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大班體育活動(dòng)優(yōu)秀教案《我是勇敢的小傘兵》
作為一名教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么你有了解過(guò)教案嗎？下面是小編精心整理的大班體育活動(dòng)優(yōu)秀教案《我是勇敢的小傘兵》，希望能夠幫助到大家。
大班體育活動(dòng)優(yōu)秀教案《我是勇敢的小傘兵》 1
【活動(dòng)目標】
1、練習從高往下跳，能根據指令變換動(dòng)作。
2、在活動(dòng)中，萌發(fā)幼兒學(xué)習解放軍大膽勇敢、不怕困難的情感。
3、體驗集體游戲的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】
高低不同的椅子；平衡木、輪胎、木梯、鉆圈；裝滿(mǎn)物資的書(shū)包。
汶川地震救災的影像資料。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分
1、開(kāi)飛機進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地
師：我們小小飛行員準備好了嗎？出發(fā)咯�。ǚ乓魳�(lè )）
2、通過(guò)觀(guān)看汶川地震救災資料引出課題
一邊讓幼兒觀(guān)看教師一邊講解，一邊談話(huà)。
師：前段時(shí)間我們四川發(fā)生了一件什么事情呀？（地震）
師：對了，當時(shí)我們小小飛行員也獻出了自己的一點(diǎn)愛(ài)心，給災區的小朋友們捐了錢(qián)呢，但是現在災區的叔叔、阿姨和小朋友們的生活條件還是很艱苦的。住房和食品都不夠充足。加上他們那里又是邊遠的山區，道路又被阻斷了，汽車(chē)、火車(chē)都進(jìn)不去。就只有飛機運送生活用品和吃的東西等進(jìn)去�，F在有一批生活用品和食物急需運送給災區的人們，小小飛行員們你們愿意做一名勇敢的小傘兵為災區人們送去嗎？（愿意）
二、基本部分
1、讓幼兒自由練習從高往下跳的動(dòng)作
�。�1）師：我們要成為一名勇敢的小傘兵，首先就要練習好跳傘的本領(lǐng)�！疤鴤恪钡臅r(shí)候我們還要注意：前腳掌要輕輕落地，落地時(shí)雙膝微微彎曲，下蹲，保持身體平衡�，F在我們現在訓練場(chǎng)練好本領(lǐng)再去執行任務(wù)。（幼兒自由在平地練習）
�。�2）幼兒選擇高低不同的`椅子練習跳傘
我們在訓練場(chǎng)把本領(lǐng)練得很好了，現在讓我們再飛到山林中去練習。我們的前面就有許多高低不同的小山和高山�，F在就要求我們小傘兵根據自己的能力自由去選擇高低不同的山進(jìn)行“跳傘”練習，練習好了以后，我們就出發(fā)去給災區的人們運送生活用品和食物，好嗎？你們有信心完成任務(wù)嗎？
2、幼兒練習跳傘
教師巡視觀(guān)察指導，在觀(guān)察的時(shí)候及時(shí)表?yè)P跳得好的幼兒，還讓幼兒互相觀(guān)摩學(xué)習跳傘地方法，教師還可根據幼兒實(shí)際水平，鼓勵幼兒勇敢嘗試從更高的椅子上往下跳。（要求：提示幼兒如果物體超過(guò)自己的腰部就不能往下跳，危險！一定要注意安全）
3、游戲：我是勇敢的小傘兵
�。�1）教師用高低不同的椅子及體育材料設計一條運送物資的線(xiàn)路。
請小傘兵背好救災物資，聽(tīng)著(zhù)指揮員的指令運送物資。小傘兵們從飛機上下來(lái)后還經(jīng)過(guò)一段非常難走的路才能到達災區將物資送給災區的人們。
�。�2）請幼兒分成二隊，從起跑線(xiàn)上出發(fā)，每人背著(zhù)小書(shū)包，走過(guò)獨木橋，經(jīng)過(guò)一座長(cháng)橋，再鉆過(guò)山洞，把東西送到災區后，從兩邊返回，和第二個(gè)小朋友拍一下手后，然后第二個(gè)小朋友出發(fā)，比比哪隊能又快又平穩的把東西送到災區，好嗎？
三、結束部分
我們的小飛行員真了不起，把這么艱難的任務(wù)完成了，真棒�，F在我們開(kāi)著(zhù)飛機回家吧！
大班體育活動(dòng)優(yōu)秀教案《我是勇敢的小傘兵》 2
一、教學(xué)目標
1、培養幼兒勇敢、堅韌不拔的品質(zhì)，增強他們的自信心。
2、提高幼兒的身體協(xié)調性和平衡能力，學(xué)習基本的跳躍技巧。
3、引導幼兒在游戲中體驗團隊合作的樂(lè )趣，培養他們的集體榮譽(yù)感。
二、教學(xué)準備
1、軟墊、椅子、繩子等安全且適合幼兒跳躍的器材。
2、汶川地震的簡(jiǎn)短視頻資料或圖片，用于引入主題。
3、音樂(lè )播放器及適合活動(dòng)的音樂(lè )。
三、教學(xué)過(guò)程
1. 導入
�。�1）播放汶川地震的簡(jiǎn)短視頻或展示圖片，向幼兒講述地震帶來(lái)的困難和挑戰，以及人們如何勇敢面對、幫助災區。
�。�2）引出主題：“我們也要學(xué)習勇敢的人，今天我們要做勇敢的'小傘兵，去幫助那些需要幫助的人�！�
2. 熱身運動(dòng)
�。�1）幼兒聽(tīng)口令，進(jìn)行簡(jiǎn)單的熱身運動(dòng)，如跑步、跳躍、拉伸等。
�。�2）播放歡快的音樂(lè )，讓幼兒自由活動(dòng)，放松身心。
3. 基本部分
�。�1）介紹“跳傘”技巧：前腳掌輕輕落地，雙膝微微彎曲，下蹲保持身體平衡。
�。�2）讓幼兒在軟墊上自由練習從低處往高處跳的動(dòng)作，逐漸提高難度。
�。�3）設置不同高度的椅子，讓幼兒根據自己的能力選擇高度進(jìn)行“跳傘”練習。
�。�4）分組進(jìn)行游戲，每組選出一名隊長(cháng)，帶領(lǐng)隊員進(jìn)行“跳傘”比賽，看哪組能最快最穩地完成任務(wù)。
4. 拓展部分
�。�1）介紹團隊合作的重要性，讓幼兒明白只有大家齊心協(xié)力才能取得勝利。
�。�2）設置障礙賽道，讓幼兒分組進(jìn)行障礙跳躍比賽，培養他們的團隊協(xié)作能力。
�。�3）比賽結束后，組織幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的放松運動(dòng)，并給予獲勝隊伍一定的獎勵。
5. 結束部分
�。�1）總結本次活動(dòng)的收獲，表?yè)P幼兒勇敢、堅韌不拔的表現。
�。�2）引導幼兒思考如何在日常生活中做到勇敢和堅強，鼓勵他們遇到困難時(shí)要勇敢面對、積極解決。
�。�3）播放舒緩的音樂(lè )，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中結束本次活動(dòng)。
四、教學(xué)反思
本次活動(dòng)通過(guò)模擬“跳傘”的情景，讓幼兒在游戲中學(xué)習基本的跳躍技巧，同時(shí)培養他們的勇敢品質(zhì)和團隊協(xié)作能力。在教學(xué)過(guò)程中，我注重激發(fā)幼兒的興趣和積極性，讓他們在游戲中體驗到成功和快樂(lè )的感覺(jué)。同時(shí)，我也關(guān)注到每個(gè)幼兒的表現和情緒變化，及時(shí)給予他們鼓勵和支持。通過(guò)本次活動(dòng)，幼兒不僅提高了身體素質(zhì)和運動(dòng)能力，還學(xué)會(huì )了如何面對困難和挑戰，增強了他們的自信心和集體榮譽(yù)感。
大班體育活動(dòng)優(yōu)秀教案《我是勇敢的小傘兵》 3
活動(dòng)目標：
1、身體發(fā)展：通過(guò)模擬跳傘動(dòng)作，增強幼兒的平衡感、跳躍能力和身體協(xié)調性。
2、心理素質(zhì)：鼓勵幼兒勇于嘗試新事物，培養勇敢和自信的品質(zhì)。
3、團隊合作：在分組活動(dòng)中學(xué)會(huì )相互支持與配合，增強集體榮譽(yù)感。
4、想象力與創(chuàng )造力：通過(guò)角色扮演，激發(fā)幼兒的想象力，體驗不同的角色樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
寬敞的戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地或體育館。
彩色降落傘（大號，用于集體游戲）。
小型塑料傘形玩具或自制紙傘（每位幼兒一個(gè)，用于個(gè)人跳傘游戲）。
安全墊或軟墊。
輕快的背景音樂(lè )。
計時(shí)器或哨子。
活動(dòng)流程：
1. 熱身運動(dòng)（5分鐘）
指導語(yǔ)：“小朋友們，今天我們都是勇敢的小傘兵，準備好了嗎？先來(lái)做做熱身運動(dòng)，讓我們的身體暖和起來(lái)！”
進(jìn)行簡(jiǎn)單的拉伸、跑步、跳躍等熱身活動(dòng)，模仿飛行和降落的`動(dòng)作。
2. 故事引入（3分鐘）
講述一個(gè)簡(jiǎn)短而有趣的小傘兵故事，激發(fā)孩子們的興趣和參與熱情，強調勇敢和團隊精神的重要性。
3. 個(gè)人跳傘練習（10分鐘）
活動(dòng)說(shuō)明：“現在，每個(gè)人都是小傘兵，手持小傘準備跳傘！看誰(shuí)能平穩落地�！�
幼兒手持小型傘形玩具，在安全墊上模仿跳傘動(dòng)作，老師和助教在一旁指導保護，確保安全。
4. 降落傘游戲（15分鐘）
使用彩色大降落傘進(jìn)行集體游戲，如“浪花翻滾”（幼兒圍圈抖動(dòng)降落傘）、“水果采摘”（在降落傘下放置玩具，幼兒合作抖動(dòng)降落傘讓玩具飛起后接�。┑�，增進(jìn)團隊協(xié)作。
5. 勇敢挑戰賽（10分鐘）
設置障礙：在地上設置一些安全的障礙物，如小跨欄、平衡木等。
活動(dòng)規則：幼兒手持小傘，依次通過(guò)障礙物，最后“降落”在指定的安全墊上，計時(shí)完成挑戰。
鼓勵語(yǔ)：“看誰(shuí)能像真正的傘兵一樣，勇敢地跨越障礙，安全著(zhù)陸！”
6. 放松與分享（5分鐘）
輕柔的音樂(lè )中進(jìn)行放松運動(dòng)，如深呼吸、輕柔伸展。
邀請幼兒分享今天的感受，特別是自己如何克服困難，表現勇敢的時(shí)刻。
結束語(yǔ)：
“今天，每一位小朋友都表現得非常出色，你們都是最勇敢的小傘兵！記得，無(wú)論遇到什么困難，只要我們勇敢嘗試，團結合作，就沒(méi)有什么是不可能的。下次我們再一起探索更多有趣的冒險吧！”
通過(guò)這樣的活動(dòng)設計，不僅能夠促進(jìn)幼兒的身體健康發(fā)展，還能在他們心中種下勇敢、合作與創(chuàng )新的種子。
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