托班美術(shù)活動(dòng)教案：糖豆豆

　　作為一名老師，時(shí)常需要用到教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么應當如何寫(xiě)教案呢？下面是小編幫大家整理的托班美術(shù)活動(dòng)教案：糖豆豆，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　活動(dòng)目標：

　　1、感知糖豆跳躍的動(dòng)態(tài)，愿意用手指點(diǎn)畫(huà)的方式在指定的范圍內表現糖豆豆。

　　2、感受五顏六色的糖豆帶來(lái)的色彩美。

　　3、積極參加玩色活動(dòng)，在活動(dòng)中體驗玩色活動(dòng)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備：

　　1、裝有五彩糖豆透明的瓶子一個(gè)，盒子一個(gè)（把瓶子裝在盒子里）。

　　2、紅色，黃色，藍色的顏料，顏料盤(pán)每組3個(gè)，抹布每組三塊。

　　3、“小兔跳”的音樂(lè )，錄音機1臺，畫(huà)有瓶子的紙與幼兒人數相等。

　　4、大的房子圖。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引入活動(dòng)：聽(tīng)一聽(tīng)，猜一猜。

　　教師搖手中的盒子，讓幼兒聽(tīng)一聽(tīng)，猜一猜，盒子里裝的是什么？

　　引起幼兒的興趣。

　　二、感知欣賞：五顏六色的糖豆。

　　1、教師拿出玻璃瓶。

　　預設問(wèn)題：

　�。�1）這些糖豆是什么樣的？（圓圓的'，小小的）

　�。�2）他們是什么顏色的呢？（引導幼兒一起觀(guān)察糖豆的顏色）師：他發(fā)現了紅紅的糖豆，你發(fā)現了什么顏色？（黃黃的）還有什么顏色呢？（藍藍的……）紅紅的，黃黃的，藍藍的……這么多的顏色在一起，你們覺(jué)得怎么樣呀？（好看）

　　小結：紅紅的，黃黃的，藍藍的糖豆在一起可真漂亮呀！

　�。�3）師;這么多的糖豆，寶寶們想吃嗎？（想）那現在老師來(lái)請你們吃糖豆，好嗎？吃過(guò)后告訴大家糖豆是什么味道的。（集體品嘗）

　　2、想象創(chuàng )作：蹦蹦跳跳的糖豆豆。

　�。�1）老師（隨音樂(lè )）從不同的方向搖瓶子：你們看糖豆豆在瓶子里怎么啦？

　�。▌�(dòng)了，跳了，翻跟斗），跳呀跳他們會(huì )跳到哪里去呢？（寶寶隨意講，老師示范操作）跳、跳、跳，學(xué)小兔子跳。紅糖豆跳進(jìn)瓶房子，（擦擦手）跳、跳、跳、學(xué)小青蛙跳，黃糖豆跳進(jìn)瓶房子，（擦擦手）跳、跳、跳、藍糖豆也跳進(jìn)房子到空空的地方坐了下來(lái)。

　�。�2）請幼兒跟著(zhù)老師的提示，模仿小動(dòng)物跳的動(dòng)作，從而感知糖豆跳躍的動(dòng)態(tài)。

　　師：寶寶們想不想學(xué)糖豆豆來(lái)跳一跳呀？（隨音樂(lè )學(xué)動(dòng)物跳）（3）幼兒操作：

　　交代要求，請幼兒到座位上操作，鼓勵大膽動(dòng)手師：你們想讓糖豆住進(jìn)瓶房子嗎？

　�。�4）老師巡回觀(guān)察，提醒幼兒在瓶子內點(diǎn)畫(huà)，不要點(diǎn)到瓶外邊了．在換顏色的時(shí)候要將手擦干凈。

　�。�5）對個(gè)別幼兒動(dòng)作的指導。

　　欣賞評價(jià)：比一比——誰(shuí)裝的糖豆顏色多。

　　老師帶領(lǐng)幼兒一起欣賞同伴的作品，引導幼兒相互欣賞和交流�？纯凑l(shuí)的瓶子里的糖豆多。

　　音樂(lè )游戲：”拉個(gè)圓圈走走” 結束活動(dòng)。

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