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大班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《一分鐘》

時(shí)間:2021-09-22 09:29:37 教案 我要投稿

大班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《一分鐘》

  身為一名剛到崗的人民教師,我們的任務(wù)之一就是教學(xué),教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗,我們該怎么去寫(xiě)教學(xué)反思呢?下面是小編整理的大班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《一分鐘》,希望對大家有所幫助。

大班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《一分鐘》

  活動(dòng)目標:

  1、在游戲中體驗一分鐘的長(cháng)短。

  2、感受時(shí)間的寶貴,知道要珍惜時(shí)間。

  活動(dòng)準備:

  1、課件:一分鐘

  2、拼圖人手一份

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、感知一分鐘(知道一分鐘是60秒)

  1、我們都認識時(shí)鐘,哪一根針轉一圈就告訴我們一分鐘到了?(秒針)

  2、分針走多少也是一分鐘呢?

  小結:秒針走一圈或者分針走一小格都表示過(guò)了一分鐘。

  3、你們覺(jué)得一分鐘是長(cháng)還是短?(讓秒針走一圈,一起感受一下一分鐘到底有多長(cháng))總結:有的小朋友認為一分鐘長(cháng),有的認為一分鐘短。

  二、體驗一分鐘的長(cháng)與短(感受不同場(chǎng)景下的一分鐘)過(guò)渡:接下來(lái),我們做一個(gè)一分鐘的游戲,到底覺(jué)得一分鐘是長(cháng)還是短?

  (1)木頭人※規則:

  1、做一個(gè)有難度的動(dòng)作造型

  2、當念完兒歌做好造型,開(kāi)始計時(shí),聽(tīng)到滴滴滴的聲音,游戲結束。

  ※你覺(jué)得一分鐘是長(cháng)還是短?

  小結:原來(lái)一分鐘不能動(dòng),不能說(shuō),就會(huì )覺(jué)得時(shí)間走的'很慢,一分鐘變得很長(cháng)!

  (2)拼圖※規則:

  1、獨立完成拼圖。

  2、聽(tīng)到開(kāi)始開(kāi)始游戲,聽(tīng)到滴滴滴的聲音,游戲結束。

  ※你現在覺(jué)得一分鐘是長(cháng)還是短?

  小結:原來(lái),同樣是一分鐘,當大家專(zhuān)心的完成任務(wù)時(shí)就會(huì )覺(jué)得時(shí)間走得好快,一分鐘變得很短!

  三、感受一分鐘的重要性

  1、雖然只有短短的一分鐘,但是我們卻能做很多有意義的事情,你覺(jué)得一分鐘可以做什么?

  2、一分鐘在生活中有時(shí)會(huì )變得非常的寶貴和神奇,今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)錄像,我們一起看一看一分鐘會(huì )發(fā)生什么事情?出處。(播放錄像:一分鐘)

  3、剛才的影片中,你記住了哪幾件發(fā)生在一分鐘里的事情?(幼兒根據數字提示回答,師提煉)(一分鐘全世界誕生259個(gè)嬰兒,一分鐘大樹(shù)可以釋放1斤氧氣,一分鐘火箭可以距離地球300公里,一分鐘足球運動(dòng)員可以頂球219個(gè),一分鐘蜂鳥(niǎo)心臟可以跳動(dòng)1200次,一分鐘全世界可以生產(chǎn)78輛車(chē)、一分鐘大班的小朋友可以拍球60次、一分鐘老師可以200個(gè)字、一分鐘營(yíng)養員阿姨可以包20個(gè)餛飩)小結:一分鐘發(fā)生在世界上的事情很奇妙。

  4、看了發(fā)生在同一分鐘里這么多奇妙的事情,你想說(shuō)什么?

  小結:一分鐘雖然不長(cháng)也不短,但是時(shí)間就是由每一個(gè)一分鐘連接起來(lái)的,這些不同的一分鐘會(huì )讓生活變得美好,會(huì )讓世界發(fā)生奇跡,會(huì )讓生命呈現精彩。孩子們,讓我們也來(lái)做好每個(gè)一分鐘吧!

  5、我也抓緊一分鐘剛才在拼圖游戲的時(shí)候有很多孩子還沒(méi)有完成,我們再用一分鐘把剛才沒(méi)有完成的拼圖認真完成吧!

  四、 延伸活動(dòng)我們馬上就要上小學(xué)了,小學(xué)生每天要自己安排時(shí)間,比如安排課間十分鐘。我們一起和好朋友討論一下怎樣合理安排好課間十分鐘。

  活動(dòng)反思:

  活動(dòng)中的材料與環(huán)境的投放,為本次活動(dòng)目標的達成創(chuàng )設了一定的條件。如孩子在看大鐘體驗一分鐘中,了解到了一分鐘就是60秒,在嘗試做一件事體驗一分鐘時(shí),孩子通過(guò)自己做事,體驗到了短短的一分鐘,卻可以做許多自己想做的事,同時(shí)在活動(dòng)中我又為孩子創(chuàng )設了許多體驗后的交流時(shí)間,讓孩子們毫不拘泥的大膽講述,擴展了已有目標的涵義。

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