大班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《一分鐘》
身為一名剛到崗的人民教師，我們的任務(wù)之一就是教學(xué)，教學(xué)反思能很好的記錄下我們的課堂經(jīng)驗，我們該怎么去寫(xiě)教學(xué)反思呢？下面是小編整理的大班數學(xué)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《一分鐘》，希望對大家有所幫助。
活動(dòng)目標：
1、在游戲中體驗一分鐘的長(cháng)短。
2、感受時(shí)間的寶貴，知道要珍惜時(shí)間。
活動(dòng)準備：
1、課件：一分鐘
2、拼圖人手一份
活動(dòng)過(guò)程：
一、感知一分鐘(知道一分鐘是60秒)
1、我們都認識時(shí)鐘，哪一根針轉一圈就告訴我們一分鐘到了?(秒針)
2、分針走多少也是一分鐘呢?
小結：秒針走一圈或者分針走一小格都表示過(guò)了一分鐘。
3、你們覺(jué)得一分鐘是長(cháng)還是短?(讓秒針走一圈，一起感受一下一分鐘到底有多長(cháng))總結：有的小朋友認為一分鐘長(cháng)，有的認為一分鐘短。
二、體驗一分鐘的長(cháng)與短(感受不同場(chǎng)景下的一分鐘)過(guò)渡：接下來(lái)，我們做一個(gè)一分鐘的游戲，到底覺(jué)得一分鐘是長(cháng)還是短?
(1)木頭人※規則：
1、做一個(gè)有難度的動(dòng)作造型
2、當念完兒歌做好造型，開(kāi)始計時(shí)，聽(tīng)到滴滴滴的聲音，游戲結束。
※你覺(jué)得一分鐘是長(cháng)還是短?
小結：原來(lái)一分鐘不能動(dòng)，不能說(shuō)，就會(huì )覺(jué)得時(shí)間走的'很慢，一分鐘變得很長(cháng)!
(2)拼圖※規則：
1、獨立完成拼圖。
2、聽(tīng)到開(kāi)始開(kāi)始游戲，聽(tīng)到滴滴滴的聲音，游戲結束。
※你現在覺(jué)得一分鐘是長(cháng)還是短?
小結：原來(lái)，同樣是一分鐘，當大家專(zhuān)心的完成任務(wù)時(shí)就會(huì )覺(jué)得時(shí)間走得好快，一分鐘變得很短!
三、感受一分鐘的重要性
1、雖然只有短短的一分鐘，但是我們卻能做很多有意義的事情，你覺(jué)得一分鐘可以做什么?
2、一分鐘在生活中有時(shí)會(huì )變得非常的寶貴和神奇，今天老師給你們帶來(lái)了一個(gè)錄像，我們一起看一看一分鐘會(huì )發(fā)生什么事情?出處。(播放錄像：一分鐘)
3、剛才的影片中，你記住了哪幾件發(fā)生在一分鐘里的事情?(幼兒根據數字提示回答，師提煉)(一分鐘全世界誕生259個(gè)嬰兒，一分鐘大樹(shù)可以釋放1斤氧氣，一分鐘火箭可以距離地球300公里，一分鐘足球運動(dòng)員可以頂球219個(gè)，一分鐘蜂鳥(niǎo)心臟可以跳動(dòng)1200次，一分鐘全世界可以生產(chǎn)78輛車(chē)、一分鐘大班的小朋友可以拍球60次、一分鐘老師可以200個(gè)字、一分鐘營(yíng)養員阿姨可以包20個(gè)餛飩)小結：一分鐘發(fā)生在世界上的事情很奇妙。
4、看了發(fā)生在同一分鐘里這么多奇妙的事情，你想說(shuō)什么?
小結：一分鐘雖然不長(cháng)也不短，但是時(shí)間就是由每一個(gè)一分鐘連接起來(lái)的，這些不同的一分鐘會(huì )讓生活變得美好，會(huì )讓世界發(fā)生奇跡，會(huì )讓生命呈現精彩。孩子們，讓我們也來(lái)做好每個(gè)一分鐘吧!
5、我也抓緊一分鐘剛才在拼圖游戲的時(shí)候有很多孩子還沒(méi)有完成，我們再用一分鐘把剛才沒(méi)有完成的拼圖認真完成吧!
四、 延伸活動(dòng)我們馬上就要上小學(xué)了，小學(xué)生每天要自己安排時(shí)間，比如安排課間十分鐘。我們一起和好朋友討論一下怎樣合理安排好課間十分鐘。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)中的材料與環(huán)境的投放，為本次活動(dòng)目標的達成創(chuàng )設了一定的條件。如孩子在看大鐘體驗一分鐘中，了解到了一分鐘就是60秒，在嘗試做一件事體驗一分鐘時(shí)，孩子通過(guò)自己做事，體驗到了短短的一分鐘，卻可以做許多自己想做的事，同時(shí)在活動(dòng)中我又為孩子創(chuàng )設了許多體驗后的交流時(shí)間，讓孩子們毫不拘泥的大膽講述，擴展了已有目標的涵義。
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