中班安全優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《上下樓梯不擁擠》

　　作為一位到崗不久的教師，我們的工作之一就是教學(xué)，借助教學(xué)反思可以快速提升我們的教學(xué)能力，那么應當如何寫(xiě)教學(xué)反思呢？下面是小編整理的中班安全優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《上下樓梯不擁擠》，希望對大家有所幫助。

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習上下樓梯的正確方法。

　　2、能遵守秩序，在上、下樓梯時(shí)注意安全，避免意外發(fā)生。

　　活動(dòng)準備：

　　小紅花、幼兒兒歌

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、結合幼兒的生活經(jīng)驗，讓幼兒了解上下樓梯的正確方法。

　　1、通過(guò)談話(huà)的形式，引出活動(dòng)主題。

　　師：我們升上中班啦，我們從樓下走上樓要經(jīng)過(guò)哪里呢？（樓梯）上下樓梯，我們如果不注意的，會(huì )發(fā)生什么事情呢？ （提示小朋友有秩序的回答老師的問(wèn)題，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，發(fā)表與別人不一樣的想法。）

　　2、教師可是適當的講述一些實(shí)例，加深孩子們對樓梯安全的重要性。

　　師小結：因此我們上下樓梯一定要注意安全，要學(xué)會(huì )保護自己，也要愛(ài)護身邊的好朋友。

　　二、師幼共同討論，學(xué)習上下樓梯的正確方法，懂得上下樓梯的道理。

　　1、討論怎樣上下樓梯最安全？

　　師：開(kāi)動(dòng)腦筋想一想，上下樓梯我們應該怎么做才是最安全的呢？

　　2、上下樓梯該走哪邊？（注意腳印，靠右行。）

　　師：上下樓梯的時(shí)候，我們應該往哪邊走呢？

　�。�4）小朋友走樓梯時(shí)該注意什么問(wèn)題？（一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，不推也不擠。）

　　師：上下樓梯一定要注意安全，那我們應該注意哪些問(wèn)題呢？

　　師小結：上下樓梯一定要注意安全，看著(zhù)小腳印，靠右邊行走，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走，不推也不擠。

　　三、結合幼兒兒歌，加深對上下樓梯安全的認識。

　　1、教師念誦兒歌，幼兒仔細傾聽(tīng)。

　　師：今天吖，老師還帶來(lái)了一首關(guān)于上下樓梯的兒歌，小朋友們仔細聽(tīng)聽(tīng)，兒歌里是怎么說(shuō)的？

　　兒歌：《上下樓梯》

　　一二三四五六七，

　　小朋友們上樓梯；

　　向右走呀不擁擠，

　　一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走；

　　小手扶著(zhù)小欄桿，

　　一級一級往上走；

　　七六五四三二一，

　　小朋友們下樓梯；

　　向右走呀不擁擠，

　　一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)走；

　　小手扶著(zhù)小欄桿，

　　一級一級往下走；

　　上樓梯呀下樓梯，

　　安全第一要牢記！

　　師：兒歌的名字叫什么？?jì)焊枥锩娑颊f(shuō)了些什么呢？

　　師小結：這首兒歌以后我們可以在上下樓梯的時(shí)候念一念，提醒自己上下樓梯應該需要注意的問(wèn)題，你記住了嗎？

　　四、游戲“小衛士闖關(guān)”。

　　判斷對錯，答對的幼兒獎勵小紅花。

　　1、跳著(zhù)上下樓梯。

　　2、在樓梯上做游戲、追逐、蹦蹦跳跳。

　　3、下樓梯時(shí)，騎在扶手上往下滑。

　　4、下樓梯倒著(zhù)走。

　　師小結：小朋友都懂得了上下樓梯我們應該注意的問(wèn)題了，一定要記住咯！以后上下樓梯的時(shí)候，老師會(huì )好好的注意小朋友們，看哪個(gè)小朋友表現最棒，記住了老師說(shuō)的話(huà)。

　　活動(dòng)反思：

　　在日常生活中，結合上下樓梯、進(jìn)出門(mén)、公共場(chǎng)所等情景對幼兒進(jìn)行相互謙讓、遵守公共秩序等的品德教育。

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