幼兒園大班音樂(lè )教案《菜場(chǎng)》含反思
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。教案應該怎么寫(xiě)呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班音樂(lè )教案《菜場(chǎng)》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
設計思路：
蔬菜家族以其色彩斑斕、形態(tài)各異、味道鮮美、含有豐富的維生素和礦物質(zhì)深受人們的青睞，對于幼兒來(lái)說(shuō)更是他們健康成長(cháng)的物質(zhì)資源。蔬菜雖說(shuō)是幼兒每天都直接接觸的事物，然而，這種接觸大多是一種自然的接觸，一種模糊的混沌的知覺(jué)。針對這個(gè)問(wèn)題設計了本次活動(dòng)《菜場(chǎng)》。調動(dòng)幼兒內在的積極性和興趣，讓幼兒在說(shuō)一說(shuō)、看一看、唱一唱、動(dòng)一動(dòng)的中，萌發(fā)喜歡吃蔬菜的情感，懂得蔬菜是健康的好朋友。
活動(dòng)目標：
1、知道蔬菜種類(lèi)，學(xué)會(huì )聽(tīng)間奏，演唱。
2、熟悉歌曲旋律和內容，感受蔬菜品種多營(yíng)養好。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
5、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
錄音、歌曲相關(guān)圖片。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
知道多種蔬菜的營(yíng)養，能聽(tīng)間奏，整齊自然的演唱歌曲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、練聲復習，激發(fā)興趣
1、練聲(問(wèn)好歌)
會(huì )唱會(huì )聽(tīng)，大家的聲音就像一只球抱在一起。
2、集體表現《買(mǎi)菜》，引起興趣
陪奶奶一起去買(mǎi)菜。
和奶奶買(mǎi)菜是一件開(kāi)心的事，打起精神，面帶微笑。
二、熟悉旋律，學(xué)唱歌曲
買(mǎi)了許多新鮮菜，還想買(mǎi)些什么其他蔬菜?
小結：菜場(chǎng)里的蔬菜種類(lèi)多，所含營(yíng)養不同。
邊聽(tīng)音樂(lè )邊逛菜場(chǎng)。
1、傾聽(tīng)錄音，熟悉旋律
聽(tīng)歌曲2遍，打節拍
這首歌有什么特別的地方?幾種蔬菜是連在一起唱的?
小結：蔬菜后面有幾處是不用唱的，短間奏需要仔細聽(tīng)哦。
2、教師清唱，理解內容
攤位上都陳列了哪些蔬菜?
根據幼兒回答，以歌詞內容小結并揭開(kāi)圖片。
3、教師彈唱，幼兒學(xué)唱
用好聽(tīng)的聲音吸收營(yíng)養吧。
1)師幼共同學(xué)唱
坐半個(gè)椅子，胸膛挺直，邊唱要邊聽(tīng)哦。
我們需要各種蔬菜的營(yíng)養，把身體所需的營(yíng)養全部要吸收到哦。
2)聽(tīng)旋律演唱
注意歌曲中的`間奏部分，不搶拍不漏拍。
3)教師彈奏，集體表現
面帶微笑的表演。
三、表達表現《我的頭我的肩》
你還吃過(guò)哪些蔬菜，有什么營(yíng)養?
不挑食，愛(ài)吃各種蔬菜，身體部位一定很靈活，快來(lái)和好朋友一起展示一下吧。
播放音樂(lè )，幼兒大膽表現。
活動(dòng)反思：
每個(gè)幼兒的天性就是愛(ài)唱愛(ài)跳，很多幼兒聽(tīng)到音樂(lè )就會(huì )手舞足蹈，這種表現正是幼兒對音樂(lè )的領(lǐng)悟，更是他們藝術(shù)創(chuàng )造的源泉。發(fā)展幼兒的求異思維，培養創(chuàng )造意識，并對每次不同與別人的創(chuàng )造給予及時(shí)的鼓勵，幼兒會(huì )增加創(chuàng )造的信心，喜歡音樂(lè )，喜歡創(chuàng )造。在音樂(lè )活動(dòng)中，幼兒只有擁有了參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性，才能感受音樂(lè )的美妙，才會(huì )對音樂(lè )充滿(mǎn)激情;同時(shí)，教師只有真正成為幼兒活動(dòng)的合作者、引導者、支持者，才能真正促進(jìn)幼兒的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng )造性。通過(guò)活動(dòng)，發(fā)現自己在教學(xué)中的許多不足，借由這些一點(diǎn)一點(diǎn)累積起來(lái)的教學(xué)經(jīng)驗，將在今后的教學(xué)中利用今天所學(xué)到的寶貴經(jīng)驗，更好的投入到活動(dòng)中去。
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