《節奏活動(dòng)小小配音師》教案
目標：
1. 利用敲、拍、打、劃等動(dòng)作使紙盒發(fā)出不同的音響，模仿日常生活中聽(tīng)到的音響節奏，并運用于故事配音中。
2. 幼兒能較準確地利用紙盒為動(dòng)畫(huà)片配上音響效果。
3. 幼兒在創(chuàng )作中為自己的成功而感到滿(mǎn)足。
準備：
1. 故事磁帶《十個(gè)好朋友》《冬冬和亮亮》
2. 日常生活聲音磁帶
3. 動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》片段
4. 紙盒若干與幼兒人數相等
過(guò)程：
一、感知紙盒能發(fā)出不同音響的特點(diǎn)
1. 出示紙盒：提問(wèn)：這是什么？你能讓它發(fā)出聲音嗎？
2. 幼兒操作：教師巡回指導
3. 提問(wèn)：你是怎樣讓它發(fā)出聲音的？它發(fā)出了什么樣的聲音？個(gè)別幼兒回答并演示
�。▌�(dòng)詞：拍、敲、打、劃 像聲詞 ：咚、嘩、嗒、 彭 等）
二、模仿故事中及日常生活中的音響
1. 這個(gè)紙盒可以發(fā)出不同的聲音，我們可以用它來(lái)干什么呢？
2. 聽(tīng)故事磁帶，教師現場(chǎng)配音
3. 提問(wèn)： ① 老師，用紙盒在故事里模仿了哪些聲音？ ② 蹦蹦跳跳的'聲音節奏怎樣？老師怎么模仿的？我們學(xué)一學(xué)。掃地呢？走路呢？抹桌子呢？
4. 模仿日常生活中的一些聲音
�、� 小朋友真能干，一下都學(xué)會(huì )了，你們會(huì )模仿別的聲音嗎？聽(tīng)，這是什么聲音？
�、� 模仿各種聲音
提問(wèn)： a. 它的聲音是什么樣的？節奏呢？
b. 我們怎么模仿呢？試試看
�。ㄒ来文７拢呵瞄T(mén)、鬧鐘、馬蹄、關(guān)門(mén)、跑步、走路、炒菜、拍球、拍灰）
5. 學(xué)習給故事配音
1. 小朋友真了不起，會(huì )模仿這么多聲音了？你們想給故事配音嗎？我們來(lái)聽(tīng)一個(gè)故事，聽(tīng)聽(tīng)可以給哪些聲音？
2. 聽(tīng)故事。
3. 討論可以配些什么聲音。
提問(wèn)： ① 冬 冬 做了些什么？我們怎么給他配上聲音呢？
�、� 亮亮做了些什么？我們怎么配上聲音呢？
4. 放故事 磁帶，師生共同配音。
三、為動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》配音
1. 它們是誰(shuí)？你們想給這些動(dòng)畫(huà)明星配音嗎？我們一起來(lái)看看它們干了些什么？
2. 播放動(dòng)畫(huà)片《貓和老鼠》，教師提示人物的動(dòng)作。
3. 討論配音內容及方法：
�、� 杰瑞做了什么？怎樣配音呢？（跑、撞墻、被摔）
�、� 湯 姆 做了些什么？怎樣配音呢（跑、灑水、被砸）
4. 練習幼兒快速反應，做游戲、聽(tīng)口令、快速給鼠與貓跑步的音響及其它音響。
5. 配音
�、� 一半為杰瑞配音，一半為湯 姆 配音。
�、� 交換配音。
四、結束
今天小朋友都為動(dòng)畫(huà)明星配音了，成了 “ 小小配音師 ” ，你們想不想為其他的動(dòng)畫(huà)明星配音呢？我們下次再為其他明星配音好嗎？
【《節奏活動(dòng)小小配音師》教案】相關(guān)文章：
小小配音師教案07-04
小班節奏活動(dòng)教案06-23
《小小糕點(diǎn)師》教案01-03
《小小糖果師》教案07-07
《小小配音員》作文500字06-28