《哪座房子最漂亮》優(yōu)秀教案設計
一、教學(xué)要求：
1、學(xué)會(huì )五個(gè)生字和4個(gè)詞語(yǔ)，認識2個(gè)偏旁。
2、會(huì )認8個(gè)字。
3、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。了解課文內容，知道現在農村的住房很漂亮，小學(xué)校格外漂亮。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：學(xué)會(huì )本課生字、新詞，朗讀、背誦課文。
難點(diǎn)：理解課文內容，了解農村房屋建設新貌。
三、教學(xué)準備
投影儀、生字詞語(yǔ)卡片、小黑板、圖畫(huà)、錄音帶。
四、課時(shí)安排
2課時(shí)
第一課時(shí)
一、板書(shū)課題，齊讀課題
同學(xué)們，讀了這個(gè)題目你們
想知道什么？（學(xué)生自由想象回答）
二、整體看圖（出示整體畫(huà)面），初步了解課文內容。
1、同學(xué)們看看畫(huà)面上這些房子是什么地方的？（農村的）你覺(jué)得這些房子好看嗎？哪一座房子最漂亮？（從圖上的房子中找出學(xué)校來(lái)）
2、同學(xué)們再看看這些房子的周?chē)惺裁�？（房前有花草、果�?shù)，房后有成排的樹(shù)木，還有……）看了這些景色你有什么感覺(jué)？（很美）課文是怎樣講這些房子的呢？請同學(xué)們讀課文。
三、讀課文，初步了解課文內容
1、讀課文，注意讀準字音。提示：這篇課文是用小學(xué)生數新房的口氣講的，要讀出天真可愛(ài)的語(yǔ)氣來(lái)。
2、學(xué)生自由讀課文，用“—”劃出要求學(xué)會(huì )的生字，用“～”劃出要求認識的字。
3、指名檢查讀課文。
4、卡片認讀生字詞。
四、再讀課文
1、指導朗讀第一句話(huà)。
�。�1）告訴學(xué)生：房子是論“座”的�！耙蛔�
房，兩座房，”是表示數新房子的開(kāi)始，不是確切的數字。
�。�2）出示房屋畫(huà)面，讓學(xué)生進(jìn)一步了解新房子的樣子。讓學(xué)生理解“青青的、白白的、寬寬的、大大的”的意思。提問(wèn)：“青青的瓦，白白的墻”從顏色上你覺(jué)得這房子怎么樣？（好看、漂亮）”寬寬的門(mén)，大大的窗”如果你就坐在這樣的房子里，你有什么感覺(jué)？（寬敞、明亮）
�。�3）引導學(xué)生反復朗讀第一句，讀出喜愛(ài)的語(yǔ)氣來(lái)。
2、指導朗讀第二句話(huà)。
�。�1）出示房屋周?chē)h(huán)境的畫(huà)面。
在圖上指出房前、屋后的位置。理解“花果香、樹(shù)成行”
的意思�，F在，人們的生活富裕了，為了使生活更美好，就在房前、屋后綠化、美化環(huán)境。
當小學(xué)生聞到這花果的香味，看到樹(shù)木整整齊齊排列成行，心情一定會(huì )怎么樣？（很高興）
(2）指導反復朗讀第二句話(huà)，讀出高興的'語(yǔ)氣來(lái)。
3、讀第三、四句話(huà)。
�。�1）齊讀三、四句。通過(guò)這一問(wèn)一答告訴我們最漂亮的房子是哪一座？板書(shū)
小學(xué)堂
�。ㄐW(xué)堂就是小學(xué)校）
�。�2）再看圖，在圖上找到小學(xué)校，讓學(xué)生觀(guān)察比別的房屋漂亮的地方有哪些？（引導學(xué)生仔細觀(guān)察學(xué)校房屋建筑的樣式、顏色、門(mén)窗各有什么特點(diǎn)。）
�。�3）第三句話(huà)后面帶有“？”（問(wèn)號），這樣的句子要帶著(zhù)疑問(wèn)的語(yǔ)氣朗讀。師范讀，學(xué)生試著(zhù)練習讀。
(4)反復朗讀第四句話(huà)。引導學(xué)生體會(huì )小學(xué)生看到小學(xué)堂最漂亮，感到高興和自豪。
五、朗讀全文
�。�1）放錄音，范讀
�。�2）模仿有感情地朗讀
�。�3）指名讀。通過(guò)讀體會(huì )農民過(guò)上了幸福生活，把學(xué)校建設的最漂亮，希望孩子們在學(xué)校里健康地成長(cháng)，為祖國的繁榮富強努力學(xué)習。
六、背誦課文
�。�1）自由背誦
�。�2）同位互相背誦。分組背誦。
第二課時(shí)
一、復習導入
認讀生字卡：
一座、前后、花果香、樹(shù)成行
二、閱讀課文
自由讀、畫(huà)生字、不理解的字詞畫(huà)出來(lái)
三、識記字形，進(jìn)行寫(xiě)字
青：上下結構，注意“月”的寫(xiě)法。
果：“日”加“木”利用舊字學(xué)新字。
香：上下結構，利用舊字學(xué)新字。
們：左右結構，注意右邊“門(mén)”字的寫(xiě)法筆順：、、門(mén)。
白：“日”字頭上加筆撇。
前：上邊是“”，下邊是“”和“”。
兩：“”（一間小房）“”（住這兩個(gè)人）
四、口頭組詞、造句。
五、鞏固練習
1、做猜字游戲。
2、寫(xiě)筆順。
五、指導書(shū)寫(xiě)
六、布置作業(yè)
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