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大班美術(shù)花兒真漂亮教案（通用6篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué)，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么應當如何寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家收集的大班美術(shù)花兒真漂亮教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大班美術(shù)花兒真漂亮教案 1
【活動(dòng)目標】
1.引導幼兒用手指點(diǎn)畫(huà)來(lái)表現各種顏色的花，幫助幼兒形成手部動(dòng)作“點(diǎn)”“提”的技能。
2.激發(fā)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣，有參加美術(shù)活動(dòng)的愿望。
3.愉快的合作游戲，不相互碰撞，保持手指的清潔。
4.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。
5.鼓勵幼兒大膽正確的上色。
【活動(dòng)準備】
顏料、抹布若干、背景圖
活動(dòng)重點(diǎn)：引導幼兒用手指點(diǎn)畫(huà)來(lái)表現各種顏色的花
活動(dòng)難點(diǎn)：幫助幼兒形成手部動(dòng)作“點(diǎn)”“提”的技能。
【活動(dòng)過(guò)程】
1.談話(huà)導入。
師：小朋友們，春天到了，公園里開(kāi)了許多許多美麗的花兒，你們想和老師一起去看花嗎?
2.韻律《春天》進(jìn)教室。
那邊有好多的客人老師也來(lái)看花了，和客人老師問(wèn)聲好。
3.欣賞背景圖①
師：哇!公園到了，那里有好多的花啊!你們認識這些花嗎?誰(shuí)能告訴我你喜歡什么花?它是什么顏色的?
4.出示背景圖②
�、艓煟盒∨笥褌�，那邊還有花，我們再到那邊去看一看，咦，這邊的花和那邊的花有什么不一樣啊?
�、茋u!我好像聽(tīng)到哭聲了，老師來(lái)問(wèn)問(wèn)它為什么哭?
原來(lái)它們以前也很美麗，可不久前被灰太狼施了魔法，把它的'顏色全部變沒(méi)了，我們要不要幫助它們?
�、俏腋嬖V你們一個(gè)秘密，老師也會(huì )魔法哦!你們想跟我學(xué)魔法嗎?
(學(xué)魔法時(shí)要安靜，請小朋友輕輕地坐到那邊的小椅子上)
師：我這有一個(gè)魔法盒(出示顏料)，它可以讓花兒的顏色變回來(lái)。
5.介紹手指點(diǎn)畫(huà)的方法，教師示范。
�、艓煟菏紫扔媚愕氖种刚阂稽c(diǎn)你要給花朵涂顏色(用手指點(diǎn)畫(huà)時(shí)要注意手指在畫(huà)紙上點(diǎn)一下馬上拿開(kāi)。)給葉子和小草上色時(shí)一邊點(diǎn)一邊說(shuō)點(diǎn)、提。當你要換一個(gè)顏色時(shí)一定要記得把手上的顏色擦掉，否則小花就不漂亮了。
�、茙煟耗銈儗W(xué)會(huì )了嗎?老師來(lái)檢驗一下。
(請一兩個(gè)幼兒上來(lái)進(jìn)行點(diǎn)畫(huà))
�、翘岢鲎鳟�(huà)要求。
6.幼兒集體作畫(huà)，教師指導。
幫助個(gè)別能力弱的幼兒掌握畫(huà)小草和點(diǎn)花的方法，鼓勵能力強的幼兒大膽用色，豐富畫(huà)面。
7.作品展評。
首先呢，老師很高興你們許多小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì )了點(diǎn)顏色的魔法，我們一起來(lái)欣賞一下。誰(shuí)能告訴我，哪朵花是你點(diǎn)的?是什么顏色?(師進(jìn)行點(diǎn)評)
8.活動(dòng)結束。
逛了這么久的公園，我們也該回家了，和客人老師再見(jiàn)吧!
大班美術(shù)花兒真漂亮教案 2
一、教學(xué)目標
引導幼兒觀(guān)察花朵的形態(tài)、色彩和結構，感受花朵的美麗與多樣性。
學(xué)習運用水粉畫(huà)的基本技法，如平涂、點(diǎn)畫(huà)、暈染等，表現出花朵的特征。
培養幼兒的色彩搭配能力和創(chuàng )造力，激發(fā)幼兒對美術(shù)活動(dòng)的興趣。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握水粉畫(huà)的基本技法，能夠運用不同的顏色和筆觸表現花朵。
難點(diǎn)：通過(guò)色彩搭配和構圖，展現出花朵的層次感和立體感。
三、活動(dòng)準備
多媒體課件：各種形態(tài)、色彩的花朵圖片、視頻。
水粉顏料、水粉筆、調色盤(pán)、畫(huà)紙、洗筆筒、抹布等繪畫(huà)工具。
示范畫(huà)若干幅。
四、教學(xué)過(guò)程
導入環(huán)節
播放一段美麗的花海視頻，引導幼兒觀(guān)察并提問(wèn)：“小朋友們，視頻里的花兒漂亮嗎？你們都看到了哪些顏色、哪些形狀的花？” 通過(guò)交流討論，激發(fā)幼兒的興趣和創(chuàng )作欲望。
觀(guān)察與討論
展示花朵圖片，引導幼兒仔細觀(guān)察花朵的結構，如花瓣、花蕊、花莖和葉子的形狀和顏色。組織幼兒分組討論，分享自己的觀(guān)察發(fā)現。
教師示范
教師選取一種花朵進(jìn)行示范繪畫(huà)。先講解繪畫(huà)步驟，用鉛筆輕輕勾勒出花朵的輪廓，再示范如何運用平涂技法給花瓣上色，用點(diǎn)畫(huà)的`方法表現花蕊，最后用暈染的方式處理花瓣之間的過(guò)渡色。同時(shí)，提醒幼兒注意色彩的搭配和筆觸的運用。
幼兒創(chuàng )作
幼兒選擇自己喜歡的花朵進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng )作，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽想象，嘗試運用不同的顏色和技法表現花朵的獨特之處。提醒幼兒注意保持畫(huà)面整潔，正確使用繪畫(huà)工具。
作品展示與評價(jià)
將幼兒的作品展示在班級美工區，組織幼兒互相欣賞。請幼兒介紹自己的作品，分享創(chuàng )作思路和感受。教師從色彩運用、繪畫(huà)技法、創(chuàng )意等方面對幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評，給予肯定和鼓勵，同時(shí)提出改進(jìn)建議。
五、課后延伸
在班級美工區投放更多的繪畫(huà)材料，鼓勵幼兒繼續創(chuàng )作不同風(fēng)格的花朵水粉畫(huà)。
大班美術(shù)花兒真漂亮教案 3
一、教學(xué)目標
讓幼兒了解剪紙貼畫(huà)的特點(diǎn)和制作方法，感受傳統民間藝術(shù)的魅力。
學(xué)習用折、剪、貼的方法制作出形態(tài)各異的花朵，提高幼兒的動(dòng)手能力和空間思維能力。
培養幼兒耐心、細致的良好品質(zhì)，體驗成功的喜悅。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握剪紙貼畫(huà)的基本方法，能夠獨立完成花朵的制作。
難點(diǎn)：剪出富有創(chuàng )意和美感的花朵形狀，并合理布局粘貼。
三、活動(dòng)準備
各種剪紙貼畫(huà)作品圖片、實(shí)物。
彩色卡紙、剪刀、膠棒、鉛筆、安全兒童剪刀。
范例作品若干。
四、教學(xué)過(guò)程
欣賞導入
展示精美的剪紙貼畫(huà)作品，引導幼兒觀(guān)察并提問(wèn)：“小朋友們，這些作品漂亮嗎？它們是用什么方法制作出來(lái)的？” 激發(fā)幼兒對剪紙貼畫(huà)的興趣。
講解示范
教師示范剪紙貼畫(huà)花朵的制作過(guò)程。首先，將彩色卡紙對折，用鉛筆在紙上畫(huà)出花朵的一半輪廓，然后用剪刀沿著(zhù)輪廓線(xiàn)剪出形狀，展開(kāi)后就得到一朵對稱(chēng)的花朵。接著(zhù)，用同樣的方法剪出葉子和花莖，最后用膠棒將它們粘貼在另一張卡紙上。在示范過(guò)程中，強調使用剪刀的安全事項和粘貼的技巧。
幼兒操作
幼兒選擇自己喜歡的顏色卡紙，開(kāi)始制作花朵剪紙貼畫(huà)。教師在幼兒操作過(guò)程中，隨時(shí)給予指導和幫助，鼓勵幼兒發(fā)揮想象，剪出不同形狀的.花朵。
作品分享
幼兒完成作品后，將自己的作品展示給同伴欣賞，分享自己的制作過(guò)程和創(chuàng )意。教師對幼兒的作品進(jìn)行點(diǎn)評，表?yè)P有創(chuàng )意和制作認真的幼兒。
五、課后延伸
鼓勵幼兒用剪紙貼畫(huà)的方法裝飾自己的房間，如制作花朵形狀的書(shū)簽、賀卡等。
大班美術(shù)花兒真漂亮教案 4
一、教學(xué)目標
引導幼兒運用揉、搓、捏、壓等黏土制作技能，塑造出各種花朵的造型。
培養幼兒的觀(guān)察力、想象力和動(dòng)手操作能力，提高幼兒的立體造型能力。
讓幼兒體驗黏土手工創(chuàng )作的樂(lè )趣，感受成功的.快樂(lè )。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：熟練掌握黏土制作花朵的基本方法和技巧。
難點(diǎn)：制作出造型生動(dòng)、色彩鮮艷的花朵，并合理組合搭配。
三、活動(dòng)準備
各色超輕黏土、黏土工具（小刀、壓板等）。
花朵實(shí)物、圖片，不同風(fēng)格的黏土花朵作品。
圓形硬紙板、牙簽。
四、教學(xué)過(guò)程
實(shí)物觀(guān)察
出示真實(shí)的花朵和花朵圖片，引導幼兒近距離觀(guān)察花朵的細節，如花瓣的層次、花蕊的形狀等。讓幼兒用手觸摸花朵，感受其質(zhì)感。
教師示范
教師示范用黏土制作花朵。先取適量黏土揉成圓形作為花蕊，然后將不同顏色的黏土搓成細長(cháng)條，用壓板壓成花瓣形狀，圍繞花蕊依次粘貼花瓣，制作出花朵的主體。再用綠色黏土制作葉子和花莖，用牙簽在葉子上劃出葉脈，最后將花朵、葉子和花莖組合在圓形硬紙板上。
幼兒創(chuàng )作
幼兒根據自己的喜好選擇黏土顏色，開(kāi)始創(chuàng )作花朵。教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創(chuàng )新，嘗試制作不同種類(lèi)的花朵。提醒幼兒注意色彩搭配和作品的整體美觀(guān)。
作品展示
將幼兒的作品展示在班級展示區，組織幼兒互相參觀(guān)欣賞。開(kāi)展 “最美花朵” 評選活動(dòng)，讓幼兒投票選出自己最喜歡的作品，并說(shuō)說(shuō)喜歡的理由。
五、課后延伸
在美工區投放更多的黏土材料和輔助工具，鼓勵幼兒制作成束的花朵或花朵場(chǎng)景。
大班美術(shù)花兒真漂亮教案 5
一、教學(xué)目標
讓幼兒認識線(xiàn)描畫(huà)，了解線(xiàn)描畫(huà)的特點(diǎn)和表現形式。
學(xué)習用不同的線(xiàn)條（如直線(xiàn)、曲線(xiàn)、折線(xiàn)、波浪線(xiàn)等）和圖案裝飾花朵，培養幼兒的線(xiàn)條表現力和裝飾能力。
激發(fā)幼兒對線(xiàn)描畫(huà)的興趣，培養幼兒的耐心和專(zhuān)注力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握線(xiàn)描畫(huà)的基本線(xiàn)條和裝飾方法，能夠用豐富的線(xiàn)條和圖案表現花朵。
難點(diǎn)：合理布局線(xiàn)條和圖案，使畫(huà)面具有層次感和節奏感。
三、活動(dòng)準備
線(xiàn)描畫(huà)花朵作品圖片、線(xiàn)描畫(huà)基本線(xiàn)條和圖案的教學(xué)卡片。
黑色記號筆、白色畫(huà)紙、彩色蠟筆（用于背景裝飾）。
輕音樂(lè )。
四、教學(xué)過(guò)程
欣賞感知
播放輕柔的音樂(lè )，展示線(xiàn)描畫(huà)花朵作品圖片，引導幼兒安靜欣賞。提問(wèn)：“這些畫(huà)和我們平時(shí)畫(huà)的.畫(huà)有什么不一樣？你在這些畫(huà)中看到了哪些線(xiàn)條和圖案？” 讓幼兒初步感受線(xiàn)描畫(huà)的獨特魅力。
學(xué)習線(xiàn)條和圖案
出示線(xiàn)描畫(huà)基本線(xiàn)條和圖案的教學(xué)卡片，帶領(lǐng)幼兒認識直線(xiàn)、曲線(xiàn)、折線(xiàn)、波浪線(xiàn)等不同線(xiàn)條，以及圓形、三角形、方形等基本圖案。通過(guò)游戲的方式，讓幼兒在空中用手練習畫(huà)這些線(xiàn)條和圖案。
教師示范
教師選取一朵簡(jiǎn)單的花朵，用黑色記號筆進(jìn)行線(xiàn)描示范。先畫(huà)出花朵的輪廓，然后從花瓣開(kāi)始，用不同的線(xiàn)條和圖案進(jìn)行裝飾，如在花瓣上畫(huà)波浪線(xiàn)、鋸齒線(xiàn)，用小圓形、小星星等圖案填充空白處。同時(shí)，講解線(xiàn)條的排列和圖案的組合方法。
幼兒創(chuàng )作
幼兒在畫(huà)紙上畫(huà)出自己喜歡的花朵輪廓，然后用黑色記號筆進(jìn)行線(xiàn)描裝飾。教師鼓勵幼兒大膽運用不同的線(xiàn)條和圖案，發(fā)揮想象進(jìn)行創(chuàng )作。在幼兒創(chuàng )作過(guò)程中，播放輕音樂(lè )，營(yíng)造輕松的氛圍。
作品欣賞
幼兒完成作品后，用彩色蠟筆為畫(huà)面添加背景。將作品展示在黑板上，組織幼兒互相欣賞，引導幼兒從線(xiàn)條運用、圖案創(chuàng )意等方面進(jìn)行評價(jià)。
五、課后延伸
在班級圖書(shū)角投放線(xiàn)描畫(huà)相關(guān)的繪本和畫(huà)冊，供幼兒自主欣賞和學(xué)習。
大班美術(shù)花兒真漂亮教案 6
一、教學(xué)目標
引導幼兒嘗試用不同的材料進(jìn)行拓印，表現出花朵的外形和紋理。
培養幼兒的探索精神和創(chuàng )新意識，提高幼兒的藝術(shù)表現力。
讓幼兒體驗拓印畫(huà)的樂(lè )趣，感受不同材料帶來(lái)的藝術(shù)效果。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：掌握拓印的基本方法，能夠選擇合適的材料拓印出花朵的特征。
難點(diǎn)：巧妙組合不同材料，創(chuàng )作出富有創(chuàng )意和美感的拓印花朵作品。
三、活動(dòng)準備
各種形狀的海綿、蔬菜（如蓮藕、胡蘿卜、青椒等切成不同形狀）、樹(shù)葉、瓶蓋等拓印材料。
水粉顏料、調色盤(pán)、畫(huà)紙、抹布。
拓印畫(huà)花朵作品范例。
四、教學(xué)過(guò)程
情境導入
創(chuàng )設 “花兒的奇妙世界” 情境，教師展示拓印畫(huà)花朵作品范例，提問(wèn)：“小朋友們，這些漂亮的花兒是怎么畫(huà)出來(lái)的？你們想不想也來(lái)試一試？” 引發(fā)幼兒的好奇心和創(chuàng )作欲望。
認識拓印材料
出示各種拓印材料，引導幼兒觀(guān)察它們的形狀、紋理，討論這些材料可以拓印出什么樣的花朵形狀和圖案。讓幼兒摸摸、聞聞材料，感受不同材料的特點(diǎn)。
教師示范
教師選擇一種材料（如海綿）進(jìn)行拓印示范。先將海綿蘸上適量的顏料，在調色盤(pán)上輕輕刮去多余顏料，然后將海綿按壓在畫(huà)紙上，印出花朵的形狀。接著(zhù)，用其他材料印出葉子、花蕊等部分，組合成一幅完整的花朵拓印畫(huà)。示范過(guò)程中，強調拓印的力度和方法，以及顏料的用量。
幼兒創(chuàng )作
幼兒自由選擇拓印材料和顏料，進(jìn)行花朵拓印畫(huà)創(chuàng )作。教師鼓勵幼兒大膽嘗試不同材料的組合，發(fā)揮想象創(chuàng )作出獨特的.花朵。在幼兒創(chuàng )作過(guò)程中，提醒幼兒注意保持桌面和衣服的整潔。
作品展示與交流
將幼兒的作品展示在展示墻上，組織幼兒互相欣賞。請幼兒介紹自己使用了哪些材料，是如何創(chuàng )作的。教師對幼兒的作品進(jìn)行評價(jià)，肯定幼兒的創(chuàng )意和努力。
五、課后延伸
在美工區投放更多的拓印材料，鼓勵幼兒拓印出不同的花朵場(chǎng)景，如花園、花束等。
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