幼兒園小班結構游戲教案《太陽(yáng)》含反思
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那要怎么寫(xiě)好教案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園小班結構游戲教案《太陽(yáng)》含反思,希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標
1、學(xué)會(huì )拼太陽(yáng),增強動(dòng)手動(dòng)腦能力。
2、體驗結構游戲的樂(lè )趣,愿意與同伴一起分享玩具。
3、發(fā)展幼兒的小手肌肉動(dòng)作和手眼協(xié)調能力,培養幼兒愛(ài)護建構材料和建構成果的意識,培養幼兒合作能力,學(xué)會(huì )自己收玩具。
4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂(lè ),樂(lè )意與同伴一起游戲。
5、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩,在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。
活動(dòng)準備
1、雪花片若干筐。
2、教師范例一個(gè)。
活動(dòng)過(guò)程
一、結構游戲:太陽(yáng)
1、教師出示拼好的范例太陽(yáng)和圖片太陽(yáng),激發(fā)幼兒興趣。
師:小朋友看,我手上拿得是什么?太陽(yáng)漂亮嗎?它是什么形狀的?太陽(yáng)是什么時(shí)候出來(lái)玩的.?它的光照在身上感覺(jué)怎樣?
2、教師講解拼插過(guò)程。
3、教師提出活動(dòng)要求:
。1)不能和小伙伴搶花片,并保持地面的整潔。
。2)可以用你自己喜歡的顏色來(lái)拼。
。3)也可以和小伙伴一起完成作品。
4、幼兒拼插,教師在旁指導。
重點(diǎn)指導幼兒配色的能力和太陽(yáng)的大小。
5、教師小結;顒(dòng)結束。
活動(dòng)反思:
首先,我覺(jué)得在活動(dòng)中為全體幼兒提供了一個(gè)富有探索性的學(xué)習環(huán)境。象肯德雞全家桶、飲料杯、彩笛卷盒子等這些廢舊物品對孩子們來(lái)說(shuō)既新鮮又熟悉,這些物品特別是彩笛卷盒子變化大、操作性強,這為幼兒在探索學(xué)習過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題、提出問(wèn)題提供了極好的契機。因此,孩子們在操作中個(gè)個(gè)興趣濃厚、思維積極,根據他們已有的經(jīng)驗,建構出方法不一的圍墻,教師對這些建構作品分別給予肯定和鼓勵,有效地調動(dòng)了幼兒探索的積極性。最后,在積累經(jīng)驗的同時(shí),幫助幼兒學(xué)習新的建構技能,使幼兒在原有的基礎上得到了提高,也大大滿(mǎn)足了幼兒不斷探索的欲望和成功的體驗。這是我對建構活動(dòng)的第一次嘗試,在活動(dòng)中肯定存在許多問(wèn)題,如在活動(dòng)中是否應選擇同種材料(象都是口大、底小的桶形)或完全形狀不同的材料,因為同種材料也有多種搭法,不同材料的建構方法就更多了。因此,還有待于老師們共同探討、研究,希望各位老師給我提出寶貴的意見(jiàn)。
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