幼兒園小班小動(dòng)物過(guò)橋語(yǔ)言教案
設計背景
我班幼兒對小動(dòng)物總有一種特殊的情感，無(wú)論什么都會(huì )表現出莫大的關(guān)心及愛(ài)護，所以我常利用實(shí)物、圖片為幼兒多介紹動(dòng)物的生活習性和外形特征，或拿一些動(dòng)物的模型、玩具來(lái)介紹，并進(jìn)行一系列的《可愛(ài)的小動(dòng)物》的主題活動(dòng)，讓他們逐漸對小動(dòng)物有一定的了解。
活動(dòng)目標
1、 引導幼兒積極參與兒歌學(xué)習活動(dòng)，培養幼兒對語(yǔ)言活動(dòng)的興趣。
2、 通過(guò)學(xué)習使幼兒能準確的說(shuō)出動(dòng)物的名稱(chēng)及過(guò)橋的樣子。
3、 嘗試仿編短句“XX過(guò)橋XX”激發(fā)幼兒的創(chuàng )造精神。
4、 鼓勵幼兒大膽的.猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5、 鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。
重點(diǎn)難點(diǎn)
幼兒能完整的讀出兒歌，并能參與創(chuàng )編。
活動(dòng)準備
圖片、碟機
道具：螃蟹玩具
活動(dòng)過(guò)程
1、 教師以故事導入。
2、 出示圖片，請小朋友欣賞，教師幫助理解。
3、 教師提問(wèn)，加深幼兒對兒歌的理解。
4、 朗讀兒歌。
5、 仿編短句：“XX過(guò)橋XX”，阻止幼兒討論創(chuàng )編小動(dòng)物過(guò)橋的動(dòng)作。
6、 出示道具“小螃蟹” 請幼兒說(shuō)說(shuō)小朋友過(guò)橋的樣子。
7、 教師請個(gè)別幼兒將自己仿編的短句及動(dòng)作表演出來(lái)。
延伸活動(dòng)：教師將幼兒仿編的短句以圖文的對應的形式寫(xiě)在紙上，然后貼出來(lái)，在早閱的時(shí)候可以請幼兒再來(lái)表演。
教學(xué)反思
本次活動(dòng)以故事導入很感興趣，可是在仿編短句和表演時(shí)“冷場(chǎng)”了孩子不太善于表述和表演，若是在故事導入時(shí)請幼兒集體出來(lái)表演。先活躍下氣氛，可能效果會(huì )好很多。
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