中班計算認識數字8
活動(dòng)名稱(chēng)：認識數字8
活動(dòng)班級：中班
活動(dòng)時(shí)間：
活動(dòng)目的：
1、通過(guò)自選各種形式的材料，用幼兒自己的方是來(lái)表達對數字8的認識。
2、通過(guò)多種形式的活動(dòng)，豐富幼兒對樹(shù)字8的感性經(jīng)驗，提高幼兒參與數學(xué)活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準備：
教具：18數卡、數字8的火車(chē)頭飾、課件（8的組成）、投影儀、開(kāi)火車(chē)音樂(lè )。
學(xué)具：印有數字8的紙、作畫(huà)工具（油畫(huà)棒、棉簽、毛筆）大小顏色不同的塑料圓片幾盤(pán)、操作材料8種。
活動(dòng)過(guò)程：
師生對唱，復習8以?xún)葦禂怠?/p>
1=c2/4
534|534|515|534|534|
師：小朋友們仔細聽(tīng)，幾只（青蛙）
365|xxxx|2224|62|
在唱歌？（呱呱呱呱）快快告訴我吧，
1535|321||
幼：（4）只青蛙在唱歌。
�。ㄗⅲ├ㄌ栔械膬热萦衫蠋熾S情況改動(dòng)。
二、認識數字8
1、8樣東西可以用哪個(gè)數字來(lái)表示？
2、請幼兒從一對數字中挑出8并觀(guān)察數字8。
3、8還可以表示什么？
4、提問(wèn)：數字8像什么？
三、數字想象畫(huà)。
1、發(fā)給幼兒每人一張印有大大小小數字8的紙和繪畫(huà)工具。（油畫(huà)棒、棉簽、毛筆等）
2、幼兒自選作畫(huà)工具。幼兒在繪畫(huà)過(guò)程中把8像什么表現出來(lái)。（例如像葫蘆、像望遠鏡、眼鏡、輪胎、肉串、不倒翁、扳手、娃娃等）。
四、8的形成與組成
掌握8的形狀。
請一名
幼兒拿7個(gè)圓片（大小、形狀不同），然后再添上一個(gè)。
問(wèn)：現在你有幾個(gè)圓片。
表述自己的動(dòng)作（7個(gè)填上1個(gè)變成8個(gè)）。
看看自己拿的圓片有什么不同，并告訴旁邊的.伙伴。
預知8的組成。
看課件a(不同的顏色)
a老師把你們擺的圓片搬進(jìn)了電腦，看，這里共有幾個(gè)圓片。（請一個(gè)小朋友帶領(lǐng)大家一起數后，老師點(diǎn)擊出現8）。
b、它們有哪些不同，（幼兒回答后老師點(diǎn)擊出現顏色標記）
c、紅色的有幾個(gè)？綠色的有幾個(gè)？（幼兒回答后老師點(diǎn)擊后出現相應的兩個(gè)數字）
d、共同歸納：8里面藏著(zhù)的小秘密被我們發(fā)現了，原來(lái)8里面藏著(zhù)2和6，2和6合起來(lái)是8。
�。�2）看課件b（不同的大�。�，同上步驟。
�。�3）看課件c（不同的位置），同上步驟。
五、自選操作，鞏固對8的認識。
1、老師介紹材料和方法：
�。�1）橡皮泥作8。
�。�2）連線(xiàn)1—8（結果變成數字8）。
�。�3）給數目是8的一格涂上顏色。（結果變乘數字8的形狀）。
�。�4）插塑玩具拼數字8。
�。�5）排序8—1。
�。�6）給5、6、7、8數字卡印點(diǎn)子。
�。�7）火柴棒拼擺數字8。
2、幼兒操作教師重點(diǎn)指導一些新的操作類(lèi)型。
3、老師找朋友的形式，邀請幼兒將自己的作品在投影儀里展示。
六、開(kāi)火車(chē)游戲
1、老師介紹游戲玩法：數個(gè)幼兒頭戴數字8的頭飾分別做火車(chē)頭，其他幼兒來(lái)乘火車(chē)，但是一輛火車(chē)連火車(chē)頭的幼兒一共是8人。
2、師幼共同隨音樂(lè )游戲，并不斷交換火車(chē)頭的幼兒。
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