媽媽的頭發(fā)教案范文
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的媽媽的頭發(fā)教案范文，希望對大家有所幫助。
媽媽的頭發(fā)教案1
活動(dòng)目標：
1、運用已有經(jīng)驗，大膽表述媽媽的頭發(fā)的基本特征。
2、在表述的基礎上，運用波浪線(xiàn)、直線(xiàn)、弧線(xiàn)，大膽創(chuàng )作媽媽的頭發(fā)，表現媽媽頭發(fā)的基本特征。
3、在創(chuàng )作媽媽頭發(fā)的過(guò)程中體驗愛(ài)媽媽的情感。
4、根據色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
5、培養幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)重點(diǎn)：
運用波浪線(xiàn)、直線(xiàn)、弧線(xiàn)，大膽創(chuàng )作媽媽的頭發(fā)，表現媽媽頭發(fā)的基本特征。
活動(dòng)準備：
勾線(xiàn)筆、繪畫(huà)紙、范圖。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導入。
1、師：你喜歡你的媽媽嗎？你覺(jué)得你的媽媽漂亮嗎？你覺(jué)得她哪里漂亮？
2、你媽媽的頭發(fā)是什么樣子的？是什么顏色的？
3、師小結：你們媽媽的頭發(fā)有的是長(cháng)長(cháng)的直直的，有的是卷卷的，像海里的波浪一樣，有的是彎彎的，像月亮一樣，有的是短短的，每個(gè)媽媽的頭發(fā)都很好看。
二、觀(guān)察范圖。
1、師：那你們想看看我媽媽的頭發(fā)嗎？（出示教師范圖）
2、師：我媽媽的頭發(fā)是什么樣子的？
3、師：你想不想也來(lái)給你媽媽畫(huà)張畫(huà)？那你可以用哪些線(xiàn)條來(lái)畫(huà)你媽媽的頭發(fā)？
4、師示范。
5、請一個(gè)幼兒上來(lái)嘗試。
6、師小結：我們可以用直線(xiàn)來(lái)畫(huà)媽媽的直直的頭發(fā)，可以用弧線(xiàn)來(lái)畫(huà)媽媽的彎彎的頭發(fā)，也可以用波浪線(xiàn)來(lái)畫(huà)媽媽的卷卷的頭發(fā)。
三、幼兒創(chuàng )作，師巡回指導。
1、師：那我們也來(lái)給自己的媽媽畫(huà)張畫(huà)吧。要求：（1）大膽選擇線(xiàn)條進(jìn)行創(chuàng )作；（2）線(xiàn)條流暢、大膽；（3）畫(huà)面干凈。
2、幼兒創(chuàng )作，師巡回指導，幫助能力較弱的幼兒。
四、展示幼兒作品。
1、展示幼兒作品，比比哪位媽媽的頭發(fā)最漂亮，師：你最喜歡哪一位媽媽的頭發(fā)，為什么？（重點(diǎn)引導幼兒從媽媽的頭發(fā)去評價(jià)）
活動(dòng)反思：
1、在導入環(huán)節，可以事先請幼兒帶來(lái)媽媽的照片進(jìn)行觀(guān)察，便于幼兒更加直觀(guān)的觀(guān)察媽媽的頭發(fā)，為一會(huì )的創(chuàng )作進(jìn)行準備。
2、在出示范圖的時(shí)候，范圖過(guò)于單一，可以準備多樣性的范圖。
媽媽的頭發(fā)教案2
活動(dòng)目標
嘗試畫(huà)出媽媽的各種發(fā)型。
培養幼兒愛(ài)媽媽幫助媽媽的意識。
鼓勵幼兒大膽創(chuàng )造，養成細致畫(huà)畫(huà)的作業(yè)習慣。
培養幼兒的觀(guān)察、操作、表達能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng )新意識。
能展開(kāi)豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的.媽媽的頭發(fā)。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：學(xué)會(huì )畫(huà)不同的發(fā)型
難點(diǎn)：培養幼兒愛(ài)媽媽幫助媽媽的意識
活動(dòng)準備
發(fā)型圖片、油畫(huà)棒、卡紙
活動(dòng)過(guò)程
1、唱歌曲《我的好媽媽》，引出課題
師：我們小朋友都很愛(ài)媽媽?zhuān)裉煳覀兙蛠?lái)幫媽媽做件事情，當個(gè)小小發(fā)型師來(lái)給媽媽設計個(gè)新發(fā)型，讓媽媽的心情更高興，好嗎？
2、觀(guān)察現場(chǎng)媽媽的發(fā)型，了解媽媽發(fā)型的一些名稱(chēng)
師：媽媽的發(fā)型都是由理發(fā)店的發(fā)型師們給做出來(lái)的，來(lái)看看XX媽媽的發(fā)型是什么樣的？（大卷發(fā)）XX媽媽的發(fā)型呢？（直發(fā)）XX媽媽的發(fā)型呢？（短發(fā)）......嗯，媽媽的發(fā)型可真多��！老師今天還帶來(lái)了一些很漂亮的發(fā)型圖片呢，請小朋友欣賞欣賞。
3、出示發(fā)型圖片，帶幼兒觀(guān)察發(fā)型特點(diǎn)并簡(jiǎn)單小結
�、�、提問(wèn)：你們喜歡那種發(fā)型？準備給媽媽怎么設計？
�、�、幼兒發(fā)言后，教師小結：有的媽媽的臉型是圓圓的，有的臉稍微長(cháng)一些，下巴尖尖的，我們可以給媽媽設計卷發(fā)、長(cháng)發(fā)、短發(fā)、馬尾辮等，現在哪位孩子來(lái)嘗試給媽媽設計發(fā)型呢？
4、老師指導示范，并強調發(fā)絲要一根根的畫(huà)上。
先在紙上勾出發(fā)型的輪廓線(xiàn)，再用濃密的線(xiàn)條畫(huà)出發(fā)絲，最好畫(huà)出頭發(fā)梳理得不同方向，還可以設計一些發(fā)飾點(diǎn)綴裝飾，發(fā)型設計好了后，要涂上顏色。
5、幼兒作畫(huà)，教師指導，提出作業(yè)要求
�、�、引導幼兒為媽媽設計出不一樣的發(fā)型
�、�、鼓勵幼兒耐心的畫(huà)發(fā)絲。
6、師幼及家長(cháng)共同欣賞作品，讓孩子說(shuō)說(shuō)為什么給媽媽設計這樣的發(fā)型，并將畫(huà)送給自己的媽媽。
7、小結：小朋友們，媽媽的發(fā)型有很多種，那小朋友是不是也可以設計很多發(fā)型送給媽媽呀？小朋友可以在回家后與媽媽商量，在紙上為媽媽變換不同的發(fā)型，然后將自己設計好的發(fā)型送給親愛(ài)的媽媽。
教學(xué)反思
本次教學(xué)活動(dòng)很能激發(fā)小朋友動(dòng)手的欲望，以愛(ài)激情，以趣引入，輕松有趣的創(chuàng )作環(huán)境，使孩子的興趣非常高。開(kāi)始先讓小朋友們唱歌，集中孩子們的注意力，調整孩子們上課的狀態(tài)，然后讓幼兒觀(guān)察發(fā)型，再自己設計發(fā)型，做到了讓幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩。但由于小朋友很少接觸到發(fā)型方面的知識，所以很多小朋友能看到媽媽的發(fā)型，卻說(shuō)不出來(lái)，所以在上這堂課之前的教學(xué)準備方面還有所欠缺，如果改成先介紹各種發(fā)型，再由小朋友觀(guān)察媽媽的發(fā)型并說(shuō)出來(lái)，效果會(huì )更理想。我在讓小朋友設計媽媽的發(fā)型之前，自己示范為自己的媽媽設計了發(fā)型，而之前在討論的時(shí)候，幼兒初步有了自己的設計想法，這個(gè)時(shí)候我作出示范，讓孩子的一些創(chuàng )作想法被老師給引走，創(chuàng )作欲望也有所削弱。
但總體來(lái)說(shuō)，本次教學(xué)活動(dòng)是成功的，激發(fā)培養了孩子愛(ài)母親的情感，并在送給母親畫(huà)的時(shí)候，深化了母親與孩子之間的愛(ài)。希望在以后的教學(xué)活動(dòng)中，能有更好的提升。
媽媽的頭發(fā)教案3
活動(dòng)目標：
1、觀(guān)察媽媽的發(fā)型，感受親情的溫暖。
2、運用不同的線(xiàn)條表現媽媽的頭發(fā)，練習直線(xiàn)和曲線(xiàn)的組合。
3、學(xué)習基本的構圖方法。
活動(dòng)準備：
1、幼兒帶來(lái)自己媽媽的照片，觀(guān)察了解不同的發(fā)型。
2、教師準備白紙、水彩筆每人一份，示范畫(huà)媽媽的圖像三幅(未畫(huà)頭發(fā))
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒回憶媽媽的發(fā)型，激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣。
提問(wèn)：你的媽媽漂亮嗎?為什么?想不想使你的媽媽變得更漂亮?
2、幼兒觀(guān)察照片，一起討論怎樣用線(xiàn)條畫(huà)媽媽的頭發(fā)。
提問(wèn)：如果我們要把媽媽的發(fā)型畫(huà)下來(lái)，該怎樣畫(huà)呢?
3、個(gè)別幼兒示范不同種類(lèi)線(xiàn)條畫(huà)法。
(用手指在空中比畫(huà)也可以)
4、幼兒作畫(huà)，在已畫(huà)好的媽媽頭像上畫(huà)不同的發(fā)型。
(1)啟發(fā)幼兒用多種線(xiàn)條表現發(fā)型。
(2)將媽媽的頭發(fā)畫(huà)豐滿(mǎn)、飄逸。
(3)添畫(huà)頭發(fā)時(shí)，注意下巴上可別長(cháng)出頭發(fā)來(lái)。
5、作品完成后，展示幼兒的作品，并互相欣賞。找你的好朋友說(shuō)說(shuō)你的媽媽是什么樣子的。
6、以歌曲《我的好媽媽》結束活動(dòng)。
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