通往廣場(chǎng)的路不止一條教案設計范文
學(xué)習目標
1.認識本課的生字新詞.
2.正確、流利、有感情地朗讀課文.
3.理解課文內容，體會(huì )父親話(huà)語(yǔ)的含義，對題目的含義有所理解.
4.結合自己在生活學(xué)習中獲得的.類(lèi)似的感受理解課文.
課前準備
相關(guān)圖片的課件.
教學(xué)過(guò)程
課文導入
出示找到的羅馬城市廣場(chǎng)的圖片，從圖中你感受到什么?(學(xué)生可直觀(guān)得出條條大路通羅馬的印象.)
條條大路通羅馬，就是這幅圖片最好的注釋.課文中童年的我在父親那里得到了這個(gè)寶貴的教誨，這個(gè)教誨對自己的一生產(chǎn)生了很大的影響.
請大家打開(kāi)課文，初讀課文，注意要讀準生字，自學(xué)新詞，大致了解內容.
學(xué)生整體感知：
童年受到教誨
自制毛衣，開(kāi)創(chuàng )事業(yè)
人生兩次印證
啟示受用終生
時(shí)裝展示與眾不同，獲得成功
班內交流
師：由絕不可能到獲得成功，關(guān)鍵的因素是什么?
指導學(xué)生理解：實(shí)現既定目標的方式、方法絕不會(huì )是惟一的，要集思廣益，敢于嘗試或開(kāi)辟新的途徑.
再讀課文，加深理解
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