小班音樂(lè )活動(dòng)教案《我愛(ài)我的小動(dòng)物》

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家整理的小班音樂(lè )活動(dòng)教案《我愛(ài)我的小動(dòng)物》，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習歌曲，能有節奏地唱出各種小動(dòng)物的叫聲。

　　2、能用對唱的方式進(jìn)行歌唱活動(dòng)，體驗對唱活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、課件《我愛(ài)我的小動(dòng)物》。

　　2、圖片：小羊、小貓、小雞、小鴨。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情境導入，激發(fā)幼兒興趣。

　　小朋友們，動(dòng)物園里在舉行音樂(lè )會(huì )，張老師想帶你們去看看，你們高興嗎？（高興）我們一起出發(fā)吧。（幼兒隨音樂(lè )做律動(dòng)《玩具進(jìn)行曲》）

　　二、學(xué)唱歌曲的后半段。

　　看，動(dòng)物園到啦，小朋友們趕快找一個(gè)小椅子坐好，動(dòng)物園里的小動(dòng)物們要給我們表演節目啦。

　　1、小羊：

　　看！第一個(gè)出場(chǎng)的是誰(shuí)呀？（小羊）

　　誰(shuí)來(lái)告訴我，小羊是怎樣叫的？（咩）還有誰(shuí)想來(lái)學(xué)一學(xué)（咩）。我們一起用好聽(tīng)的聲音來(lái)學(xué)學(xué)(咩咩咩)。

　　小羊要開(kāi)始表演它的叫聲了。小朋友仔細聽(tīng)哦。（咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩）

　　聽(tīng)到小羊怎么表演了嗎？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。（咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩）

　　小朋友的小耳朵真靈，一下子就聽(tīng)清楚了，要是聲音稍微響一些就更好了，來(lái)試一試。（咩咩咩、咩咩咩、咩咩咩咩咩）

　　2、小貓：

　　小朋友唱的真好聽(tīng)，小羊也豎著(zhù)大拇指在表?yè)P我們了。

　　看！第二個(gè)出場(chǎng)的是誰(shuí)呀？（小貓）

　　他是怎么叫的呢？（喵喵喵）

　　我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)。（喵喵喵）

　　小貓要開(kāi)始表演咯，仔細聽(tīng)。（喵喵喵、喵喵喵、喵喵喵喵喵）

　　你們想學(xué)嗎？（想）好，我們來(lái)試試。（喵喵喵、喵喵喵、喵喵喵喵喵）

　　3、小雞：

　　4、小鴨：

　　5、完整唱后半段。

　�。�1）小羊，小貓，小雞和小鴨是四個(gè)好朋友，讓我們一起跟著(zhù)音樂(lè )，學(xué)一學(xué)他們歡快的.叫聲。

　�。�2）小朋友們學(xué)小動(dòng)物的叫聲呀真好聽(tīng)！小羊、小貓、小雞和小鴨還組成了一個(gè)表演隊呢，想邀請張老師和小朋友一起參加，你們愿意嗎，那我來(lái)把小動(dòng)物請出來(lái)，小朋友來(lái)學(xué)這些小動(dòng)物的叫聲，一起來(lái)表演好不好？

　�。�3）小朋友們唱得真棒，小動(dòng)物們還想表演一次，你們愿意嗎？有幾個(gè)小朋友還帶上了動(dòng)作，真好看。我們也來(lái)試試。

　　三、學(xué)習歌曲的前半段。

　　1、教師分別請四位幼兒，上來(lái)拿喜歡的小動(dòng)物圖片后，引導幼兒學(xué)習歌曲的前半部分：我愛(ài)我的★★，★★怎樣叫？

　　2、孩子們，今天我們后面還有許多客人老師呢，他們肯定也想來(lái)學(xué)學(xué)小動(dòng)物的叫聲？那我們一起來(lái)請小動(dòng)物，請后面的客人老師來(lái)表演小動(dòng)物叫聲，好嗎？立正，向后轉。開(kāi)始咯！

　　3、客人老師唱的真好聽(tīng)，換一換，請客人老師來(lái)請小動(dòng)物，我們來(lái)和他們比一比，誰(shuí)的小動(dòng)物叫聲唱得更好聽(tīng)。有信心唱得比客人老師好聽(tīng)嗎？準備好！

　　四、完整學(xué)習歌曲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》。

　　五、創(chuàng )編歌詞。

　　動(dòng)物園里還有許多小動(dòng)物呢，小朋友你們想想還有哪些小動(dòng)物，它是怎么叫的？

　　那我們一起回教室叫一叫、唱一唱吧。（播放音樂(lè )《玩具進(jìn)行曲》）