《勇敢的小兵》教案（通用9篇）
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據，有著(zhù)至關(guān)重要的作用。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應該怎么寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的《勇敢的小兵》教案，歡迎大家分享。
《勇敢的小兵》教案 篇1
活動(dòng)目標：
1．引導幼兒學(xué)習助跑跨跳的動(dòng)作，提高幼兒身體平衡及動(dòng)作協(xié)調能力。
2．培養幼兒積極、勇敢的品質(zhì)。
活動(dòng)準備：
跨欄大的3個(gè)、中的9個(gè)、小的3個(gè)、小旗。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分
�。ㄒ唬嵘磉\動(dòng)（結合小兵音樂(lè )）
指導語(yǔ)：孩子們！你們見(jiàn)過(guò)解放軍嗎？你們知道解放軍踏步的時(shí)候為什么那么整齊嗎？那是因為他們都非常守紀律，而且很聽(tīng)指揮官的命令。今天小朋友們當回小小解放軍，胡老師當指揮官，大家聽(tīng)我指揮，看看誰(shuí)最棒！首先我們先來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨。
1．踏步走2.高人走3.矮人走4.轉膝蓋5.轉腳踝6.單腳跳7.雙腳跳8.蹲跳9.慢跑10.下山坡走
二、基本部分
1．指導語(yǔ)：小兵們真棒！個(gè)個(gè)都顯得特別的神氣。大家把掌聲送給自己吧！今天指揮官要給你們一個(gè)任務(wù)，就是要請小兵們到敵營(yíng)去巡邏。巡邏時(shí)小兵要跨過(guò)戰壕、走過(guò)獨木橋，爬過(guò)封鎖線(xiàn)，最后回到軍營(yíng)。但是去巡邏時(shí)的重要路線(xiàn)就是要跨過(guò)戰壕，如果你跨錯了，很可能會(huì )被敵人發(fā)現�，F在我就來(lái)示范跨過(guò)戰壕的基本要領(lǐng)，小朋友仔細看哦！
跨過(guò)戰壕：教師慢速示范并講解動(dòng)作要領(lǐng)：快速助跑，一腳蹬地，另一腳向前伸出并使整個(gè)身體騰空而起，以單腳落地并向前跑。教師連貫演示動(dòng)作流程：蹬——跨——跑
2、幼兒四散自由練習、跨跳連續的3個(gè)戰壕。
3、集中幼兒，請個(gè)別幼兒演示，糾正后再重點(diǎn)練習。
4、這次，我們的戰壕要加大難度，又加高了哦！小朋友有沒(méi)有信心？幼兒再次自由練習，選擇不同難度的障礙助跑跨跳。教師觀(guān)察并且幫助個(gè)別幼兒糾正動(dòng)作。
《勇敢的小兵》教案 篇2
設計思路：
讓幼兒?jiǎn)渭兊攸c(diǎn)投沙包，太枯燥無(wú)味，引不起幼兒的興趣，因此我利用幼兒都喜歡解放叔叔這一特點(diǎn)，有勇敢的小兵的角色貫穿整個(gè)活動(dòng)，來(lái)引起幼兒的興趣，在幼兒掌握投擲的基礎上鞏固了投擲動(dòng)作技能，又可以學(xué)習鉆、爬及平衡動(dòng)作技能。調節運動(dòng)負荷，并調動(dòng)了幼兒積極性。
活動(dòng)目標：
�。ㄒ唬┡囵B幼兒合作精神。
�。ǘ╁憻捰變和稊S、鉆爬和平衡能力。
活動(dòng)準備：
卡紙制作平衡木、墊子、沙包、包裝繩子、紙箱
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習解放軍叔叔的的動(dòng)作數121入場(chǎng)。
�。ǘ﹪@籃球場(chǎng)慢跑數圈。接著(zhù)排好隊做準備運動(dòng)。
�。ㄈ┱勗�(huà)方式導入，讓幼兒分散練習鉆爬、平衡、投擲等動(dòng)作。
�。ㄋ模┯螒颉队赂业牡锉ぁ�
�。�1）教師組織幼兒在起點(diǎn)后排成兩路隊。
�。�2）講解游戲的方法并示范：勇敢的小兵走過(guò)平衡橋、鉆過(guò)地道。鉆的時(shí)候一定要注意安全，如果爬不小心碰到包裝繩就會(huì )點(diǎn)擊到。然后拿起“炸彈”（沙包）扔向紙箱做成的碉堡。再從兩側跑回自己的隊伍后面。第二位勇敢的小兵看到前面的隊員走過(guò)小橋方可出發(fā)，依次循環(huán)。
�。ㄎ澹┯螒蜻M(jìn)行1—2遍。
�。┓潘苫顒�(dòng)
小結：今天我們的勇敢小兵真棒。把敵人的碉堡都炸掉了，我們勝利了，讓我們一起做做放松運功吧！
《勇敢的小兵》教案 篇3
活動(dòng)設計
根據新《綱要》中的“從幼兒興趣需要出發(fā)，教育生活化”的結合《幼兒園工作規程》中的“體育教育以游戲為基本活動(dòng)，寓教于樂(lè )”的原則，我選擇了將整個(gè)活動(dòng)過(guò)程貫穿在《勇敢的小兵娃》游戲中，主要是讓幼兒借助板凳等來(lái)學(xué)習助跑屈膝跳的動(dòng)作。助跑屈膝跳作為大班的一項教學(xué)內容，傳統教學(xué)大多采用在平地上跳過(guò)一定的寬度來(lái)練習，但幼兒對此興趣不大，而且較難掌握騰空的動(dòng)作。根據大班的幼兒幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)：求新、求異、求險。本人設計了此活動(dòng)。通過(guò)“過(guò)板凳”來(lái)提高助跑屈膝跳的難度，讓幼兒在探索中嘗試、學(xué)習。在正確地掌握每個(gè)動(dòng)作技能的基礎上，科學(xué)有效地鍛煉幼兒身體，科學(xué)地認識自己、自己，又能培養幼兒一系列的能力和非智力因素(如勇敢、協(xié)作意識等。)。在整個(gè)活動(dòng)中貫穿“幼兒教育貼近幼兒生活”的教育，注重幼兒的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng )造性，使體育活動(dòng)成為促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的有效手段。
活動(dòng)目標
1、在游戲活動(dòng)中練習助跑屈膝跳，發(fā)展幼兒身體的平衡及協(xié)調能力。
2、鼓勵幼兒不怕困難，挑戰自我，保護自我，培養積極向上的個(gè)性品質(zhì)。
3、體驗活動(dòng)的快樂(lè )情緒，培養初步的集體榮譽(yù)感。
活動(dòng)準備
板凳、紙箱、拼圖、胸飾數個(gè)、干毛巾、錄音機、磁帶
活動(dòng)過(guò)程
一、準備部分。
教師和幼兒隨著(zhù)音樂(lè )做各種準備動(dòng)作。
二、基本部分。
1、自由探索過(guò)板凳的方法。(第一關(guān))
(1)引導幼兒探索過(guò)板凳的方法。
(2)集中，個(gè)別幼兒演示。
(3)練習2-3個(gè)動(dòng)作，教師指導。
2、重點(diǎn)練習助跑屈膝跳過(guò)不同高度的板凳。(第二關(guān))
(1)幼兒根據自己的水平選擇不同的高度練習。
(2)教師觀(guān)察，及時(shí)糾正幼兒的動(dòng)作，避免危險的發(fā)生。
(3)練習數次，集中驗證。
3、游戲：“勇敢的小兵娃”。(第三關(guān))
(1)交代玩法：過(guò)了障礙后，取一樣東西回來(lái)拍第二個(gè)人的手，第二人出發(fā);依次進(jìn)行，取回所有的東西拼成作品。(一人只能拿一樣)
(2)集體游戲一次。(先將圖拼完整的一組為勝)
(3)教師保護個(gè)別能力弱的幼兒，注意安全。
三、結束部分。
1、講評，表?yè)P不怕困難、勇敢、動(dòng)作靈敏的幼兒。
2、隨音樂(lè )做放松動(dòng)作，拿毛巾擦汗，走出場(chǎng)地。
《勇敢的小兵》教案 篇4
活動(dòng)目標：
1、練習匍匐前進(jìn)，增強四肢肌肉力量，發(fā)展協(xié)調能力。
2、能遵守紀律，不怕困難堅持到底。
活動(dòng)準備：
1、現狀分析：我班幼兒年齡偏小，活潑好動(dòng)，紀律意識較差，許多幼兒遇到困難還會(huì )哭鼻子。對解放軍叔叔十分崇拜，喜歡模仿解放軍。
2、重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)是練習匍匐前進(jìn)；難點(diǎn)是培養幼兒紀律意識，不怕困難堅持到底。
3、材料準備：
墊子、沙包、皮筋、平衡木、筐。
活動(dòng)過(guò)程：
1、請解放軍叔叔表演，激發(fā)幼兒爭做小兵。
2、學(xué)做解放軍：請解放軍帶幼兒進(jìn)行隊列、隊形及軍體拳的練習。作輔助活動(dòng)：投擲、跨跳、下蹲等活動(dòng)。
3、請幼兒用各種方法爬過(guò)墊子，并請個(gè)別幼兒示范。
4、請幼兒用自己沒(méi)用過(guò)的方法在爬一次墊子。
5、請解放軍做匍匐前進(jìn)的動(dòng)作，教師講解動(dòng)作要領(lǐng)。
6、請幼兒練習，教師進(jìn)行個(gè)別指導。
7、游戲：炸碉堡。培養幼兒遵守紀律，不怕困難堅持到底。
8、教師小結。
設計思路：
現在是春天，萬(wàn)物復蘇，草木爭榮，幼兒脫去厚厚的棉衣，獲得了身體運動(dòng)的充分的條件。學(xué)軍是我園的辦園特色。尤其四月份大班在搞軍訓活動(dòng)。每天都會(huì )有教官來(lái)對幼兒進(jìn)行隊列、隊形和軍體拳的訓練。幼兒對解放軍這個(gè)響亮的名字十分崇拜，他們有著(zhù)強烈的做一名解放軍戰士的愿望。于是我設計了這節體育課，讓幼兒穿上迷彩當一回小小兵。讓幼兒在與解放軍叔叔零距離接觸的過(guò)程中，一起操練，一起游戲。
體驗軍人“服從命令聽(tīng)指揮”的頑強作風(fēng)，增強紀律意識，提高自我控制能力，鍛煉勇敢、自信、堅持和不怕困難等良好的個(gè)性品質(zhì)。同時(shí)在爭做合格小兵的過(guò)程中，提高動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性，為入小學(xué)做準備。
《勇敢的小兵》教案 篇5
設計意圖：
隨著(zhù)一學(xué)期以來(lái)體育活動(dòng)的開(kāi)展，中(1)班的幼兒參與性得到了提高。他們敢于嘗試、探索各種動(dòng)作，喜歡有挑戰、有刺激的游戲�！毒V要》中指出：幼兒應大膽的進(jìn)行各種身體運動(dòng)，喜歡和自己的小伙伴進(jìn)行玩耍，并具有調整自己身體運動(dòng)的能力。出于孩子們的學(xué)習動(dòng)機和興趣，以幼兒最喜愛(ài)模仿的人物"解放軍"為主線(xiàn)創(chuàng )編的帶有故事情節的體育游戲《勇敢小兵兵》，情趣盎然，其樂(lè )無(wú)窮。而且強調體智結合。幼兒通過(guò)積極開(kāi)動(dòng)腦筋，攻破敵人設置的道道防線(xiàn)，保證自己前進(jìn)時(shí)又快又安全，既鍛煉了身體，又開(kāi)發(fā)了智力，同時(shí)體驗了成功的喜悅。
活動(dòng)目標：
活動(dòng)目標是教學(xué)活動(dòng)的起點(diǎn)與歸宿，對活動(dòng)起著(zhù)導向作用。根據中班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，讓幼兒在體育游戲中體驗成功，獲得發(fā)展。特確定本次體育游戲的目標：
1．練習走、跑、跨跳、爬、投擲等動(dòng)作，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。
2．培養幼兒勇敢，不怕困難的`良好品質(zhì)。
根據中班幼兒發(fā)展水平，我將此次活動(dòng)的重難點(diǎn)分別確定為:
重點(diǎn)：練習走、跑、跨跳、爬、投擲等動(dòng)作，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調性和靈敏性。
難點(diǎn)：培養幼兒勇敢，不怕困難的良好品質(zhì)。
活動(dòng)準備：
平衡木4條、酒瓶8個(gè)、草墩8個(gè)、杠鈴8條、墊子4張、彩圈8個(gè)、繩子4條、易拉罐40個(gè)、紙箱4個(gè)、紅旗20面。椅子4張、音響、U盤(pán)、音樂(lè )《向前沖》《勇敢小兵兵》《加加油》
活動(dòng)過(guò)程：
1．體育游戲開(kāi)展之前要考慮幼兒的熱身準備，故活動(dòng)一開(kāi)始選擇在音樂(lè )聲中做做熱身運動(dòng)。
2．熱身運動(dòng)后，讓幼兒跟著(zhù)指揮官練練小兵兵的本領(lǐng)，激發(fā)幼兒參與興趣，為開(kāi)展游戲做準備。
3．游戲開(kāi)始環(huán)節教師引導并鼓勵幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋，積極探索如何跨過(guò)障礙物，完成司令部交代的任務(wù)。
4．活動(dòng)結束部分讓幼兒做做放松運動(dòng)，體驗成功的喜悅。
《勇敢的小兵》教案 篇6
活動(dòng)目標：
1、喜歡體育游戲，樂(lè )意與同伴一起體驗活動(dòng)帶來(lái)的新奇與快樂(lè )，克服膽怯心理。
2、能在情境中靈活運用“助跑跨跳”進(jìn)行游戲活動(dòng)。
3、學(xué)習基本動(dòng)作：助跑跨跳，提高身體動(dòng)作的靈活性和協(xié)調能力，發(fā)展下肢力量。
活動(dòng)準備：
1、 材料準備：空牛奶盒12對，與幼兒人數相等的小旗。
2、 場(chǎng)地布置：（圖略）
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身活動(dòng)：《勇敢小兵兵》（律動(dòng)）
二、基本部分
�。ㄒ唬┰O置情景，學(xué)習動(dòng)作。
1、學(xué)習基本動(dòng)作—：助跑跨跳。
�、俳處熓痉�，講解動(dòng)作要領(lǐng)。
�、谟變耗７�，教師觀(guān)察指導。
2、教師與幼兒進(jìn)入訓練場(chǎng)地，進(jìn)行助跑跨跳訓練。
�、倩靖叨扔柧毣緞�(dòng)作。
�、谠黾痈叨�，自由選擇訓練。
�、酃膭钣變禾魬鸶叨扔柧�。
�。ǘ┯螒蝮w驗。
設置情境，幼兒運用已有經(jīng)驗和新學(xué)技能“助跑跨跳”完成任務(wù)。
三、結束部分。
教師和幼兒一起進(jìn)行放松活動(dòng)。
《勇敢的小兵》教案 篇7
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒探索學(xué)習“匍匐前進(jìn)”動(dòng)作，提高幼兒身體上下肢協(xié)調配合及控制能力。
2、增強幼兒的團隊合作意識，學(xué)會(huì )分工合作互相幫助，互相謙讓。
3、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
4、培養幼兒的創(chuàng )新思維和的大膽嘗試的精神。
5、培養幼兒與同伴之間的相互配合。
活動(dòng)準備：
場(chǎng)地準備：戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地(200㎡以上)設置“電網(wǎng)”、“指揮部”等游戲情境。
教具準備：羽毛球網(wǎng)6張、體操墊12張、自制敵營(yíng)兩個(gè)(足球網(wǎng))、手榴彈30個(gè)、《閃電部隊在前進(jìn)》《鼓聲》《小機器人》等音樂(lè )。
經(jīng)驗準備：幼兒觀(guān)看電影《閃閃的紅星》、錄像《60年國慶閱兵慶典》，激發(fā)幼兒對解放軍的熱愛(ài)和崇敬之情，了解“電網(wǎng)”、“手榴彈”、“總部”等相關(guān)知識。
活動(dòng)過(guò)程：
一、熱身運動(dòng)(時(shí)間：3-4分鐘)
1、教師用語(yǔ)言導入活動(dòng)：現在我們來(lái)玩小兵游戲，小兵要跟著(zhù)大兵學(xué)本領(lǐng)了，用你們的眼睛和動(dòng)作告訴我，你們準備好了嗎?
2、隨音樂(lè )做運動(dòng)。
慢跑—小步快速跑—慢跑—高抬腿—慢跑—八字高抬腿跑
(1)上肢運動(dòng)(站立)：8次
(2)下肢運動(dòng)(站立)：8次
(3)匍匐上肢運動(dòng)(原地趴地)：8次
(4)匍匐下肢運動(dòng)(原地趴地)：8次
(5)匍匐前進(jìn)運動(dòng)(移動(dòng)趴地)：8次
二、分組體驗過(guò)電網(wǎng)(匍匐前進(jìn))的方法(時(shí)間：12分鐘)
1、幼兒分組探索練習過(guò)電網(wǎng)(時(shí)間：4分鐘)
(1)提出問(wèn)題：大家知不知道解放軍是怎樣過(guò)電網(wǎng)的?
(2)交代任務(wù)：用解放軍的動(dòng)作過(guò)電網(wǎng)，并強調過(guò)電網(wǎng)的時(shí)候，其他的小兵都要觀(guān)察，誰(shuí)最像解放軍。
(3)幼兒自由探索過(guò)電網(wǎng)的方法，引導幼兒觀(guān)察。
2、交流與提煉(時(shí)間：2分鐘)
(1)請各組推選一名完成比較好的幼兒示范。
(2)介紹動(dòng)作的名稱(chēng)及意義。
(3)交代下一步任務(wù)：用標準的匍匐前進(jìn)動(dòng)作過(guò)電網(wǎng)。
(4)引導幼兒說(shuō)出如何幫助動(dòng)作不標準的小朋友。
3、第二次探索(時(shí)間：3分鐘)
幼兒自由探索用正確的匍匐前進(jìn)動(dòng)作過(guò)電網(wǎng)，并調動(dòng)每個(gè)孩子的積極性，讓每個(gè)孩子有主動(dòng)幫助他人學(xué)習正確動(dòng)作的欲望
4、第二次回顧(時(shí)間：2分鐘)
(1)請第1組進(jìn)步最大的小朋友示范，并讓其他幼兒說(shuō)出如何幫助他進(jìn)步的。
(2)請第2組和第3組中匍匐前進(jìn)動(dòng)作又標準又快速的幼兒示范。
(3)教師示范：教師假裝根據孩子的提示做示范動(dòng)作，實(shí)際是給孩子更加正確的動(dòng)作示范
三、匍匐前進(jìn)競賽游戲(時(shí)間：12分鐘)
1、游戲：《看誰(shuí)速度快》(時(shí)間：3分鐘)
(1)講解游戲玩法和規則
游戲玩法：聽(tīng)到老師口令后，每一組第1個(gè)小兵，匍匐前進(jìn)過(guò)電網(wǎng)，完成后，迅速返回，拍第二個(gè)小兵的小手，第二個(gè)小兵重復第一個(gè)小兵的動(dòng)作，后面的依次完成，直到最后一個(gè)小兵完成為止，先完成的隊為勝利。
游戲規則：過(guò)電網(wǎng)時(shí)，不能碰電網(wǎng)。
(2)進(jìn)入游戲(教師注意觀(guān)察幼兒完成情況)
(3)小結游戲：剛才每組的小兵都很想獲勝，最遵守規則的組是XX組，XX組的速度雖然很快但是有的小兵忘了規則。教案網(wǎng)!接下來(lái)的比賽，我們不比速度，只比動(dòng)作。
2、調節電網(wǎng)高度，幼兒自由選擇，挑戰不同難度。(時(shí)間：3分鐘)
(1)增加難度，講解挑戰方法和規則，小朋友自由選擇隊伍
(2)幼兒自由練過(guò)電網(wǎng)，引導幼兒觀(guān)察
3、游戲：《勇敢的小兵》(時(shí)間：6分鐘)
(1)將幼兒分成兩組，引導幼兒進(jìn)行情景游戲《勇敢的小兵》。
游戲玩法：聽(tīng)到口哨聲后，第一個(gè)小兵匍匐前進(jìn)過(guò)電網(wǎng)，取一個(gè)手榴彈，將手榴彈投進(jìn)敵人指揮部，迅速返回，拍第二個(gè)小兵的手，第二個(gè)小兵重復第一個(gè)小兵的動(dòng)作，后面的小兵依次完成，直到最后一個(gè)小兵完成為止。
游戲規則，不能碰到電網(wǎng)，每個(gè)小兵只有一次投手榴彈的機會(huì )，不管有沒(méi)有投進(jìn)去，都要迅速返回
游戲勝負評判：比速度和匍匐前進(jìn)的姿勢。
(2)進(jìn)入游戲(教師注意觀(guān)察幼兒完成情況)
(3)小結游戲(表?yè)P進(jìn)步比較大，或者特殊的孩子，鼓勵其他的孩子)
四、放松、整理活動(dòng)(時(shí)間3-5分鐘)
1、幼兒在音樂(lè )的背景中玩放松游戲：《小機器人》
雙手臂上舉，右臂慢慢掉下來(lái)→左臂→雙肩→頭→腰→屁股→膝蓋→全身散架。
2、坐在地上伙伴之間互相捶背、捶腿、捏肩膀等。
3、組織幼兒收拾器械，活動(dòng)結束
教學(xué)反思：
第一次活動(dòng)中，我采取常規教學(xué)，結果效果并不佳，于是，在第二次活動(dòng)中，為了提高幼兒學(xué)的興趣，我結合幼兒園的環(huán)境，將大型玩具、跨欄、電網(wǎng)、攀爬墻、繩索橋等器械合理的設計成一個(gè)大型的游戲路徑，擺放在兩個(gè)大型的活動(dòng)場(chǎng)，結果發(fā)現因為元素太多，偏離了活動(dòng)的目標，而且游戲耗時(shí)太長(cháng)，在觀(guān)察記錄中存在著(zhù)很大的問(wèn)題，有很多地方觀(guān)察不到，第三次活動(dòng)中，我改變了策略，將活動(dòng)場(chǎng)地設置在大操場(chǎng)，發(fā)現幼兒在練和游戲的時(shí)侯，等待時(shí)間太長(cháng)，不利于幼兒觀(guān)察和學(xué)，在第四次活動(dòng)中，我多加了兩張電網(wǎng)，解決了等待和互相觀(guān)察學(xué)的問(wèn)題，運動(dòng)密度也大大的增加，但是游戲規則有點(diǎn)繁瑣，操作起來(lái)有點(diǎn)麻煩，又引起了我的思考，終于在最后一次活動(dòng)中得到了完善。
經(jīng)測量與計算：本活動(dòng)最高心率為158次/分，平均心率為145次/分，運動(dòng)密度為50%，運動(dòng)負荷中等稍上，本次活動(dòng)，內容由易到難、逐層深入，讓幼兒在“玩中學(xué)”、“學(xué)中玩”，不斷挑戰自我，戰勝自我，體驗游戲帶來(lái)的快樂(lè )。本次課有95%的幼兒能完成，其中有40%的幼兒表現較為突出。調動(dòng)了幼兒的積極性，教師以活動(dòng)的引導者、合作者等不同的身份參與活動(dòng)，增加幼兒參與活動(dòng)的積極性及情趣。
《勇敢的小兵》教案 篇8
活動(dòng)目標：
1、鞏固從高處向下跳，學(xué)習從高處向側方下跳。
2、培養幼兒良好的體育活動(dòng)常規，激發(fā)幼兒大膽勇敢的精神，提高自我保護能力。
3、能大膽、清楚地表達自己的見(jiàn)解，體驗成功的快樂(lè )。
4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。
活動(dòng)準備：
木椅子、鞋架臺階、電腦、沙包（35）、小旗（4）、紅領(lǐng)巾（4）、場(chǎng)地擺放木椅子（16）
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬╅_(kāi)始部分：
1、以《向前沖》的音樂(lè )入場(chǎng)：小朋友，今天我們要學(xué)小小兵（小海軍）去完成一個(gè)任務(wù)，來(lái)，我們出發(fā)吧！一路縱隊跑步入場(chǎng)，再變成四路縱隊。
2、基本動(dòng)作：小小兵（小海軍）們立正、向前看齊、向左轉、向右轉、原地踏步走、立正、稍息。
3、熱身音樂(lè )《小海軍》：我們小小兵的本領(lǐng)可多了，會(huì )……我們一起跟音樂(lè )，學(xué)學(xué)小小兵。
�。ǘ┗静糠郑�
1、幼兒脫下外套，放入相應筐。
2、學(xué)習向側面跳下的動(dòng)作
x"小朋友們到老師身邊，看，老師帶來(lái)了什么？"——出示椅子。"小小兵要用椅子來(lái)干什么？"
x"小小兵告訴老師，我們從椅子上可以向下跳（教師從椅子上向前下方跳下），還可以從椅子上向邊上跳，你們誰(shuí)會(huì )？"——請個(gè)別幼兒試一試，教師以小小兵的語(yǔ)氣強調，腳掌要輕輕落地，教師示范1~2次，再請個(gè)別幼兒試試。
x幼兒自由選擇一樣用具，如臺階、椅子、鞋架，練習往側下方跳，強調腳掌要輕輕落地，教師巡回指導，及時(shí)表?yè)P。
3、游戲《小小兵》：
x以接到任務(wù)的語(yǔ)氣集中幼兒，告訴幼兒小小兵發(fā)現敵人，我們要去消滅敵人。
x教師用4把椅子，講解示范游戲方法。
x排隊，到游戲場(chǎng)地進(jìn)行游戲。游戲1次后，教師及時(shí)評價(jià)，游戲第二次。
�。ㄈ┙Y束部分：
評價(jià)幼兒表現，以《洗澡歌》做放松動(dòng)作。整理游戲用具。
教學(xué)反思：
教學(xué)方式實(shí)質(zhì)上是一種刺激手段。講授法、提問(wèn)法刺激聽(tīng)覺(jué)感官，示范法、觀(guān)看法刺激視覺(jué)感官，練習法、游戲法綜合刺激各種感官……因此，教學(xué)方式的成敗與否，關(guān)鍵是看能否發(fā)揮出它應有的刺激性。教師要不斷錘煉自身的刺激能力，如獨具特色的肢體動(dòng)作，極富渲染的表情神態(tài)，變化多端的語(yǔ)言聲調等，這是實(shí)現教學(xué)方式刺激性的基礎。因此優(yōu)秀的教師應該時(shí)刻關(guān)注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，了解孩子的內心狀態(tài)，及時(shí)調整自己的教學(xué)方式。
《勇敢的小兵》教案 篇9
一、活動(dòng)目標：
1、學(xué)習匍匐前進(jìn)，并掌握正確的方法。
2、復習平衡、投擲、助跑跨跳，在情景活動(dòng)中提高動(dòng)作靈活性、平衡性。
3、通過(guò)游戲，養成樂(lè )意合作、不怕困難，勇敢自信參與活動(dòng)的品質(zhì)，體驗成功的樂(lè )趣。
二、活動(dòng)準備：
1、幼兒人手一個(gè)塑料奶瓶、墊子四組、兩組平衡木、五米長(cháng)的繩子、大紙殼箱做成的“庫”、兩組兩層高的奶粉罐“墻”、兩面紅旗、口哨、三段音樂(lè )。
2、布置場(chǎng)地。
三、活動(dòng)重、難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：學(xué)習手膝著(zhù)地匍匐向前爬 。
2、難點(diǎn)：用正確的方法手腳協(xié)調的匍匐前進(jìn)。
四、活動(dòng)過(guò)程：
1、導入活動(dòng)
師：今天我們來(lái)做個(gè)學(xué)習解放軍做個(gè)小小兵的游戲。老師是指導員，你們是勇敢的小小兵。
2、準備活動(dòng) （音樂(lè )《小小兵》）
師：小小兵們聽(tīng)指揮，我們一起學(xué)本領(lǐng)。聽(tīng)信號迅速站成一列縱隊，立正——稍息，踏步切分走成四隊，瞄準射擊――上肢運動(dòng)，裝彈開(kāi)炮――下蹲運動(dòng)，望遠瞭望――體轉運動(dòng)，騎馬――原地跑。我們的小兵真能干，本領(lǐng)練得都很不錯。
3、開(kāi)展游戲
�。�1）激發(fā)幼兒的游戲興趣。
師：剛剛我們的偵察兵發(fā)現了敵人的庫，里面有許多的炸藥，我們今天必須炸毀它�？墒菙橙说膸煅b了電網(wǎng)，只要有人碰到它就會(huì )被敵人發(fā)現，我們也會(huì )被電死。我們怎么才能安全的過(guò)去呢？（幼兒討論，總結出：爬過(guò)去更安全些）
�。�2）講解示范。
師：你們會(huì )爬嗎？是怎么樣爬的？（請個(gè)別幼兒示范）他這樣能過(guò)去嗎？怎么爬我們的身子不會(huì )觸碰電網(wǎng)？怎么爬我們的身子會(huì )更挨近地面？ 老師示范：趴下——曲臂——收腿——向前爬。
�。�3）分四組練習，老師指導。 第一次練習提醒幼兒注意要把整個(gè)身子放平。 第二次要求注意協(xié)調四肢的動(dòng)作，學(xué)解放軍叔叔爬過(guò)草地。 再次練習時(shí)要求注意速度要迅速、靈活。
�。�4）組織幼兒游戲。（音樂(lè )《游擊隊之歌》）
示范游戲過(guò)程：從起跑線(xiàn)出發(fā)，走過(guò)獨木橋、跨過(guò)兩層高的奶粉罐“墻”、匍匐前進(jìn)過(guò)電網(wǎng)，跑到投擲線(xiàn)，從地上取一個(gè)牛奶瓶（）用單手肩上向前投擲的方法擊中庫。 四組幼兒合并兩組站在起跑線(xiàn)后，指揮員下令：“勇敢的小小兵們出發(fā)！”幼兒便依次走過(guò)獨木橋、跨過(guò)兩層高的奶粉罐“墻”、匍匐前進(jìn)過(guò)電網(wǎng)，用擊中庫。提醒幼兒注意安全，要一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，以免發(fā)生險情。炸掉庫后把紅旗插上去，一起慶祝勝利。
4、評價(jià)游戲
師：今天我們的小小兵真勇敢，克服困難完成了任務(wù)，真是了不起。
5、活動(dòng)結束（放松音樂(lè )）
師：小小兵們都很累，現在和指導員一起回營(yíng)房休息。
幼兒隨音樂(lè )有意識的做放松運動(dòng)。
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