幼兒園小班《彩虹糖》教案
活動(dòng)目標:
1、能用手指點(diǎn)畫(huà)的方式表現彩虹糖。
2、感知紅、黃、綠三種顏色,能選擇自己喜歡的顏色作畫(huà)。
3、愿意參加點(diǎn)畫(huà)活動(dòng),體驗手指作畫(huà)的樂(lè )趣。
4、培養幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據所觀(guān)察到得現象大膽地在同伴之間交流。
5、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創(chuàng )新能力。
活動(dòng)準備:
1、紅色、綠色、黃色顏料、剪成瓶狀的作業(yè)紙。
2、彩虹糖裝在透明的玻璃瓶中。
活動(dòng)流程:
引起興趣→圖形刺激→想象創(chuàng )造
活動(dòng)過(guò)程:
一、預熱階段。
1、創(chuàng )設小熊做客的情境,導入活動(dòng),激發(fā)孩子參與活動(dòng)的興趣。
教師用捉迷藏的形式出示玩具小熊,鼓勵寶寶向小熊問(wèn)好,并出示小熊帶來(lái)的彩虹糖。
2、認認說(shuō)說(shuō)彩虹糖的顏色、形狀,感知紅、黃、綠三種顏色。
“看,漂亮的彩虹糖,有哪些顏色呢?”豐富詞匯:五顏六色。
“彩虹糖是什么形狀的?”
3、分享彩虹糖,學(xué)說(shuō)短句“我喜歡什么顏色的彩虹糖”,鞏固對顏色的認識。
二、圖形刺激。
1、出示瓶狀的作業(yè)紙。
“看,小熊的瓶子里還有彩虹糖嗎?”“看,老師把彩虹糖變出來(lái)!
2、教師示范手指點(diǎn)畫(huà)彩虹糖。
說(shuō)口訣“壓壓(蘸顏料)點(diǎn)點(diǎn)(點(diǎn)畫(huà))彩虹糖”,并鼓勵寶寶伸出食指,和教師一起邊說(shuō)邊練習。
三、想象創(chuàng )造。
幼兒自由找空瓶子進(jìn)行點(diǎn)畫(huà),教師指導孩子用是指點(diǎn)畫(huà),鼓勵她們用自己喜歡的顏色點(diǎn)畫(huà),在瓶子里變出五顏六色的彩虹糖,提醒他們換顏色時(shí)先用抹布把手指上的`顏料擦干凈。
活動(dòng)結束活動(dòng)反思:
糖果是幼兒鐘愛(ài)的食物,當出示彩虹糖的時(shí)候就足夠的吸引兒的眼球,調動(dòng)了幼兒積極性。通過(guò)認識彩虹糖的樣子。
觀(guān)察彩虹糖的顏色進(jìn)而引入手指點(diǎn)畫(huà)的美工活動(dòng)。在操作過(guò)大部分幼兒都能按照要求逐一完成任務(wù),可是有部分幼兒還是出現了顏色的混搭,整個(gè)彩虹糖的罐子沒(méi)有均勻的填滿(mǎn)。在此次的活動(dòng)中,還是要重點(diǎn)強調活動(dòng)要求力求達到活動(dòng)目標。在最后一個(gè)環(huán)節作品欣賞中,沒(méi)有做到更好的評析。整節活動(dòng)過(guò)程太順利,沒(méi)有難點(diǎn)。
小百科:彩虹,又稱(chēng)天弓(客家話(huà))、天虹、絳等,簡(jiǎn)稱(chēng)虹,是氣象中的一種光學(xué)現象,當太陽(yáng)光照射到半空中的水滴,光線(xiàn)被折射及反射,在天空上形成拱形的七彩光譜,由外圈至內圈呈紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫 戴 八種顏色。
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