中班教案《門(mén)前的一條路》

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家收集的中班教案《門(mén)前的一條路》，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標：

　　1、嘗試用圓形、方形和三角形進(jìn)行圖形組合，創(chuàng )造各種圖像，表現畫(huà)面場(chǎng)景。

　　2、愿意關(guān)注周?chē)�的環(huán)境，有興趣地表達個(gè)人的感受。

　　3、引導幼兒細致觀(guān)察畫(huà)面，積發(fā)幼兒的想象力。

　　4、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見(jiàn)解。

　　活動(dòng)準備：

　　圖“附近的路”、幼兒作畫(huà)工具

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、欣賞“附近的路”——從圖片中感知用各種圖形能組合出不同的物體

　　1、清晨，媽媽要送寶寶上幼兒園了。你們幫忙找一找這條路上幼兒園在哪里？觀(guān)察一下幼兒園周?chē)�都有些什么？（高樓、小區、花店、郵局、樹(shù)木……）

　　2、分辨出它們都是用哪些圖形拼成的？

　　3、小結：原來(lái)，把各種不同的圖形組合起來(lái)能創(chuàng )造出各種物體，有高樓有樹(shù)木有車(chē)子等，圖形的本領(lǐng)可真大。

　　二、幼兒園門(mén)前一條路——學(xué)習用圖形組合創(chuàng )造出馬路邊的不同物體

　　1、我們幼兒園門(mén)前也有一條寬廣的'馬路，馬路兩邊有許多的物體、建筑物等，如果這些物體都放在一起會(huì )變得亂糟糟的，不整潔也不美麗，怎樣將這些物體整齊的排列在路的兩旁，變得好看呢？今天我們也來(lái)為幼兒園門(mén)前的這條路設計路邊的風(fēng)景，讓它變得更美麗、更整潔。

　　2、教師邊解說(shuō)示范：先畫(huà)出幼兒園門(mén)前的一條路，用圖形組合的方法畫(huà)出馬路兩邊的建筑物，然后將房屋、樹(shù)木等進(jìn)行錯落排序，布置成一條美麗的馬路。

　�。ㄈ纾簷E圓形找到長(cháng)方形變成了樹(shù)、三角形和長(cháng)方形做朋友變成了房子、圓形和長(cháng)方形做朋友變成紅綠燈、梯形找圓形變成了小轎車(chē)……）

　　3、出示教師范例讓幼兒欣賞。

　　三、我們是小小設計師——幼兒創(chuàng )造作品，教師指導重點(diǎn)

　　1、在畫(huà)紙上畫(huà)一條直直的、寬廣的馬路。

　　2、引導幼兒想象路邊應該有什么東西，用圖形組合的方法表現出來(lái)，注意畫(huà)面布局。

　　3、引導幼兒將房屋以及樹(shù)木進(jìn)行錯落排列，提醒幼兒畫(huà)出事物的大小、高低。

　　四、大家一起參觀(guān)馬路——展示作品進(jìn)行交流分享

　　將幼兒的作品布置在教室內，請幼兒說(shuō)說(shuō)看到馬路邊有些什么？說(shuō)說(shuō)馬路邊有趣的事情。

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