小班音樂(lè )嚕啦啦教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，就難以避免地要準備教案，編寫(xiě)教案有利于我們弄通教材內容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當的教學(xué)方法。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的小班音樂(lè )嚕啦啦教案，希望能夠幫助到大家。

　　設計意圖：

　　《指南》指出，內容的選擇應以觀(guān)察了解幼兒為基礎，源于幼兒的現實(shí)生活。在《奇妙的水》主題中，我們從好玩的水，會(huì )變的水，進(jìn)入到有用的水，在天氣逐漸炎熱的夏天，孩子們往往玩得滿(mǎn)頭大汗，“出汗了怎么辦？”孩子們說(shuō)了很多辦法，如：吹電風(fēng)扇、洗澡、開(kāi)空調等，尤其說(shuō)到洗澡，孩子們更是按奈不住激動(dòng)，說(shuō)起來(lái)沒(méi)完沒(méi)了。根據孩子們的興趣點(diǎn)、結合幼兒已有的生活經(jīng)驗，確定了本次活動(dòng)內容。

　　活動(dòng)目標：

　　1、大膽用動(dòng)作表現洗澡時(shí)的快樂(lè )有趣，并隨著(zhù)樂(lè )曲的變化表現。

　　2、知道洗澡可以讓自己變得干凈健康。

　　3、通過(guò)學(xué)唱歌曲，體驗歌曲的.氛圍。

　　4、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。

　　5、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、動(dòng)作圖譜，記號筆，白紙。

　　2、音樂(lè )。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、自由表現洗澡。

　　現在是什么季節呀？出了汗怎么辦呀？你是怎么洗的？讓我們一起聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )來(lái)洗洗吧。（幼兒聽(tīng)音樂(lè )洗澡）

　　二、創(chuàng )編洗澡的動(dòng)作。

　　1、討論：你是怎么洗澡的？洗了什么地方？

　　2、自由創(chuàng )編。

　　3、梳理創(chuàng )編的動(dòng)作：請個(gè)別幼兒上來(lái)表演，教師根據幼兒所說(shuō)出示動(dòng)作圖譜或即興畫(huà)出洗澡動(dòng)作。

　　4、看圖表演。

　　5、提要求后再次表演。

　　剛才小朋友洗了很多地方，想一想還有什么地方?jīng)]有洗干凈？現在讓我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )把我們的身體洗得干干凈凈的。

　　三、辨別音樂(lè )節奏快慢。

　　1、完整欣賞音樂(lè )，感受節奏快慢。

　　有個(gè)小朋友喜歡一邊洗澡一邊聽(tīng)歌，你們聽(tīng)一聽(tīng)這首歌哪個(gè)地方快哪個(gè)地方慢？快的音樂(lè )應該怎么洗呢？慢的地方呢？

　　2、分段感受并表演。

　　3、完整聽(tīng)音樂(lè )表演。

　　讓我們一起聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )洗個(gè)澡吧！小耳朵要仔細聽(tīng)，什么地方要快快洗，什么地方要慢慢洗。（1遍）

　　四、完整表現：幫同伴洗澡。

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