幼兒園中班《種瓜》教案

　　設計背景

　　許多小朋友都吃過(guò)西瓜，卻不知西瓜是怎么得來(lái)的，現在我就他們一起體會(huì )種瓜的過(guò)程。

　　活動(dòng)目標

　　1.理解兒歌內容，能有感情地朗讀兒歌。

　　2.讓幼兒了解種西瓜的整個(gè)過(guò)程，同時(shí)感受收西瓜時(shí)的心情。

　　3.使幼兒掌握一些種瓜基本常識。

　　4.能大膽、清楚地表達自己的見(jiàn)解，體驗成功的快樂(lè )。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1，讓幼兒通過(guò)兒歌，體會(huì )人們勞動(dòng)的艱辛。

　　2，通過(guò)學(xué)習生字“歡”，“喜”，讓幼兒體會(huì )獲得勞動(dòng)果實(shí)時(shí)的喜悅心情。

　　活動(dòng)準備

　　1，教學(xué)掛圖一幅。

　　2，字卡“歡”“喜“。

　　3，西瓜苗，西瓜，灑水壺。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　小朋友知道西瓜是怎么得來(lái)的嗎？春天來(lái)了，農民伯伯開(kāi)始工作了。我們小朋友想不想學(xué)種西瓜呀？（想）想的話(huà)一起和林老師去種西瓜好不好？

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一，出示掛圖，引導幼兒仔細觀(guān)察畫(huà)面，了解畫(huà)面的內容。

　　二，教師提問(wèn)：

　　1，我在哪里呀？（籬笆下）

　　2，種了一棵什么呢？（一棵瓜）

　　教師出示一棵西瓜苗，叫一個(gè)小朋友示范種西瓜的動(dòng)作。

　　3，種了西瓜之后，我們是不是就坐在那里等西瓜長(cháng)出來(lái)呀？（拿出灑水壺）

　　啟發(fā)幼兒回答：不是，要施肥，澆水，天天來(lái)看它，它才能發(fā)芽，開(kāi)花。

　　4，經(jīng)過(guò)我們的辛苦勞動(dòng)，終于結出了一個(gè)？（西瓜）

　　三，教師捧著(zhù)個(gè)大西瓜，引導幼兒用高興的語(yǔ)氣來(lái)朗讀：“大西瓜呀大西瓜，

　　歡歡喜喜抱回家。

　　小結：注意自己的表情，動(dòng)作，語(yǔ)言要豐富，邊演邊朗讀，以引起幼兒學(xué)習朗讀兒歌的興趣。

　　活動(dòng)延伸：小朋友，現在你們都知道西瓜是怎么得來(lái)的，你們回到家里后，和爸爸媽媽一起種西瓜，然后幫它施肥，澆水，到時(shí)候看誰(shuí)的西瓜長(cháng)得最大。

　　教學(xué)反思

　　整個(gè)過(guò)程小朋友氣氛都比較活躍，他們都能積極參與，親身體驗種西瓜的整個(gè)過(guò)程，老師也只是起到一種指導的作用。小朋友們都很高興，知道西瓜是藤打的，不是樹(shù)結的，得來(lái)不容易。當然，在課堂這么短的時(shí)間幼兒體會(huì )不出勞動(dòng)的艱辛，我以后會(huì )經(jīng)常帶他們到郊外，多長(cháng)見(jiàn)識！

【幼兒園中班《種瓜》教案】相關(guān)文章：

大班語(yǔ)言種瓜教案04-01

《種瓜得豆》優(yōu)秀教案08-24

大班語(yǔ)言教案：種瓜03-12

大班語(yǔ)言教案：種瓜03-12

小班音樂(lè )《種瓜》的優(yōu)秀教案（精選5篇）02-02

小班主題活動(dòng)教案《種瓜啦》04-17

《種瓜小唱》閱讀答案06-14

《種瓜小唱》閱讀答案06-14

幼兒園中班教案08-02

幼兒園教案中班10-18