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中班語(yǔ)言活動(dòng)動(dòng)物的尾巴教案

時(shí)間:2021-01-08 09:39:53 教案 我要投稿

中班語(yǔ)言活動(dòng)動(dòng)物的尾巴教案

中班語(yǔ)言活動(dòng)動(dòng)物的尾巴教案1

  活動(dòng)目標

中班語(yǔ)言活動(dòng)動(dòng)物的尾巴教案

  1、 培養幼兒對局部事物的觀(guān)察力。

  2、 知道動(dòng)物尾巴的功用,會(huì )用短句描述。

  3、 通過(guò)語(yǔ)言表達和動(dòng)作相結合的形式充分感受故事的童趣。

  4、 鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

  5、 引導幼兒在故事和游戲中學(xué)習,感悟生活。

  活動(dòng)準備

  掛圖、故事《蒼蠅借尾巴》、幼兒用書(shū)

  活動(dòng)過(guò)程

 。ㄒ唬 談話(huà)導入森林里住著(zhù)許多的動(dòng)物,你們知道有哪些動(dòng)物嗎?

 。ǘ 看尾巴辨動(dòng)物你們知道那么多的動(dòng)物,今天老師就要來(lái)考考你們。出示圖片,看尾巴猜動(dòng)物。(將對應的圖片出示給幼兒)。

 。ㄈ 故事《蒼蠅借尾巴》許多動(dòng)物都有尾巴,那么動(dòng)物的尾巴有什么用呢?今天老師就帶來(lái)了一個(gè)關(guān)于尾巴的故事。故事后提問(wèn):蒼蠅問(wèn)哪些動(dòng)物借了尾巴?他們的尾巴都有什么用?

 。ㄋ模 說(shuō)說(shuō)尾巴的功用

  1、幼兒討論圖中動(dòng)物尾巴的功用。

  2、說(shuō)一說(shuō)還知道哪些動(dòng)物的尾巴的`功用。

  3、幼兒閱讀圖書(shū),與同伴講一講動(dòng)物尾巴的用處。

 。ㄎ澹 延伸:與爸爸媽媽一起找一找還有哪些動(dòng)物的尾巴與別的動(dòng)物不一樣。

  活動(dòng)反思

  活動(dòng)中,我充分調動(dòng)孩子們的積極性。我通過(guò)猜一猜的方法,讓孩子來(lái)猜一猜這是誰(shuí)的尾巴,孩子們興趣很高。接下來(lái)我出示了多媒體課件與孩子們進(jìn)行互動(dòng)游戲,幼兒們通過(guò)幫小動(dòng)物們找尾巴,用自己的語(yǔ)言描述了尾巴的一些特征,這不僅培養了幼兒對局部事物的觀(guān)察力也培養了幼兒的語(yǔ)言表達能力。接著(zhù)我嘗試了填表格的形式讓孩子了解尾巴的作用。由于孩子們對填表格的形式較少接觸,所以在活動(dòng)的開(kāi)始顯得較為陌生,但是孩子們填對了一種作用后,后面的過(guò)程都顯得興趣十足。

中班語(yǔ)言活動(dòng)動(dòng)物的尾巴教案2

  設計背景

  動(dòng)物是受關(guān)注的,幼兒喜愛(ài)動(dòng)物也是與生俱來(lái)的,而動(dòng)物身上的奧秘則是幼兒感興趣的內容!皠(dòng)物尾巴的特征”成了“找尾巴”活動(dòng)的話(huà)題,我設計了此活動(dòng)。

  活動(dòng)目標

  1、培養幼兒傾聽(tīng)、參與活動(dòng)、愿意講述的習慣。

  2、豐富幼兒的知識,讓幼兒知道許多小動(dòng)物都有他們相應的尾巴。

  3、通過(guò)語(yǔ)言表達和動(dòng)作相結合的形式充分感受故事的童趣。

  4、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

  5、引導幼兒在故事和游戲中學(xué)習,感悟生活。

  重點(diǎn)難點(diǎn)

  掌握一些常見(jiàn)動(dòng)物尾巴的特征

  活動(dòng)準備

  動(dòng)物絨玩具;老虎、松鼠、猴子、袋鼠、狗、貓等動(dòng)物為把背景圖一幅;斷尾巴的動(dòng)物及尾巴圖片人手一份。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、猜一猜,說(shuō)一說(shuō)。

  1、用布遮住動(dòng)物絨玩具的身體,尾巴露出布外。

  2、 猜一猜,這是什么動(dòng)物?你怎么知道的?猜對的小朋友讓小動(dòng)物親一下。

  3、 小結:動(dòng)物尾巴的特征。

  二、看一看,說(shuō)一說(shuō)。

  1、出示動(dòng)物尾巴背景圖,請你和旁邊小朋友說(shuō)說(shuō),那些動(dòng)物躲在里面?

  2、 請幼兒找出躲在里面的小動(dòng)物是誰(shuí)?并說(shuō)你怎么知道的?

  3、 小結:除了這些動(dòng)物尾巴還有那些動(dòng)物尾巴?

  三、游戲:找尾巴。

  教學(xué)反思

  此次活動(dòng)能夠培養幼兒傾聽(tīng)愿意講述的習慣,讓幼兒掌握了一些常見(jiàn)動(dòng)物尾巴的特征。但是有小部分幼兒在參與討論過(guò)程中不夠積極互動(dòng),今后還要在這方面多調動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性,提高學(xué)習興趣。

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