小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《老狼老狼幾點(diǎn)了》
作為一名人民老師，課堂教學(xué)是我們的工作之一，通過(guò)教學(xué)反思能很快的發(fā)現自己的講課缺點(diǎn)，教學(xué)反思我們應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《老狼老狼幾點(diǎn)了》，歡迎大家分享。
[設計意圖】
孩子自主游戲時(shí)，需要思考：角色的分配——多少人扮演數字,幾個(gè)人扮演指針;游戲的組織——數字怎樣站，指針怎樣站;游戲的玩法 ——時(shí)針與分針怎樣運轉才能正確表示時(shí)間等等，面對這些問(wèn)題，孩子們需要討論、嘗試、商量、協(xié)調才能將問(wèn)題解決，在這一過(guò)程中，孩子的組織能力得到充分展示，對時(shí)鐘的認識更加深刻，孩子的探索能力、與同伴合作學(xué)習能力得到有效提高，并體驗到獨立解決問(wèn)題及與同伴合作游戲的樂(lè )趣。)
【活動(dòng)目標】
1、通過(guò)操作和游戲，培養幼兒探究、合作的學(xué)習意識和能力。
2、學(xué)會(huì )看整點(diǎn)。
【活動(dòng)準備】
1、實(shí)物時(shí)鐘3個(gè)。
2、每人一個(gè)自制小時(shí)鐘，胸卡數字1—12。
【活動(dòng)進(jìn)程】
一、猜時(shí)鐘謎語(yǔ)，激發(fā)幼兒關(guān)注時(shí)鐘的興趣。
1、師：小朋友，今天老師給大家請來(lái)了一位好朋友，猜猜它是誰(shuí)?仔細聽(tīng)：滴嗒滴嗒，滴嗒滴嗒，會(huì )走沒(méi)有腿，會(huì )說(shuō)沒(méi)有嘴，它會(huì )告訴我們什么時(shí)候睡，什么時(shí)候起。
2、提問(wèn)：你在哪些地方見(jiàn)過(guò)鐘表?那里為什么要有鐘表?
[設計意圖：將好聽(tīng)的謎語(yǔ)，作為活動(dòng)的開(kāi)始，激發(fā)了幼兒關(guān)注時(shí)鐘的興趣;問(wèn)題：“你在哪里見(jiàn)過(guò)時(shí)鐘?”直接指向幼兒的相關(guān)經(jīng)驗，引導幼兒知道時(shí)間在人們生活中的作用。]
二、認識時(shí)鐘，學(xué)認整點(diǎn)。
1、感知鐘面。
引導幼兒回憶：你知道鐘面上有什么嗎?(請幼兒交流。)
時(shí)鐘上到底有什么呢?小數字是怎樣排隊的?指針是怎樣跑的?請小朋友仔細看一看。(每組一個(gè)時(shí)鐘，請幼兒與同伴觀(guān)察交流，老師每組認真傾聽(tīng)，了解幼兒的觀(guān)察能力。)
師引導幼兒重點(diǎn)了解：
(1)有1-12個(gè)數字，知道數字的排列規律，了解數字之間的關(guān)系，如12與6在一條直線(xiàn)上等;引導幼兒扮演時(shí)鐘12個(gè)數字，模仿小時(shí)鐘站好，體驗時(shí)鐘數字的排列規律。
(2)有兩根指針，黑色長(cháng)針是分針、黑色短針是分針。了解時(shí)針與分針的關(guān)系，分針跑一圈，時(shí)針走一個(gè)數字;知道指針是順時(shí)運轉。
[設計意圖：這一環(huán)節安排了回憶鐘面、觀(guān)察鐘面、討論鐘面及我做小數字等活動(dòng)，幫助幼兒在感性經(jīng)驗的支撐下建立起鐘表面的`直觀(guān)模型，符合孩子的思維特點(diǎn)，孩子們在參加小組討論、探索過(guò)程中，互相借鑒、互相補充，調動(dòng)了孩子學(xué)習的主動(dòng)性，培養幼兒合作學(xué)習的意識，提高了孩子獨立獲取知識的能力。]
2、自主探究，學(xué)認整點(diǎn)。
依次出現表示1點(diǎn)、2點(diǎn)、3點(diǎn)的鐘面問(wèn)：“這是幾點(diǎn)?為什么?你是怎么知道的?”
引導幼兒通過(guò)觀(guān)察、推理找規律，知道表示整點(diǎn)時(shí)，分針指12，時(shí)針指著(zhù)幾就是幾點(diǎn)整。以游戲方式引導幼兒操作練習，如，教師撥出時(shí)間，幼兒快速說(shuō)出時(shí)間;教師說(shuō)出時(shí)間，幼兒快速撥出時(shí)間。
[設計意圖：通過(guò)觀(guān)察、推理找規律，提供可操作的時(shí)鐘材料，為每個(gè)幼兒都能運用多種感官、多種方式進(jìn)行探索認識整點(diǎn)提供活動(dòng)的條件，使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法，體驗發(fā)現的樂(lè )趣。]
三、改編游戲《老狼老狼幾點(diǎn)了》
老師與幼兒商討游戲玩法，鼓勵幼兒自主游戲。
規則：老狼說(shuō)時(shí)間，幼兒扮小時(shí)鐘正確表示。
教學(xué)反思：
“老狼老狼幾點(diǎn)了”這個(gè)民間游戲，它情節簡(jiǎn)單、有趣，游戲中角色扮演深受孩子的喜歡，其次規則簡(jiǎn)單，游戲中的問(wèn)答對話(huà)，既是規則又是師幼互動(dòng)的橋梁，老師在與幼兒對話(huà)的同時(shí)，能合理、有趣地把握游戲節奏與運動(dòng)頻率。最后，它的運動(dòng)技能以跑、急停躲避為主，是孩子們特別喜歡的一種運動(dòng)方式，在奔跑中釋放自由、愉快而奔放，體現了幼兒這個(gè)年齡段的運動(dòng)特點(diǎn)——喜歡奔跑、喜歡被逗引。對性格內向不愛(ài)活動(dòng)的幼兒，我要多鼓勵他參與到活動(dòng)當中。小班幼兒喜歡有情節、有角色扮演的民間游戲，對此我對民間游戲進(jìn)行了篩選，最終選擇了“老狼老狼幾點(diǎn)了”。
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