今天穿什么教案

　　【活動(dòng)目標】

　　1、通過(guò)學(xué)習讀本，使幼兒明白不同場(chǎng)合搭配不同服飾的原則。

　　2、學(xué)習句型：“××穿什么？穿上××帶上××。

　　【活動(dòng)準備】

　　1、了解衣服的組成部分，知道不同年齡、職業(yè)的人穿不同的衣服。

　　2、PPT課件。

　　【活動(dòng)過(guò)程】

　　一、導入活動(dòng)。

　　師：孩子們，今天有幾位小朋友想要跟我們做游戲，讓我們一起來(lái)看看他們都穿了什么衣服吧！

　　例：這位小朋友穿了什么衣服呀，那他穿著(zhù)運動(dòng)服去干什么呢？還有一位叫做妮妮的小朋友，她今天要做很多的事情，穿很多好看的衣服，讓我們一起來(lái)看看吧！

　　二、閱讀畫(huà)面。

　�。�1）封面。

　　師：這位小朋友就是妮妮，她手里拿著(zhù)什么呀？她想要做什么呢？早上妮妮起床了，打開(kāi)衣柜，拿著(zhù)衣服比來(lái)比去，心想：今天穿什么呢？這本書(shū)的名字就叫做《今天穿什么》，接下來(lái)我們去看看妮妮究竟穿了什么衣服吧。

　�。�2）引導幼兒逐頁(yè)分析畫(huà)面。

　　<第一頁(yè)>師：畫(huà)面上有誰(shuí)？他們在做什么？跑步的時(shí)候會(huì )穿什么呢？他們臉上的表情是什么樣子的？

　　<第二頁(yè)>師：妮妮和小朋友們現在在做什么？身上穿著(zhù)什么？她們的表情是什么樣子的？小朋友想一想，小女孩跳完舞去什么地方呢？

　　<第三頁(yè)>師：小女孩和媽媽在做什么？你看到妮妮穿著(zhù)什么？她們的表情是什么樣子？

　　<第四頁(yè)>師：小女孩現在和誰(shuí)在一起？他們在干什么？你們滑旱冰都會(huì )穿什么？帶什么？你們找一找小女孩穿著(zhù)什么？帶著(zhù)什么？小女孩和爸爸的'表情是什么樣子？

　　<第五頁(yè)>師：小女孩在哪里？她在干什么？那做飯要穿著(zhù)什么呢？她的表情是什么樣子的？

　　<第六頁(yè)>師：哎呀，這一天好累啊，晚上了，妮妮在干什么呢？她現在穿了什么？小朋友看看這個(gè)小女孩的表情是什么樣子的？

　　三、總結分享（教師梳理故事情節）

　　師：小朋友們，妮妮今天做了很多的事情，穿了很多的衣服，你們學(xué)會(huì )穿衣服了嗎？

　　引領(lǐng)幼兒從第一頁(yè)開(kāi)始回憶故事的情節，完整講述故事。歸納出“做不同事情穿不同衣服”的規律。

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