí)
一、復習導入。
同學(xué)們，上節課我們學(xué)習了《木蘭從軍》這篇課文，課外進(jìn)行了練習，誰(shuí)還想來(lái)表演一下？
二、學(xué)習會(huì )寫(xiě)字，記憶字形。
1.出示要求會(huì )寫(xiě)的字，引導學(xué)生觀(guān)察字形有什么特點(diǎn)，找一找哪些字已經(jīng)會(huì )了，哪些字容易寫(xiě)錯，再根據不同情況分別處理。
�。�1）易寫(xiě)錯的字。
“犯”字的右邊是“?”不要寫(xiě)成了“巳”。
“武”字不要多一撇。
�。�2）左右結構的字有：接、犯、保、場(chǎng)、姐。
先讓學(xué)生去觀(guān)察字形的`特點(diǎn)，都是左窄右寬，再引導學(xué)生觀(guān)察重點(diǎn)筆畫(huà)在什么位置，為寫(xiě)好字打基礎。最后再根據構字方法進(jìn)行字形的記憶�！敖�、場(chǎng)、姐”是比較明顯的形聲字，左表形，右表聲。
�。�3）上下結構的字有：靠。
�。�4）獨體字：衛。
�。�5）半包圍結構：武。
2.學(xué)生練習寫(xiě)字。
3.講評學(xué)生寫(xiě)字作業(yè)。
三、自由積累詞語(yǔ)。
1.讀讀課后詞語(yǔ)庫。
2.說(shuō)說(shuō)自己新積累的詞語(yǔ)。
四、創(chuàng )作小劇本。
我們生活中有許多事都可以寫(xiě)成劇本，一些有趣的課文、故事也都可以改成劇本。自己找小伙伴合作創(chuàng )編一個(gè)小劇本，并排練出來(lái)，我們進(jìn)行一次表演比賽。
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