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小狗本領(lǐng)大教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。我們應該怎么寫(xiě)教案呢？以下是小編為大家整理的小狗本領(lǐng)大教案，歡迎大家分享。
小狗本領(lǐng)大教案 1
活動(dòng)目標：
1、理解故事內容，初步了解狗的嗅覺(jué)靈敏的特點(diǎn)。
2、認識不同類(lèi)型的狗，了解其外形特征和主要習性。
3、知道狗是人類(lèi)的好朋友，激發(fā)幼兒熱愛(ài)狗的情感。
活動(dòng)準備：
幼兒用書(shū)《我的動(dòng)物朋友》
活動(dòng)過(guò)程：
一、歌曲《小狗抬花轎》引入
師：小朋友們，早上好！你還記得小狗抬花轎的歌曲嗎？我們一起再來(lái)表演這首歌曲吧！
師：小狗們抬花轎發(fā)生了什么事？
幼：受到了大老虎的欺負。
師：那小狗們后來(lái)做了什么？
幼：想出了好辦法，把大老虎往上拋。
師：你們覺(jué)得小狗怎么樣？
幼：聰明、厲害。
師：那小朋友們，你們在什么地方看到過(guò)狗？它是什么樣？誰(shuí)和小狗一起玩過(guò)？來(lái)和大家分享一下。
幼兒回答
師：你們知道狗有什么本領(lǐng)呢？
幼兒回答
二、狗狗的本領(lǐng)
1、投影放映幼兒用書(shū)【不同職業(yè)的小狗】教師提問(wèn)，并請幼兒回答。
師：請你看一看，這些小狗都有什么本領(lǐng)，它幫助人們做了些什么事情？我們稱(chēng)它們是什么狗？
2、師：請你說(shuō)一說(shuō)，你還看見(jiàn)過(guò)什么樣的狗狗，它會(huì )做什么呢？
師小結：小狗嗅覺(jué)靈敏，奔跑能力強，動(dòng)作敏捷，它們有不同的“工作”，但都是為人們服務(wù)，為我們做了許多貢獻，是我們的`好朋友。
三、故事欣賞，熟悉故事內容，了解狗的本領(lǐng)。
1、聽(tīng)故事第1、2兩段，
師：小狗怎么知道家里煮肉骨頭了？
2、聽(tīng)故事第3段
師：小狗怎么知道山坡那邊鮮花很多？
3、聽(tīng)故事最后一段
師：小狗又是怎么知道小貓家的米飯糊了？
師小結：原來(lái)小狗狗的鼻子很靈敏，可以聞到并分辨各種味道。
四、完整欣賞故事，狗是我們的好朋友
師：這個(gè)故事真有趣，我們來(lái)完整欣賞一遍吧！
教師：小朋友們，狗能幫助我們做這么多事情，你們喜歡它嗎？狗是我們的好朋友，我們應該怎樣保護它們？
幼兒回答
師小結：我們可以善待小狗，疼它愛(ài)它，不欺負小狗，但是小朋友們，還要保護好自己，對于并不友好，或者主人不在場(chǎng)的小狗，要注意安全，避免被小狗咬傷。
小狗本領(lǐng)大教案 2
活動(dòng)目標：
1．了解狗的外型特征和主要習性。
2．知道狗是人類(lèi)的好朋友，增進(jìn)幼兒熱愛(ài)狗的情感。
3．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
4．在交流活動(dòng)中能注意傾聽(tīng)并尊重同伴的講話(huà)。
活動(dòng)準備：
課件、視頻。
活動(dòng)過(guò)程：
一、說(shuō)說(shuō)狗的外形特征和習性。
1．你在什么地方看到過(guò)狗？它是什么樣的？
2．誰(shuí)和小狗一起玩過(guò)？你和小狗發(fā)生過(guò)有趣的事情嗎？狗有什么本領(lǐng)？
二、說(shuō)一說(shuō)狗的本領(lǐng)。
1．教師講故事"小狗和小貓"，幼兒討論：
2．小狗怎么知道家里煮肉骨頭的？
3．小狗怎么知道山坡那邊鮮花很多？
3．小狗又怎么知道小貓家的米飯煳了？
4．狗的鼻子這么靈，它還可以幫我們做什么呢？
三、認識不同類(lèi)型的狗。
1．觀(guān)看視頻。
2．這些狗都幫人們做了什么事情？我們稱(chēng)它們是什么狗？
四、狗是我們的好朋友。
狗能幫助我們做這么多事情，你們喜歡它嗎？狗是我們的好朋友，我們應該怎樣愛(ài)護它們？
附：故事
小狗和小貓
小狗和小貓在草地上追趕蝴蝶，忽然，小狗停住了，它用鼻子嗅了嗅，對小貓說(shuō)："不玩了，快走，到我家啃骨頭去！"它們急急忙忙朝小狗家走去。
路上，小貓一邊咽口水，一邊問(wèn)小狗："你怎么知道家里正在煮骨頭？是瞎猜的吧？"小狗說(shuō)："不是瞎猜的，我聞見(jiàn)肉味兒了。"小狗說(shuō)得一點(diǎn)兒不錯，家里果真煮了一鍋骨頭。見(jiàn)小狗領(lǐng)來(lái)了小貓，狗媽媽熱情地請小貓一起啃骨頭�？型旯穷^洗洗手，小狗、小貓又出去玩了。
小狗、小貓來(lái)到山腳下，小貓說(shuō)："我們去采花吧？"小狗用鼻子嗅了嗅，說(shuō)："翻過(guò)這個(gè)山坡，有好多好多的花。"于是，它們翻過(guò)山坡，果然看到了漫山遍野都是鮮花。小貓問(wèn)小狗："你怎么知道這里有好多花？"小狗說(shuō)："我們聞到香味兒了。"
太陽(yáng)落山，該回家了。小狗到小貓家，小狗說(shuō)："糟糕，你家的米飯糊了！"小狗、小貓沖進(jìn)廚房一看："煤氣灶上，飯鍋已經(jīng)開(kāi)始冒煙了......小貓忙喊媽媽。聽(tīng)到喊聲，正在看電視的貓媽媽急忙跑來(lái)，關(guān)了火。貓媽媽對小狗說(shuō)："謝謝你，多虧你發(fā)現得早。"貓媽媽問(wèn)小狗，你怎么知道米飯糊了？"小貓搶著(zhù)回答："小狗的.鼻子很靈，它一定是聞到糊味兒了。"
教學(xué)反思：
這個(gè)活動(dòng)主要就是了解狗嗅覺(jué)靈敏的特點(diǎn)。知道狗是人類(lèi)的好朋友，萌發(fā)保護它的意思。與動(dòng)物成為好朋友，這是孩子們美好的愿望，通過(guò)與他們之間進(jìn)行的交流，我發(fā)現在現實(shí)的生活中，幼兒對于狗的了解還是比較詳細的。因為在他們的生活中可以經(jīng)�？匆�(jiàn)它們，能和它們生活在一起。
在活動(dòng)前我先請幼兒在自己生活的周?chē){查一下身邊的狗的品種、主人養它的原因以及這條狗有什么本領(lǐng)等方面的內容，讓孩子的零星的經(jīng)驗得到了一個(gè)總結便于在活動(dòng)中進(jìn)行相互之間的介紹。因此在活動(dòng)開(kāi)始的時(shí)候，我就請幼兒上臺來(lái)說(shuō)一說(shuō)自己所知道的關(guān)于小狗的知識，通過(guò)生生之間的互動(dòng)使幼兒產(chǎn)生對于狗的了解的興趣，并引導幼兒觀(guān)察狗對于人類(lèi)的一些具體的幫助，幫助幼兒感受到狗是人們的好朋友。激發(fā)幼兒探索的興趣，再此基礎上我向幼兒講了小狗的故事，以此對狗的鼻子功能方面進(jìn)行的知識性的介紹，幫助幼兒提升了已有的經(jīng)驗，豐富了知識。通過(guò)介紹、觀(guān)看等多種的體驗使幼兒對于狗的本領(lǐng)等各方面有了一個(gè)較詳細的了解后，我又引導幼兒能和生活相結合，引導幼兒說(shuō)說(shuō)生活中的我們應該怎樣和狗相處，應該怎樣愛(ài)護關(guān)心它們，以及對待它們，使幼兒能懂得在生活中要保護它們，真正使它們成為我們的好朋友。在了解以上經(jīng)驗的同時(shí)，還要請幼兒保護好自己，對于并不友好，或者，主人不在場(chǎng)的小狗，要注意安全，避免被小狗咬傷。
小狗本領(lǐng)大教案 3
活動(dòng)目標：
1、理解故事內容，初步了解狗的嗅覺(jué)。
2、認識不同類(lèi)型的狗，了解其外形特征和主要習性。
3、知道狗是人類(lèi)的好朋友。
活動(dòng)準備：
PPT課件、音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入。
1、播放音樂(lè )《可愛(ài)的小狗》，請幼兒聽(tīng)音樂(lè )，初步了解狗的特征。
2、教師：你在什么地方看到過(guò)狗?它是什么樣?誰(shuí)和小狗一起玩過(guò)?狗有什么本領(lǐng)?
二、欣賞故事。
1、播放課件，欣賞故事。
2、教師提問(wèn)，幼兒討論，了解狗的本領(lǐng)。
小狗怎么知道家里煮肉骨頭了?
小狗怎么知道山坡那邊鮮花很多?
小狗又是怎么知道小貓家的米飯糊了?
四、狗狗的本領(lǐng)。
1、播放課件不同職業(yè)的.小狗，請幼兒看看這些小狗都有什么本領(lǐng)，它幫助人們做了些什么事情?我們稱(chēng)它們是什么狗?
2、請幼兒說(shuō)說(shuō)，你還看見(jiàn)過(guò)什么樣的狗狗，它有會(huì )做什么?
五、狗是我們的好朋友。
教師：狗能幫助我們做這么多事情，你們喜歡它嗎?狗是我們的好朋友，我們應該怎樣保護它們?
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