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中班安全優(yōu)秀教案《安全伴我行》(精選18篇)
作為一名默默奉獻的教育工作者,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編收集整理的中班安全優(yōu)秀教案《安全伴我行》,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中班安全優(yōu)秀教案《安全伴我行》 1
一、活動(dòng)目標
1、引導幼兒認知三種交通標志,初步了解馬路上的基本交通安全知識。
2、教育幼兒自覺(jué)遵守交通法規,提高自我防護能力。
二、活動(dòng)準備:
1、幼兒已有交通生活經(jīng)驗。
2、課件:《交通安全很重要》
3、實(shí)物:交通安全標志圖片、玩具方向盤(pán)。
三、活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┮}激趣。
1、教師以帶領(lǐng)幼兒外出旅行為話(huà)題,引入課件。
2、(播放課件)幼兒觀(guān)察課件內容,初步了解過(guò)馬路的時(shí)的危險狀況。
3、通過(guò)課件,引出“熊貓博士”這一交通出行的專(zhuān)家,帶領(lǐng)幼兒學(xué)習交通安全知識。
。ǘ┯^(guān)察討論。
1、(播放課件)幼兒觀(guān)察、認識馬路上的紅綠燈、人行道。
提問(wèn):這是什么地方?怎樣過(guò)去才安全?
2、認識常見(jiàn)的三種交通安全標志。
出示標志:禁止行人通行、人行橫道、步行街三種人行交通標志,讓幼兒學(xué)習認識并了解它們的作用。
3、危險案例分析(出示課件)
。1)組織幼兒觀(guān)察翻越欄、路邊玩耍、橫穿馬路等危險行為,引導幼兒討論:這樣做對嗎?為什么?應該怎樣做?
。2)教師小結。
4、乘車(chē)安全要注意
。1)幼兒自由討論有關(guān)乘車(chē)的'安全。
。2)請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)乘車(chē)時(shí)應做什么?不能做什么?
播放課件:小朋友把頭伸到窗戶(hù)外看風(fēng)景。
提問(wèn):這樣乘車(chē)好不好?為什么?他該怎么做?
播放課件:小朋友在出租車(chē)上隨便開(kāi)門(mén)。
提問(wèn):他這樣做對嗎?為什么?他該怎么做?
。3)小結:乘車(chē)時(shí)要坐在座位上,不能四處走動(dòng),并系好安全帶,不能隨手把垃圾從窗戶(hù)扔到外面,不能把頭、手伸出車(chē)外……
。ㄈw驗互動(dòng)。
1、師:熊貓博士要考考你們是不是都掌握了這些交通安全知識,如果合格了,就帶你們去旅游,好嗎?
2、(展示電腦小游戲“馬路上的交通意外”)通過(guò)多媒體課件展示角色出行的對比圖片,讓幼兒找一找、說(shuō)一說(shuō),判斷課件中角色出行的正確和錯誤,錯在那里、怎么改正等。
。ㄋ模┠M游戲:《快樂(lè )的旅行家》
1、教師:讓我們背著(zhù)行李,一起出發(fā)吧!
2、馬路情景創(chuàng )設,結合已認識過(guò)的交通標志師生做出應有的反應。
活動(dòng)延伸
師:“馬路上還有很多標志!我們再去找找吧!”
中班安全優(yōu)秀教案《安全伴我行》 2
設計意圖:
中班年齡階段的幼兒,具有活潑好動(dòng)、好奇、模仿力強等特點(diǎn),是最容易引發(fā)交通事故的群體。雖然他們出去一般都有成人監護,但稍有不慎,就會(huì )嚴重影響幼兒的身心健康甚至釀成悲劇,獨自穿越馬路,獨自活動(dòng)的機會(huì )增多了。通過(guò)此次活動(dòng),讓幼兒了解交通信號燈及安全標志與人們生活的密切關(guān)系。初步養成自覺(jué)遵守交通規則的意識,提高自我安全防護能力。
活動(dòng)目標:
1、認識信號等標識了解基本的交通規則。
2、認識幾種常見(jiàn)的交通標志,了解交通安全標志與人們生活的密切關(guān)系。
3、在游戲活動(dòng)中體驗交通規則的重要性,養成自覺(jué)遵守交通規則的意識,提高自我安全防護能力。
4、加強幼兒的安全意識。
5、遵守社會(huì )行為規則,不做“禁止”的事。
活動(dòng)準備:
1、兒歌《小小孩學(xué)常識》動(dòng)畫(huà)。
2、交通安全標志圖片,信號燈標識卡片,自制方向盤(pán)一個(gè)。
3、課件:幼兒交通安全宣傳片《上學(xué)路上》。
4、布置場(chǎng)地:十字路口、人行橫道、停車(chē)場(chǎng)等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導入
1、觀(guān)看畫(huà)面,引起幼兒思考。
師:小朋友我們一起來(lái)看看畫(huà)面里發(fā)生了什么事情?(畫(huà)面1:幾個(gè)小朋友在翻越車(chē)行道中間的護欄。畫(huà)面2:一個(gè)人跨越護欄橫穿馬路被飛馳而來(lái)的汽車(chē)撞倒。)
2、師:"小朋友剛才你們看到了什么?""是什么原因造成危險事情的發(fā)生?"小結:這是多么危險可怕的事,為了我們自己的生命安全我們一定要遵守交通規則。
二、認識信號燈標識和幾種常見(jiàn)交通標志。
1、認識信號燈,說(shuō)說(shuō)信號燈的作用。
師:今天老師請一位小客人來(lái)教給我們一些最基本的交通規則,我們一起來(lái)看看吧。úシ艅(dòng)畫(huà)《小小孩學(xué)常識》)師:動(dòng)畫(huà)里面的'小客人告訴我們信號燈有幾種顏色?(三種,紅、黃、綠)紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。
2、模擬游戲,體驗信號燈在交通中的作用。
師:我們來(lái)做一個(gè)小游戲,"遵守規則的小朋友"。請小朋友們看信號燈過(guò)馬路。
小結:小朋友們真遵守交通規則,相信平安一定會(huì )伴隨你們。
3、認識幾種常見(jiàn)的交通標志。
師:在車(chē)輛穿梭的大馬路上,除了信號等這個(gè)交通標志外,還有很多交通標志,今天老師就帶來(lái)了幾種,你們想看嗎?
播放標志圖片,問(wèn):這是什么標志?是什么意思?我們應該怎么做?
4、請小朋友指認標志,答對的獎一顆智慧星。
三、觀(guān)看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》
師:小朋友們認識了這么多交通安全標志,老師獎勵你們看一段動(dòng)畫(huà)片《上學(xué)路上》,動(dòng)畫(huà)片里的小朋友有的做得對,有的做得不對,我們可要看仔細喲。ㄓ^(guān)看交通安全宣傳片《上學(xué)路上》)四、模擬游戲動(dòng)畫(huà)片看完了,我們來(lái)做個(gè)游戲,《安全小衛士》男孩扮演小司機,女孩扮演小朋友,一起去上學(xué),路途中要注意交通信號和標志,遵守交通規則。(提醒小朋友不要犯動(dòng)畫(huà)片里出現的錯誤)交換角色再次游戲。
小結:今天我們小朋友學(xué)到了很多交通安全知識,大家表現得很出色。
下次課我們邀請交警阿姨和我們一起來(lái)做游戲好不好?"好"五、活動(dòng)延伸觀(guān)看交警指揮手勢,學(xué)做幾個(gè)常見(jiàn)的指揮手勢(直行手勢、停止手勢、左轉彎手勢、右轉彎手勢),學(xué)做小交警指揮交通。
活動(dòng)簡(jiǎn)評:
活動(dòng)中充分利用現有資源,使用多媒體課件展示,直觀(guān)形象,孩子們易于接受。游戲的參與,孩子們有了親身體會(huì ),真正了解了一些基本的交通規則,在快樂(lè )體驗中,學(xué)到了交通安全知識。
中班安全優(yōu)秀教案《安全伴我行》 3
活動(dòng)內容:
安全過(guò)公路》
活動(dòng)目標:
1、讓幼兒了解一些根本的交通安全學(xué)問(wèn),知道紅燈停,綠燈行的道理。
2、知道過(guò)公路時(shí)要留意自己的`安全,讓幼兒知道不走斑馬線(xiàn)的危急性。
3、讓幼兒學(xué)會(huì )念兒歌,進(jìn)一步培育幼兒的幼兒的語(yǔ)言表達力量。
活動(dòng)預備:
1、圖片紅綠燈、斑馬線(xiàn)
2、兒歌《交通燈》
活動(dòng)過(guò)程:
1、手指嬉戲,穩定幼兒心情。
“小朋友們伸出小手,跟叔叔一起玩個(gè)手指嬉戲好不好?”
2、談話(huà),引入主題。
“小朋友們知道怎樣過(guò)公路嗎?過(guò)公路時(shí)應當留意些什么?”
(幼兒爭論)
3、出示圖片,提高幼兒興趣。
“我們中三班小朋友太乖了,叔叔讓你們看以些圖片好不好?想不想看?小朋友們把小眼睛閉上,叔叔把小圖 片請出來(lái),3,2,1,好了,睜開(kāi)小眼睛!
“這是什么呀?(紅綠燈)小朋友們見(jiàn)過(guò)嗎?小朋友們跟爸爸媽媽上街的時(shí)候有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)?”(幼兒爭論)
4、引導幼兒熟悉紅綠燈
“中三班小朋友真棒,叔叔來(lái)告知小朋友,這個(gè)是紅綠燈,小朋友們跟爸爸媽媽上街時(shí)候可以看一看,公路上的十字路口就有了!
5、引導幼兒爭論
“我們中三班小朋友那么聰慧,那么,你們知道要怎樣看紅綠燈嗎?” (幼兒爭論)
6、講解怎樣安全過(guò)公路
“小朋友說(shuō)街上車(chē)多不多?危不危急?所以小朋友們肯定要知道怎樣看紅綠燈是不是。那小朋友們要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔學(xué)了好不好!
“紅燈停(出示圖片紅燈),綠燈行(出示圖片綠燈)!(反復教幼兒三遍)
7、引導幼兒熟悉斑馬線(xiàn)
“小朋友們看,這又是什么呀?你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)”(同上,介紹紅綠燈時(shí)一樣)
“小朋友們張開(kāi)小嘴巴跟叔叔念,過(guò)公路要走斑馬線(xiàn)”
8、引導幼兒學(xué)習兒歌
“今日中三班小朋友表現太棒了,叔叔來(lái)你們一首兒歌好不好?每個(gè)小朋友都要張開(kāi)小嘴巴跟叔叔讀了,叔叔來(lái)一下,看哪個(gè)小朋友的聲音最好聽(tīng),等一下我們就送小星星給它!
9、帶幼兒讀兒歌(引導幼兒讀第一遍,鼓舞幼兒讀其次遍,引起幼兒興趣,讀第三遍。)
10、延長(cháng)
“小朋友跟爸爸媽媽上街時(shí)候還要留意些什么呀?”
(做公車(chē)時(shí)先下后上,上街時(shí)要拉好爸爸媽媽的手,不能攀爬街上的護欄等等)
11、請小朋友跟圖片紅綠燈說(shuō)再見(jiàn),活動(dòng)完畢。
中班安全優(yōu)秀教案《安全伴我行》 4
活動(dòng)目標:
1、掌握安全知識,培養學(xué)生“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識。
2、進(jìn)行預防災害,預防突發(fā)事情的教育。
活動(dòng)過(guò)程:
談話(huà)導入:小朋友們好!今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一課,小朋友又長(cháng)高了許多,也更懂事了,為了今后能更好地學(xué)習、生活,今天我們就一起來(lái)學(xué)習一些小朋友應該記住的一些安全知識。我們要牢固樹(shù)立安全意識,學(xué)會(huì )避開(kāi)危險,保護自己哦。
一、幼兒集體活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)中應該注意的安全事項。
1、上下樓梯要注意什么?
、俨灰驗橼s時(shí)間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③整隊下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。④上下樓時(shí)不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。
2、集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,遵守時(shí)間,遵守紀律,遵守秩序,語(yǔ)言文明。
3、戶(hù)外活動(dòng)應當注意什么?①室外空氣新鮮,戶(hù)外活動(dòng)應當盡量在室外,但不要遠離教室,以免耽誤下面的課程。
、诨顒(dòng)的強度要適當,不要做劇烈的活動(dòng),以保證繼續上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿(mǎn)。
、刍顒(dòng)的`方式要簡(jiǎn)便易行,如做做操等。
、芑顒(dòng)要注意安全,切忌猛追猛打,要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
二、交通安全注意事項。
1、行人靠右走,過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn),注意觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規則。
2、乘坐公交車(chē)注意事項:
、佘(chē)停穩后,才能上下車(chē),上下車(chē)時(shí)注意秩序,不要擁擠。
、诤图胰顺塑(chē)時(shí),要站穩扶牢,不要把身體任何部位伸出窗外,人多時(shí),應該注意看管好自身物品,謹防扒手。
、圩⒁夤矆(chǎng)所禮儀,不要大聲喧嘩,保持環(huán)境衛生,主動(dòng)為老弱病殘讓座等。
三、防火安全小常識
注意留意“緊急出口”、“安全通道”等疏散指示標志,一旦發(fā)生火災,按疏散指示標志方向迅速撤離。逃生過(guò)程中應盡量將身體貼近地面腰前進(jìn)。
“119”——火警“110”————報警“120”——醫院急救“
打電話(huà)時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著(zhù)特征。
四、防溺水安全小常識。
游泳時(shí)的注意事項:
1、在游泳時(shí)要選擇正規的泳池不要選擇野外的不正規的地方,要有大人陪伴以防溺水。
2、不去水庫荷塘小溪等危險水域遠離野外危險水域,水流深淺緩急不穩定,容易發(fā)生沖走、滑倒等溺水事件。
五、小結
生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。生活中還很有多安全問(wèn)題需要小朋友們時(shí)刻注意的,所以我們一定要時(shí)刻加強安全意識,才能更加平安健康快樂(lè )的成長(cháng)哦!
中班安全優(yōu)秀教案《安全伴我行》 5
一、活動(dòng)目標
1.知道常見(jiàn)的交通信號、交通標志的意義,看懂交警的簡(jiǎn)單指揮手勢,了解一些基本的交通規則以及懂得遵守交通法規的重要性。
2.通過(guò)本次活動(dòng),使學(xué)生逐步形成自覺(jué)遵守交通法規的良好行為習慣。
3.引導學(xué)生發(fā)展自我約束和良好的行為規范,懂得上學(xué)、放學(xué)回家時(shí)應該注意安全,樹(shù)立自覺(jué)遵守交通法規的意識,激發(fā)學(xué)生自覺(jué)遵守交通法規的情感。
4.通過(guò)觀(guān)看交通事故視頻和新聞案例、做游戲、合作表演等形式弓I起學(xué)生對交通安全的重視,使學(xué)生學(xué)會(huì )珍愛(ài)生命,學(xué)會(huì )與他人交流感受。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)是:引導學(xué)生認識常見(jiàn)的交通標志,學(xué)習交警手勢,初步形成規則意識。
活動(dòng)難點(diǎn)是:使學(xué)生知道怎樣遵守交通法規,為什么要遵守交通法規,培養學(xué)生養成良好的交通安全行為習慣。
三、活動(dòng)準備
1.學(xué)生課前搜集有關(guān)交通安全的知識,制作交通標志。
2.教師準備教學(xué)課件。
四、活動(dòng)方法
1.討論法。
2.自主、合作、探究法。
3.游戲法。
4.小組合作表演。
五、活動(dòng)時(shí)數
—課時(shí)
六、活動(dòng)設計:
—課時(shí)
活動(dòng)一:觀(guān)看交通事故視頻,情境導入
師:孩子們,時(shí)代的進(jìn)步,社會(huì )的發(fā)展,我們的生活需要文明的交通環(huán)境,然而在生活中是不是每一個(gè)人都能自覺(jué)地遵守交通規則呢?我們先看一段錄像(節選的交通事故現場(chǎng)片段)。
師:剛才看了驚心動(dòng)魄的一幕幕,你有何感受?
生自由談感受。
師:通過(guò)這一幕幕悲劇,我們清楚的認識到道路交通安全事故依然是威脅人們安全的“頭號殺手”。生命在你手中,交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來(lái)學(xué)習道路交通安全知識一交通安全伴我行。學(xué)生齊讀主題。
活動(dòng)二:讀新聞,了解交通事故的危害
課件岀示新聞資料:某市曾發(fā)生一起重大的交通事故:兩名小學(xué)生在馬路上追逐打鬧,將一名騎車(chē)人撞倒。此時(shí),一輛正在行駛的.公交車(chē)從這里經(jīng)過(guò),騎車(chē)人恰巧倒在車(chē)前。公交車(chē)因來(lái)不及剎車(chē),將騎車(chē)人當場(chǎng)撞死。這起交通事故造成一人死亡,車(chē)上多人因急剎車(chē)受傷,并造成交通堵塞近40分鐘。
1.師:看了這則新聞,你有什么想說(shuō)的嗎?
生暢所欲言。
2.師小結:是啊,道路是行人和車(chē)輛通行的地方,不是嬉戲打鬧的場(chǎng)所,交通事故不僅會(huì )使自己受到損傷,有時(shí)還會(huì )奪去他人性命。在我們的生活中這樣的事還很多。你見(jiàn)過(guò)或聽(tīng)說(shuō)過(guò)身邊發(fā)生過(guò)哪些交通事故嗎?
3.學(xué)生在全班交流生活中不安全的交通現象。
4.師:交通事故猛于虎。據統計,我國每年因交通事故造成中小學(xué)生傷亡人數超過(guò)萬(wàn)人,其中2011年全國共發(fā)生涉及中小學(xué)生的道路交通事故12320起,造成2670人死亡、 11417人受傷。數萬(wàn)名兒童受傷,這不僅給千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭留下了難以抹去的陰影和悔恨,還使剛剛步入人生的少年兒童面臨著(zhù)潛在的威脅和傷害?梢(jiàn),一旦發(fā)生交通事故,它的危害是巨大的,我們要付出的代價(jià)是巨大的。
活動(dòng)三:模擬十字路口情景,懂得遵守交通信號燈
1.師:交通事故確實(shí)給人民的生命安全和家庭帶來(lái)了嚴重損失,要想不發(fā)生交通事故,我們應該怎么做?(遵守交通規則)那我們應該遵守哪些交通規則呢?
生暢所欲言,預設學(xué)生可能會(huì )提到十字路口的紅綠燈。
2.師:十字路口的學(xué)問(wèn)可多了,現在我們就在十字路口做個(gè)游戲。老師們要請岀一位司機,一位騎車(chē)的以及兩名行人。參加游戲活動(dòng)的孩子聽(tīng)到老師說(shuō)完“開(kāi)始”之后,立即向自己的對面出發(fā)。其他同學(xué)仔細觀(guān)察,看看會(huì )發(fā)生什么事情?
。▽W(xué)生開(kāi)始活動(dòng),車(chē)輛和行人任意穿梭)
3.師:同學(xué)們,剛才你們看到了什么?你們想說(shuō)什么?
4.師:是!如果生活中也是這樣可不行!為什么會(huì )發(fā)生這種情況呢?
5.教師拿出信號燈標志:大家還記得有關(guān)紅綠燈的兒歌嗎?我們一起唱岀來(lái)吧!
。≒PT展示兒歌)
6.師:各位司機朋友,各位行人,還有騎車(chē)勇士們,現在你們知道自己應該走的位置了嗎?你們能在信號燈的指揮下給大家表演一下嗎?現在,我們要請出四位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。
學(xué)生到位,指揮紅綠燈,學(xué)生們順利地經(jīng)過(guò)了十字路口。
7.師:孩子們,現在你們想說(shuō)什么?
&師小結:是啊,有了紅綠燈,我們的道路變得井然有序,所以在生活中,希望同學(xué)們都能自覺(jué)遵守信號燈的規則。
活動(dòng)四:展示收集情況,初步了解常見(jiàn)交通標志的作用
1.師:在車(chē)輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個(gè)交通標志外,還有很多交通標志,誰(shuí)想當聰明的小老師,為大家介紹一下你課前準備的交通標志?
2.生拿出收集的交通標志,全班交流著(zhù)。
師:你們了解得真多,老師為你們喝彩
3.師總結:指示標志、警告標志、禁令標志(外觀(guān)特點(diǎn)、作用)
活動(dòng)五:學(xué)習交警手勢
1.同學(xué)們,只要我們做生活的有心人,就會(huì )發(fā)現這些不會(huì )說(shuō)話(huà)的標志能給我們溫馨的提示。當然,除了這些標志,為了我們的交通安全,有這樣一些人,他們用自己的汗水換來(lái)了他人的平安!他們是誰(shuí)呀?沒(méi)錯,就是可敬的交警叔叔。
2.觀(guān)看交警指揮手勢的圖片。(逐一說(shuō)出分別是停止、直行通過(guò)、左轉彎、左轉彎。)
3.師:咱們先來(lái)看一看大屏幕。猜猜交警所做的手勢是什么意思?(出示圖片)
4.師生學(xué)做交警的指揮手勢。
師:下面我們一起學(xué)學(xué)這些動(dòng)作,好嗎?(請全體同學(xué)起立)
老師講解動(dòng)作要領(lǐng),學(xué)生練習。
5.師:下面我們玩一個(gè)小游戲——你猜我演。請一位同學(xué)做動(dòng)作,其他同學(xué)來(lái)猜意思,好嗎?
活動(dòng)六:學(xué)習交通法規
1.除了交通標志和交警叔叔以外,為了約束和規范人們的行為,咱們國家也制定了相應的法律法規——《中華人民共和國道路交通安全法實(shí)施條例》,請同學(xué)們打開(kāi)資料紙,自己讀一讀上面的內容。
生自由讀,老師巡視。
2.師:你有什么收獲嗎?
生暢談自己的收獲。
3.師小結:看來(lái)大家又收獲了許多交通法規知識,希望同學(xué)們將這些法規牢記心間!活動(dòng)七:學(xué)以致用,開(kāi)展交通安全知識競賽
1.師:學(xué)了這么多法規又認識這么多交通標志,大家一定知道哪些事情應該做,哪些事情不應該做,為了檢驗同學(xué)們的學(xué)習效果,老師特意出了幾道題來(lái)測測你們,比一比看—看,誰(shuí)是“安全小衛士”!你們敢接受這個(gè)挑戰嗎?好,有必答題和搶答題,請同學(xué)們在組內共同做一下必答題。
2.小組內做完后,互相批改,老師將題目投射在大屏幕上,師生共同確定答案。
3.師:看來(lái),僅有必答題還難分伯仲。下面,我們就進(jìn)入《交通知識快速搶答》,每個(gè)小組出一個(gè)代表,誰(shuí)舉手快誰(shuí)回答,一定要聽(tīng)到老師說(shuō)開(kāi)始后再搶答!
4.進(jìn)行搶答環(huán)節。
活動(dòng)八:師生共同宣誓
我志愿遵守交通安全法律法規,自覺(jué)履行公民法律責任,做文明交通參與者和宣傳者,用實(shí)際行動(dòng)實(shí)現自己的諾言,從我做起,走文明路,乘文明車(chē)!
師總結:莊嚴鄭重的宣誓代表著(zhù)我們不僅僅是說(shuō)到,更應該做到,只要我們把每一個(gè)小的行為規范做好,就能避免大的傷害。希望同學(xué)們自覺(jué)遵守交通安全法規,養成良好的交通安全行為習慣,高高興興到校,平平安安回家。
七、實(shí)踐活動(dòng)
下周我們學(xué)校將舉行一次交通安全宣傳活動(dòng),請同學(xué)們將你知道的交通安全知識以手抄報的形式展示出來(lái),與同學(xué)們分享。
中班安全優(yōu)秀教案《安全伴我行》 6
活動(dòng)目標:
1.知道交通安全的重要性,學(xué)會(huì )保護自己和提醒朋友注意安全。
2.培養幼兒的理解能力、創(chuàng )編能力、音樂(lè )感受能力。
3.理解紅綠燈的作用,能夠利用簡(jiǎn)單的記錄方式創(chuàng )編歌詞,并樂(lè )意創(chuàng )編歌詞。
活動(dòng)準備:
物質(zhì)準備:
1.紅綠燈圖片、模擬紅綠燈閃爍動(dòng)畫(huà)。
2.小星星伴奏、鋼琴。
3.記錄卡片。
4.方向盤(pán)。
知識準備:
見(jiàn)過(guò)紅綠燈,有了解紅綠燈作用的經(jīng)驗。
活動(dòng)重難點(diǎn):
重點(diǎn):理解紅綠燈的含義及作用。
難點(diǎn):能夠根據紅綠燈的作用,利用簡(jiǎn)單的記錄方式創(chuàng )編歌詞。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導入:幼兒做發(fā)聲練習,演唱歌曲《小星星》,回顧歌曲旋律。提問(wèn):
1.歌曲中唱到的小星星是什么樣的?
2.你見(jiàn)過(guò)像小星星一樣一閃一閃的`交通標志嗎?
二、展開(kāi):
1.了解紅綠燈的`意義及作用。提問(wèn):
、僬l(shuí)能用一句話(huà)告訴我紅綠燈的作用?
、隈R路上為什么要設置紅綠燈?如果沒(méi)有了紅綠燈會(huì )怎樣?
2.看動(dòng)畫(huà)(一個(gè)遵守交通規則,一個(gè)不遵守交通規則),讓幼兒知道要遵守交通規則,學(xué)會(huì )自我保護和提醒別人遵守交通規則。提問(wèn):
、僬l(shuí)做得對?為什么?
、谛∨笥,在你們周?chē)幸?jiàn)過(guò)闖紅燈的人嗎?你可以怎樣告訴他?
3.游戲:《小司機》,鞏固幼兒對紅綠燈作用的理解與認識。(播放“紅綠燈”的動(dòng)畫(huà))玩法:請幼兒扮演小司機開(kāi)小汽車(chē),看到紅綠燈,分別作出反應。(游戲玩一遍)目的:幼兒可以在動(dòng)靜交替的學(xué)習環(huán)境中,體驗課堂教學(xué)的快樂(lè ),為下一步的創(chuàng )
編歌詞環(huán)節奠定基礎。
4.創(chuàng )編歌詞:
、倩貞浗煌ㄒ巹t口號:“交通規則人人守、安全第一歡樂(lè )行!
、趲熝莩獎(chuàng )編的紅燈歌曲。提問(wèn):
a.老師唱的是什么燈?
b.老師是怎樣唱的?
、壅堃幻變簢L試演唱創(chuàng )編的歌曲,激發(fā)幼兒創(chuàng )編的興趣。
、芤龑в變簞(chuàng )編綠燈、黃燈的歌曲。
5.請創(chuàng )編好的幼兒看著(zhù)自己創(chuàng )編的內容進(jìn)行試唱,可放伴奏。
6.請幼兒為聽(tīng)歌老師演唱。(請三位老師分別拿著(zhù)不同顏色的紅綠燈,根據歌曲的旋律,分別舉燈,幼兒根據燈的顏色,集體演唱創(chuàng )編的歌曲。)三、結束:教師引導幼兒爭做“安全宣傳員”,為其他人做安全的宣傳。
中班安全優(yōu)秀教案《安全伴我行》 7
一、班會(huì )目的:
通過(guò)開(kāi)展以“珍愛(ài)生命,安全第一”為主題的安全知識教育班會(huì ),增強班內學(xué)生的安全意識,能懂會(huì )用一些基本常用到的校內外的安全知識,達到積極預防危險的發(fā)生并提高學(xué)生基本自我保護的能力。
二、教學(xué)準備:
收集適合學(xué)生特點(diǎn)的.一些安全知識。
三、教學(xué)過(guò)程:
1、師生問(wèn)好并組織教學(xué)紀律,讓班內學(xué)生明確本節班會(huì )的主題,讓學(xué)生在生活中懂得珍惜愛(ài)護自己寶貴的生命,始終把安全放在第一位。接下來(lái)師引領(lǐng)學(xué)生回憶鞏固了解過(guò)的一些關(guān)于安全知識,師問(wèn)生答。
2、師領(lǐng)生做選擇題
(1)關(guān)于樓梯安全,下面哪些行為是錯誤的?
、偕舷聵翘輹r(shí),靠右側行走。
、谙抡n的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺階上打鬧。
、弁嫔舷聵翘萦螒。
(2)打掃教室衛生時(shí),下面哪些行為可能很危險? ①身子探出窗外擦玻璃。 ②用抹布擦桌凳。
(3)遇到交通事故應該撥打的電話(huà)是:
、122
、114
、119
教師總結:通過(guò)這次主題班會(huì ),使同學(xué)們掌握了一些安全防護知識,上下樓梯請不要擁擠,文明謙讓?zhuān)坑倚凶?遇到陌生人,我們不能隨便跟他走,遇壞人要撥打110,遇火災撥打119電話(huà),藥片不能隨便服等等安全知識,由于在座的同學(xué)積極表現,使這次主題班會(huì )開(kāi)得很有意義,很成功,希望能通過(guò)這次教學(xué)進(jìn)一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著(zhù)你、我、他;愿我們的生活每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光和鮮花;愿平安永遠著(zhù)伴隨我們大家!謝謝同學(xué)們!
中班安全優(yōu)秀教案《安全伴我行》 8
一、活動(dòng)目的:
隨著(zhù)浦東的進(jìn)展,道路交通更為便捷,人們的行為習慣也要隨之相應的增加標準性和提高文明度的。要提高城市的文明程度和市民的文明素養,必需從培育我們小學(xué)生的文明習慣開(kāi)頭,文明習慣的積存須從足下開(kāi)頭。
二、活動(dòng)方法:
通過(guò)錄象、交通學(xué)問(wèn)競賽、相聲、快板等表演來(lái)到達教育目標,承受“交通與安全”方面的教育。
三、活動(dòng)預備:
收集交通標志、交通警示語(yǔ)、制作有關(guān)書(shū)簽,繪畫(huà)有關(guān)圖畫(huà)、預備節目等。
四、活動(dòng)內容及過(guò)程:
。ㄒ唬┲鞒秩诵蓟顒(dòng)開(kāi)頭。
。ǘ┱、匯報人數、出旗、唱隊歌。
。ㄈ┲嘘犻L(cháng)講話(huà):
春風(fēng)中盛開(kāi)的花朵在訴說(shuō)生命的歡樂(lè ),遠去的歲月告知我要安全的生活,生命是春花秋月的愛(ài),生命是干古不老的歌,悲歡離合喜怒哀樂(lè )匯成人生長(cháng)河,風(fēng)霜雪雨,笑語(yǔ)歡歌,奏誕生命的交響樂(lè )。讓安全和幸福相擁保佑生命,讓我們相擁珍重生命。
甲:我們是21世紀的`仆人,是祖國的將來(lái),民族的盼望。
乙:我們在暖和的陽(yáng)光下成長(cháng),在教師的培育下成長(cháng)。
甲、乙:小學(xué)生年齡小,交通安全最重要;交通規章一條條,一條一條要記牢。
甲:隊員們,當你一個(gè)人騎車(chē)上街時(shí);
乙:當你在公路上嬉笑打鬧時(shí);
甲:當你橫穿公路時(shí);
乙:當你在翻越欄桿時(shí);
甲:你是否想過(guò),這樣做的結果是什么呢?(危急。
乙:是!交通安全對我們來(lái)說(shuō)太重要了,生命只有一次,尤其對我們小學(xué)生來(lái)說(shuō),只要略微不留意,后果不堪設想。
☆甲:下面就讓我們來(lái)傾聽(tīng)各小隊所要告知我們的聲音。
第一小隊:依據世界衛生組織的統計,全世界每年死于交通事故的約70萬(wàn),受傷者約1500萬(wàn)人左右。這個(gè)數字多么驚人!
其次小隊:2006年全國各地上報的各類(lèi)中小學(xué)校園安全事故數據說(shuō)明,交通事故導致的受傷人數最多,約占全年受傷總人數的46%。
第三小隊:交通事故被稱(chēng)為和平常期的“流淌殺手”。目前,交通事故已成為造成少年兒童意外損害的主要緣由之一。去年,我國有7000多名少年兒童被道路交通事故奪去了生命。
公安部交通治理局有關(guān)負責人19日介紹,我國2023年有10萬(wàn)人在各類(lèi)道路交通事故中死亡,其中學(xué)齡前兒童、小學(xué)生和中學(xué)生分別為2880人、2656人和1767人。
第四小隊:我們浦東新區1996年死于交通事故的人數達170人,平均每?jì)商焖?人,其比例大大高于其他區縣。數據顯示,去年一年全國因交通事故造成中小學(xué)生死亡人數4423人,平均每天就有12個(gè)中小學(xué)生因交通事故而喪生,交通事故已成致中小學(xué)生傷亡最主要的緣由之一。
中班安全優(yōu)秀教案《安全伴我行》 9
教學(xué)目的:
1、通過(guò)不同形式的教學(xué)活動(dòng),引起同學(xué)們對交通安全的重視。
2、掌握走路、乘車(chē)、騎車(chē)等交通安全常識,明確平時(shí)日常生活 中怎樣做才能保證交通安全。
3、讓學(xué)生了解水上交通安全常識,增強學(xué)生的安全意識,學(xué)會(huì )自我保護。
班會(huì )程序:
一、班會(huì )開(kāi)場(chǎng)白
1、播放(不注意交通安全而導致的悲。┑囊曨l。
教師講述:馬路上車(chē)輛川流不息的景象隨處可見(jiàn)。然而由于有些人交通安全意識的淡薄,在車(chē)水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。
當你看到一個(gè)個(gè)鮮活的生命消息于車(chē)輪之下,當你發(fā)現一陣陣歡聲笑語(yǔ)隱沒(méi)在尖銳的汽笛聲中,當你面對那些觸目驚心的場(chǎng)景時(shí),同學(xué)們你想說(shuō)什么呢?
二、班會(huì )過(guò)程
1、 學(xué)生如何自覺(jué)遵守道路交通安全法律法規
1)、騎自行車(chē)不要逆向行駛。因為法律規定:“機動(dòng)車(chē)、非機動(dòng)車(chē)實(shí)行右側通行”。你逆向行駛的話(huà),就可能與對面行駛車(chē)輛發(fā)生碰撞。騎自行車(chē)(包括電動(dòng)自行車(chē),下同)不能走機動(dòng)車(chē)道。因為法律規定:“機動(dòng)車(chē)、非機動(dòng)車(chē)、行人實(shí)行分道通行”。騎自行車(chē)不要直穿十字路口。需要穿過(guò)十字路口,應該根據道路標線(xiàn),按“右側通行”原則從非機動(dòng)車(chē)道內繞道而行。騎自行車(chē)不要成群結隊、揪肩搭背、嬉笑打鬧、雙手離把。自行車(chē)轉彎時(shí),盡可能伸出你的左、右手,示意你要轉彎的方向。
2)、走路不盲目橫穿。橫過(guò)公路其實(shí)是一件很危險的事情,許多汽車(chē)與行人發(fā)生的碰撞事故,極大多數是在行人橫穿公路時(shí)發(fā)生的。不要邊走邊看書(shū),不在馬路上相互追逐,不在馬路上玩耍和長(cháng)時(shí)間停留。分道行走,自覺(jué)靠右。所謂右側通行,是指在道路上行進(jìn)方向的右側通行。
2、了解有關(guān)水上交通安全知識。
外出旅行,不要乘坐無(wú)證船只。不乘坐客船、客渡船以外的船舶。上下船要排隊按次序進(jìn)行,不得擁擠、爭搶?zhuān)悦庠斐蓴D傷、落水等事故。天氣惡劣時(shí),如遇大風(fēng)、大浪、濃霧等,應盡量避免乘船。一旦發(fā)生意外,要保持鎮靜,聽(tīng)從有關(guān)人員指揮。
3、水上安全教育要注意四點(diǎn):
1)學(xué)生及家長(cháng)要提高安全防范意識
2)上船要聽(tīng)從船上工作人員的.指揮,一定要穿救生衣
3)是要對不安全文明的行為進(jìn)行檢舉和監督。
四、總結
同學(xué)們:生命只有一次,幸?鞓(lè )掌握在你的手里,希望同學(xué)們通過(guò)這次班會(huì )活動(dòng),學(xué)會(huì )珍惜生命,養成自覺(jué)遵守交通規則的好習慣。
交通安全,水上安全靠大家,靠全社會(huì )的方方面面來(lái)關(guān)心、支持和自覺(jué)地加以遵守,也只有這樣我們才能得以安全,我們的社會(huì )才會(huì )更加和諧,人民才會(huì )更加美滿(mǎn)幸福!
中班安全優(yōu)秀教案《安全伴我行》 10
一、活動(dòng)目的:
1、使學(xué)生知道一些簡(jiǎn)單的安全常識,對學(xué)生進(jìn)行安全教育,使學(xué)生能健康成長(cháng)。
2、通過(guò)本次主題班隊會(huì ),引導學(xué)生學(xué)習生活安全知識,進(jìn)一步增強學(xué)生安全意識和自我保護意識。
二、活動(dòng)時(shí)間:
xxx
三、活動(dòng)地點(diǎn):
xxx
三、活動(dòng)過(guò)程:
1、導入班會(huì ):
同學(xué)們,你們知道是誰(shuí)給了你生命?是誰(shuí)養育你長(cháng)大嗎?你們的生命不僅僅屬于你們自己還屬于你們的家人,你們的父母。你們的生命安全時(shí)刻受到家人、老師的關(guān)注,我們一定要注意安全,珍惜自己的'生命,F在三年一班《安全伴我在校園,我把安全帶回家》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
2學(xué)習安全知識
同學(xué)們,作為小學(xué)生。我們更多的時(shí)間都是在學(xué)校度過(guò)的,那么在校內我們應該注意哪些安全呢?請大家暢所欲言說(shuō)一說(shuō)。
。1)課間活動(dòng)不追逐打鬧,不做危險性游戲。
。2)、不攜帶刀具、火種及危險物品進(jìn)校園。
。3)、不在樓梯、走廊內打鬧,上下樓梯靠右行,不擁擠,做到輕聲慢步。
。4)、體育課聽(tīng)從老師安排,不私自活動(dòng)打鬧。
。5)、不私自出校門(mén),有事向老師請假。
那么,在校外我們應該注意哪些安全呢?大家談一談。
。1)、注意交通安全,右側通行,不乘坐無(wú)證、酒駕、超員車(chē)輛。過(guò)橫道做到一停二看三通過(guò)。
。2)在家不亂使用電器,不私接電源。
。3)、不隨便和陌生人搭話(huà)。
。4)、按時(shí)上放學(xué),放學(xué)不在路上逗留抓緊回家。
。5)、如果要外出必須告知家長(cháng),在家長(cháng)允許的情況下方可離開(kāi)。
。6)、注意飲食飲水,不是過(guò)期變質(zhì)等食物,要喝開(kāi)水。
四、情境表演:
1、《防火》情境表演
認真觀(guān)察表演后討論:
情境表演向我們介紹了哪些方面的知識?發(fā)生火災我們的主人公是怎樣做的?平時(shí)生活中我們怎樣注意防火?在什么情況下可能發(fā)生火災?發(fā)生火災打什么電話(huà)求救?
2、《防壞人》情景表演:
認真觀(guān)察表演后討論:
剛才發(fā)生一件什么事?主人公這樣做會(huì )發(fā)生什么危險?你覺(jué)得應該怎樣做?遇到危險我們應該打什么電話(huà)?
四、安全知識答題:
。1)、乘車(chē)時(shí)較安全的行為是()
A、在道路中間攔車(chē)。
B、車(chē)輛行駛時(shí),頭、手不伸出窗外。
。2)、在路上行走時(shí)()
A、和同學(xué)邊走邊鬧。
B、要走人行道,沒(méi)有人行道的道路,要靠路邊走。
。3)、同學(xué)之間發(fā)生小摩擦時(shí),處理方法正確的是()
A、叫家長(cháng)到學(xué)校教訓對方。
B、原諒同學(xué)或報告老師,讓老師處理。
五、班主任總結班會(huì ):
同學(xué)們,通過(guò)《安全伴我在校園,我把安全帶回家》這次班會(huì ),使我們懂得了許多有關(guān)安全方面的常識,希望同學(xué)們無(wú)論在校內,還是在校外,都能夠自覺(jué)遵守安全規則,珍愛(ài)生命,時(shí)刻注意安全。不斷學(xué)習安全常識,增強安全自我保護意識。
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認知目標:
通過(guò)對實(shí)際生活觀(guān)察,知道在家庭、學(xué)校、社會(huì )生活中存在著(zhù)安全隱患,活動(dòng)中會(huì )有危險,要有安全意識。
行為目標:
初步知道一些有關(guān)安全用電、防煤氣中毒、防火、防溺水、防摔傷、防動(dòng)物抓咬等的小常識,掌握一些避免傷害的方法。
情感目標:
通過(guò)本次主題隊會(huì ),讓學(xué)生明白危險就在我們身邊,進(jìn)而讓學(xué)生感悟到生命的可貴,從而激發(fā)他們更加珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的信心。
教師準備:課件、資料。
學(xué)生準備:搜集的資料等。
課前互動(dòng):
。ㄔO計意圖:讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)、唱一唱安全兒歌,教師設計一個(gè)談話(huà)式的課前互動(dòng),拉近和學(xué)生的距離,鼓勵了孩子的自信心。)
老師經(jīng)常說(shuō):人最重要的是什么?(生:生命)那么珍惜生命就非常的重要,怎樣注意安全呢?今天就請同學(xué)們和老師一起參加這個(gè)《安全天天伴我行》,是我們的每一天都快快樂(lè )樂(lè ),好嗎?
活動(dòng)過(guò)程:
師:同學(xué)們,我們身邊每天會(huì )發(fā)生許多事情,有開(kāi)心、快樂(lè )的事,也有危險的發(fā)生令我們傷心的事。那我們怎樣能預防危險的發(fā)生,快樂(lè )的度過(guò)每一天呢?今天,老師就帶領(lǐng)大家一起來(lái)查找身邊存在的安全隱患,問(wèn)問(wèn)自己和身邊的人“今天,你安全嗎”。(師板書(shū)課題)
活動(dòng)一:家庭檢查、小安全員
。ㄔO計意圖:學(xué)生通過(guò)對實(shí)際生活觀(guān)察,知道在家庭生活中存在著(zhù)安全隱患,培養學(xué)生細心觀(guān)察生活,樹(shù)立安全意識。)
1、 師:我們常說(shuō)“家是避風(fēng)港,是安全島”有時(shí)家也有不安全的地方存在。今天咱們一起來(lái)到一位同學(xué)的家做客,請睜開(kāi)你閃亮的眼睛(出示課件:家庭視頻)你都發(fā)現了她在家里有哪些不安全地方?
生1:她自己切西瓜不安全。
生2:燒水時(shí)不看著(zhù),不安全。
師:觀(guān)察的真仔細!
生3:她不應該站在板凳上來(lái)回蹦。
師:你們都是一群細心的孩子?磥(lái)這位同學(xué)在家確實(shí)是不完全,那么你自己的家呢?
2、師:昨天老師布置讓你回家找一找自己家里有哪些不安全的因素?
生1:我媽媽熨衣服時(shí),不管就去忙其他的事了,衣服都熨糊了。
生2:我奶奶燒水時(shí),不看管就和別的奶奶說(shuō)話(huà)去了。
師:沒(méi)人看管的情況很危險的呀!
生3:我家的地板上經(jīng)常有水,奶奶容易滑倒。
生4:我家住高層,有時(shí)會(huì )往下掉東西,砸傷路人。
生5:我媽媽經(jīng)常開(kāi)著(zhù)煤氣就出去了。
師:看來(lái),家庭存在的安全隱患真不少!同學(xué)們你們真是火眼金睛。今天我們學(xué)完這節課,再遇到這樣的危險,要怎樣?
生1:我會(huì )提醒奶奶。
生2:我會(huì )告訴媽媽注意關(guān)煤氣。
3、師:咱們的生活水平越來(lái)越高,越來(lái)越離不開(kāi)電器和燃氣了,那么在生活中使用到電器和煤氣時(shí),注意些什么呢?
生1:做完飯要關(guān)煤氣閥門(mén)。
生2:插插頭時(shí),手不能濕濕的。
生3:開(kāi)著(zhù)煤氣不要故意把火吹滅。
師:假如火滅了?
生3:煤氣會(huì )漏。
師:看來(lái)同學(xué)們的課外知識真豐富。。◣熂皶r(shí)鼓勵)
活動(dòng)二:面對危險、我要怎樣
。ㄔO計意圖:針對家中出現的具體危險,能處理找出正確的處理方法。)
師:就如大家所說(shuō)的在危險并未發(fā)生時(shí),“提高警惕、及時(shí)發(fā)現”(師板書(shū):提高警惕、及時(shí)發(fā)現)可這時(shí)危險已經(jīng)發(fā)生了,我們又該怎樣處理呢?(課件視頻:煤氣泄漏)
1、生1:關(guān)閥門(mén)。
生2:開(kāi)窗戶(hù)。
生3:用濕毛巾捂住口鼻。
2、師小結:同學(xué)們的方法很對,步驟也很正確。(1)關(guān)閥門(mén)(2)開(kāi)門(mén)通風(fēng)(3)假如著(zhù)火,先自救,在報警撥打“119”火警電話(huà)。同學(xué)們面對身邊的家庭安全隱患,采用正確方法排除。(師補充板書(shū):正確排除)
活動(dòng)三:升華情感、警鐘長(cháng)鳴
。ㄔO計意圖:通過(guò)視頻的展示,讓學(xué)生明白危險就在我們身邊,進(jìn)而讓學(xué)生感悟到生命的可貴,從而激發(fā)他們更加珍愛(ài)生命、熱愛(ài)生活的信心。)
1、師:以上我們找到是家中的隱患,在生活中的活動(dòng)場(chǎng)所中也不可避免存在危險。一些孩子缺乏安全意識,一時(shí)的貪玩大意,沒(méi)有及時(shí)發(fā)現身邊的隱患造成不可挽回的后果,老師這有一條資料我們一起來(lái)了解一下。(課件:學(xué)生溺水事件)你有什么感受,想說(shuō)什么?
2、生1:如果他們先告訴爸爸媽媽?zhuān)偃ビ斡揪筒粫?huì )發(fā)生可怕的事情了。
師:真為他們感到可惜!一個(gè)個(gè)小小的生命就這樣消失了!
生2:真可怕!
生3:我要告訴同學(xué)們時(shí)刻注意安全!
師:你們都是祖國的花朵,祖國的未來(lái)和希望,好好保護自己!
活動(dòng)四:火眼金睛,我的發(fā)現
。ㄔO計意圖:讓學(xué)生找身邊的安全隱患,并能在危險未發(fā)生時(shí)意識到危險,進(jìn)而自己不去做還能提醒別人,做我們身邊的“小衛士”。)
師:這些事例不光驚呆了同學(xué)們,同樣也警示了我們這些成人。這些事例離我們并不遙遠,就發(fā)生在我們身邊,就發(fā)生在我們的最熟悉“校園、大街上、廣場(chǎng)上、馬路邊等等”,一些我們活動(dòng)最多的場(chǎng)所。那么這些活動(dòng)場(chǎng)所是否也存在不安全因素呢?(播放課件:圖片)
1、師:各小組選擇其中一個(gè)最熟悉活動(dòng)場(chǎng)所,都有哪些不安全因素?都要注意些什么?組長(cháng)做好記錄。
生:討論匯報。
師:參與到各個(gè)小組的.討論中。
2、師:剛才老師在你們討論中,發(fā)現‘團結小組’最認真,請你們來(lái)給大家匯報你們的討論結果。
生1:我們找了一些馬路上的危險。
生2:在馬路上不要翻越欄桿,注意看交通信號燈。
生3:走人行橫道線(xiàn)。
生4:過(guò)路口時(shí)不要搶道。
師:團結小組找到了馬路上的安全隱患。你們是一群合格的“馬路小衛士”(全班鼓掌)
3、我們每天學(xué)習的校園里有不安全的地方嗎?
生1:有同學(xué)在樓梯打鬧。
生2:下課有同學(xué)滑樓梯。
生3:打籃球時(shí),球打到小同學(xué)。
師:以后我們的校園安全就交給你們了“校園小衛士”
師小結:通過(guò)剛才的尋找老師發(fā)現你們都是一群有心的、細心觀(guān)察、有警惕心的孩子。只有你,今天安全了,我們的每一個(gè)家庭才會(huì )幸福,我們的美麗校園才會(huì )更和諧!
4、師:現在就請你來(lái)找找咱們班都存在哪些不安全因素?
。▽W(xué)生下座位尋找。)
生1:課桌擺放不整齊。
生2:衛生工具放的沒(méi)有規律。
生3:地面上的電腦線(xiàn)應該保護起來(lái),不能漏在外面。
生4:書(shū)架上的花盆容易掉下來(lái)砸傷人。
生5:同學(xué)們不能爬教室的后窗戶(hù),會(huì )摔下去。
師:孩子們你們不光善于觀(guān)察、會(huì )學(xué)習還會(huì )把學(xué)到的知識應用到生活實(shí)踐中來(lái)。真是一群了不起的孩子!
師總結:
同學(xué)們,我們身邊存在的安全隱患其實(shí)并不可怕,(播放歌曲:祝你平安)只要我們心中時(shí)時(shí)刻刻提高警惕,及時(shí)發(fā)現,并且掌握正確避免傷害的方法,就可以平安、快樂(lè )的生活。(師指板書(shū))在這里老師祝愿同學(xué)們安全每一天,快樂(lè )每一天!
教學(xué)反思:
本次的班隊活動(dòng)我主要以家庭、學(xué)校、身邊的不安全因素為出發(fā)點(diǎn),喚醒孩子們在我們的身邊有很多的不安全,我們要學(xué)會(huì )用自己的火眼來(lái)觀(guān)察發(fā)現。使得危險降到最低。在課上的教學(xué)過(guò)程中我把教學(xué)的重心定位在學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習方式上,突出了學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中的主體地位,教師更多地充當“引導者”的角色。課堂上教師充滿(mǎn)真誠與學(xué)生互相討論、互相交流,營(yíng)造了和諧自然的課堂氛圍。教師適時(shí)發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn),以一位平等的參與者的身份參與課堂。
中班安全優(yōu)秀教案《安全伴我行》 12
活動(dòng)目標:
1、通過(guò)本次班會(huì ),學(xué)習校園安全知識,增強學(xué)生校園安全意識,防患于未然。
2、倡議大家安全記心上,處處小心。
活動(dòng)準備:選定劇情扮演者進(jìn)行排練。
活動(dòng)情景:情景劇、多媒體、寫(xiě)倡議書(shū)
班會(huì )過(guò)程:
一、導入班會(huì )
師:你們是祖國的未來(lái),你們的安全倍受家人、老師的關(guān)注。孩子們,每天上學(xué)放學(xué)父母親們會(huì )怎樣叮囑你們呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?
學(xué)生匯報
師:不錯,父母更多的是希望你們小心,注意安全,因為你們的安全牽動(dòng)著(zhù)他們的心,讓我們安全記心上,五三班《校園安全伴我行》主題班會(huì )現在開(kāi)始。
二、生命可貴(以對話(huà)方式和學(xué)生進(jìn)行討論)
師:同學(xué)們,健康之于生命,擁有健康生命,才會(huì )生生不息,生活因健康而美好,生命因健康而精彩,家庭因為有你而幸福。親愛(ài)的同學(xué)們,讓父母放心也是盡孝的體現呀,這個(gè),我們的老祖宗在很早以前就相當的明了了,不信你們看,那里不是來(lái)了一個(gè)穿越時(shí)空的古人嗎?
1、《孝經(jīng)》表演引入
2、情景劇表演
3、看了情景劇你想說(shuō)點(diǎn)什麼?
生匯報
過(guò)渡:我的心現在也和你們一樣的難受,受傷的同學(xué)的身體和心理就更加的難受了,下面就請我們班的孩子來(lái)給我們講述一個(gè)真實(shí)的故事。
4、生講故事。
聽(tīng)了這個(gè)故事,我的'心沉甸甸的,相信你們也和我一樣,那我們應該怎樣避免在教室內發(fā)生危險呢?{生討論,匯報}
小結:是啊,我們只有愛(ài)惜自己的身體才是真正的對父母的“孝”啊。
5、除了教室里,那學(xué)校里還有哪些不安全的因素呢?我們再來(lái)看一段視頻,這是老師在我們校園里拍攝到的一些畫(huà)面。
播放視頻片段(上下樓梯,樓道的奔跑,打鬧)
生討論交流、匯報
過(guò)渡:通過(guò)我們的討論看得出來(lái)我們大家都有所收獲,可是,僅僅我們了解了,我相信,在座所有有愛(ài)心的孩子還是覺(jué)得有點(diǎn)遺憾對不對?剛才我們的探討那么的精彩,我們何不記錄下來(lái),做成一份倡議書(shū)來(lái)號召全校的同學(xué)都來(lái)關(guān)注安全呢?
3、學(xué)生寫(xiě)有關(guān)安全的倡議書(shū)。
師:你最想倡議大家注意校內哪個(gè)方面的安全?為什么?
分組討論寫(xiě)
匯報,生念倡議書(shū)。
三、拓展:編安全常識歌
生命既是堅強的,更是脆弱的,為了我們健康的成長(cháng),為了父母比天更寬,比海更深的愛(ài),我們也應該牢記安全,更應該把我們這節課的收獲推廣給更多更多的人,可是我們的倡議書(shū)給低年級的弟弟妹妹念她們可能從認知上有點(diǎn)接受不了,那這樣,老師把你們寫(xiě)的好的句子匯集在一起,我們一起來(lái)編一首兒歌,讓低段的弟弟妹妹更容易懂,讀起來(lái)也瑯瑯上口,更容易記住
學(xué)生討論匯報
老師記錄
全班讀自編安全常識歌
師總:同學(xué)們:這次主題班會(huì )開(kāi)得很有意義,也很成功,從每個(gè)同學(xué)的表現就能看出來(lái),而且從你們剛才積極投入的表現中,老師足以看出大家對校園安全問(wèn)題的關(guān)注,通過(guò)這節課,增強了我們的安全意識,讓安全系著(zhù)你、我、他,愿我們的生活每天都充滿(mǎn)陽(yáng)光,讓我們安全記心上,記住人生美好,步步小心。愿泉水路小學(xué)所有的孩子都健康成長(cháng)。
四、班會(huì )結束。
三班“校園安全伴我行”主題班會(huì )到此結束!謝謝大家!
中班安全優(yōu)秀教案《安全伴我行》 13
活動(dòng)目標
1、引導幼兒認知三種交通標志,初步了解公路上的根本交通安全學(xué)問(wèn)。
2、教育幼兒自覺(jué)遵守交通法規,提高自我防護力量。
3、加強幼兒的安全意識。
4、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。
5、培育幼兒完整、連貫地表達力量和對事物的推斷力量。
活動(dòng)預備:
1、幼兒已有交通生活閱歷。
2、課件:《交通安全很重要》
3、實(shí)物:交通安全標志圖片、玩具方向盤(pán)。
活動(dòng)過(guò)程:
。ㄒ唬┮}激趣。
1、教師以帶著(zhù)幼兒外出旅行為話(huà)題,引入課件。
2、(播放課件)幼兒觀(guān)看課件內容,初步了解過(guò)公路的時(shí)的危急狀況。
3、通過(guò)課件,引出“熊貓博士”這一交通出行的專(zhuān)家,帶著(zhù)幼兒學(xué)習交通安全學(xué)問(wèn)。
。ǘ┯^(guān)看爭論。
1、(播放課件)幼兒觀(guān)看、熟悉公路上的紅綠燈、人行道。
提問(wèn):這是什么地方?怎樣過(guò)去才安全?
2、熟悉常見(jiàn)的三種交通安全標志。
出示標志:制止行人通行、人行橫道、步行街三種人行交通標志,讓幼兒學(xué)習熟悉并了解它們的作用。
3、危急案例分析(出示課件)
。1)組織幼兒觀(guān)看翻越欄、路邊玩耍、橫穿公路等危急行為,引導幼兒爭論:這樣做對嗎?為什么?應當怎樣做?
。2)教師小結。
4、乘車(chē)安全要留意
。1)幼兒自由爭論有關(guān)乘車(chē)的安全。
。2)請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)乘車(chē)時(shí)應做什么?不能做什么?
播放課件:小朋友把頭伸到窗戶(hù)外看風(fēng)景。
提問(wèn):這樣乘車(chē)好不好?為什么?他該怎么做?
播放課件:小朋友在出租車(chē)上任憑開(kāi)門(mén)。
提問(wèn):他這樣做對嗎?為什么?他該怎么做?
。3)小結:乘車(chē)時(shí)要坐在座位上,不能四處走動(dòng),并系好安全帶,不能順手把垃圾從窗戶(hù)扔到外面,不能把頭、手伸出車(chē)外……
。ㄈw驗互動(dòng)。
1、師:熊貓博士要考考你們是不是都把握了這些交通安全學(xué)問(wèn),假如合格了,就帶你們去旅游,好嗎?
2、(展現電腦小嬉戲“公路上的交通意外”)通過(guò)多媒體課件展現角色出行的比照圖片,讓幼兒找一找、說(shuō)一說(shuō),推斷課件中角色出行的`正確和錯誤,錯在那里、怎么改正等。
。ㄋ模┠M嬉戲:《歡樂(lè )的旅行家》
1、教師:讓我們背著(zhù)行李,一起動(dòng)身吧!
2、公路情景創(chuàng )設,結合已熟悉過(guò)的交通標志師生做出應有的反響。
活動(dòng)延長(cháng):
師:“公路上還有許多標志!我們再去找找吧!”
中班安全優(yōu)秀教案《安全伴我行》 14
活動(dòng)目的
1、通過(guò)本次活動(dòng),使學(xué)生認識一些常見(jiàn)的防火標志。
2、通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認識幾種不同的滅火方法,了解基本的自救知識,增強安全意識,提高日常生活防火的自覺(jué)性。
活動(dòng)準備
1、火災新聞案例 2、防火標志 3、防火安全小兒歌 4、防火知識競賽題
活動(dòng)對象 五(1)班全體學(xué)生和輔導員
活動(dòng)過(guò)程
一、隊儀式
1、報數
2、出旗敬禮
3、唱隊歌
二、活動(dòng)開(kāi)始
。ㄒ唬﹦(chuàng )設情境,導入主題
1、輔導員開(kāi)場(chǎng)白:五(1)班《防火安全伴我行》主題班隊會(huì )現在開(kāi)始。
2、回顧新聞案例,敲響防火警鐘!
。1)1月31日晚11時(shí)55分左右,長(cháng)樂(lè )市拉丁酒吧10名左右男女青年開(kāi)生日聚會(huì ),在桌面上燃放煙花,后引燃天花板釀成火災。造成15人窒息死亡的慘劇。
。2)2月9日晚8時(shí)27分,中央電視臺新址園區在建中的附屬文化中心發(fā)生工地火災,造成1位消防人員犧牲,6人受傷。
同學(xué)們聽(tīng)完這些案例,你的心情是怎樣的呢?你有什么想說(shuō)的嗎?(生發(fā)表自己的感想)
3、師小結:數字是枯燥的,但是在枯燥的數字背后,是生命的隕落,是親人們的痛不欲生,是家庭永遠無(wú)法愈合的傷口!
。ǘ┱故敬笪枧_
1、防火標志的認識
。ㄕJ識禁止吸煙、禁止燃放鞭炮、禁止用水滅火、禁止帶火種、禁止煙火、當心爆炸性物質(zhì)、疏散通道方向、火警電話(huà)、緊急出口、當心易燃物質(zhì)、地上消火栓、滅火器等防火標志。)
2、短。呵榫程幚
。1)油鍋起火A、B、C劇
。ㄓ^(guān)看短劇演示油鍋起火,不同的處理方法所造成的不同后果)
A。蝴慃惡吞m蘭在廚房里炒菜,香味從廚房里飄了出來(lái),突然,油鍋起火了,手忙腳亂中,麗麗連忙舀了一瓢水往鍋里一潑,誰(shuí)知火不但沒(méi)有滅還越燒越猛。
B。蝴慃惡吞m蘭在廚房里炒菜,香味從廚房里飄了出來(lái),突然,油鍋起火了,麗麗連忙沖進(jìn)客廳,拿起滅火器就往廚房跑,只聽(tīng)一陣“哧”響,火雖然滅了,但廚房也成了“干粉場(chǎng)”,四處飄散著(zhù)滅火器的'干粉。
C。蝴慃惡吞m蘭在廚房里炒菜,香味從廚房里飄了出來(lái),突然,油鍋起火了,只見(jiàn)麗麗隨手拿起身旁的鍋蓋輕輕松松就把火給滅了。
看完短劇,你有什么想說(shuō)的嗎?你懂得正確運用這些方法嗎?
。ㄉl(fā)表自己的意見(jiàn),引導孩子懂得正確運用這些滅火方法。)
3、火災逃生演示。(五名學(xué)生現場(chǎng)演示火災逃生的方法,一名學(xué)生解說(shuō)。)
。ㄈ┛鞓(lè )安全大轉盤(pán)
1、搶答題。
。1)如果你在炒菜時(shí),油鍋突然起火,在你面前放有三種東西:鍋蓋、滅火器和水,你覺(jué)得采用哪種方法處理最好?
。2)一旦發(fā)生火災,要迅速撥打什么電話(huà)號碼?
。3)撲救時(shí)是先救人還是救物?先斷電還是先救火?
。4)電話(huà)報警時(shí)要注意報清、報全哪些信息?
。5)你知道哪幾種逃生方法。(如:關(guān)門(mén)求生、從窗戶(hù)逃生、安全出口逃生等。)
。6)火災分為幾個(gè)等級?
。ɑ馂姆譃樗膫(gè)等級,特別重大火災、重大火災、較大火災和一般火災四個(gè)等級。)
。7)如果因不慎,你身上被火燃著(zhù),你是順風(fēng)跑,還是逆風(fēng)跑? 你認為最好的辦法是什么?
2、判斷題。
。1)禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。
。2)有一天,某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。
。3)報警時(shí)報警人的姓名和電話(huà)號碼可以不說(shuō)明。
。4)發(fā)生火災時(shí),不要盲目開(kāi)窗開(kāi)門(mén),用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。
。5)家用電器起火,應馬上關(guān)掉電源開(kāi)關(guān),千萬(wàn)不要往電器上潑水。
3、學(xué)生快板表演《兒童防火歌》
小朋友笑呵呵,
大家來(lái)唱拍手歌。
你拍一我拍一,
拍完南北拍東西。
你拍二我拍二,
咱倆宣傳做伙伴。
你拍三我拍三,
禁火場(chǎng)所別吸煙。
你拍四我拍四,
用火不當會(huì )出事。
你拍五我拍五,
煙囪壞了快修補。
你拍六我拍六,
風(fēng)大失火不好救。
你拍七我拍七,
不要玩火做游戲。
你拍八我拍八,
電線(xiàn)不能隨便拉。
你拍九我拍九,
火警電話(huà)一一九。
你拍十我拍十,
人人防火要落實(shí)。
我拍你你拍我,
大家都要來(lái)防火。
三、活動(dòng)結束
1、全班學(xué)生齊唱《平安歌》。
2、輔導員總結講話(huà)。
3、呼號
輔導員領(lǐng)呼:“準備著(zhù),為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”
全體少先隊員回答:“時(shí)刻準備著(zhù)!”
4、退旗(放退旗曲,隊員敬隊禮)。
五(1)中隊“防火安全伴我行”主題班隊會(huì )到此結束。全體起立,敬禮、禮畢。
中班安全優(yōu)秀教案《安全伴我行》 15
一、活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生了解和掌握更多的安全常識、自護知識,樹(shù)立自護意識。
2、活動(dòng)中學(xué)生通過(guò)自己參與、自主體驗、自我感受,從而養成良好的品德,有利于他們的健康成長(cháng)。
二、活動(dòng)準備
1、讓同學(xué)們認真學(xué)習安全知識和自護技能。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓練班會(huì )主持。
三、活動(dòng)過(guò)程
主持人:
同學(xué)們,祖國的未來(lái)屬于我們,我們未來(lái)的生活將是多么美好。但是,生活中還有許多需要我們注意的事情,我們需要增強自我保護的能力。據統計,去年,我國有1.6萬(wàn)多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。同學(xué)們們,面對危險和困難,我們該怎么辦?讓我們行動(dòng)起來(lái),學(xué)習和掌握自護自救的知識,團結起來(lái),互幫互助,從容地面對危險和挑戰,讓我們與自護相伴,與平安同行!
。ㄒ唬白宰o”能力表演和知識競賽:
1.舞蹈小品《我們去郊游》
事故:
。1)效游途中,一位同學(xué)不小心擦傷了,怎么辦呢?——現場(chǎng)請同學(xué)提出解決辦法。
處理方法:先用鹽水沖洗傷面,再用消毒棉球扶干,而后用碘酒涂擦傷面,再用酒精球涂擦。輕者不必包扎,重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開(kāi),而后打結。
。2)不小心碰到一根帶電的電線(xiàn),怎么辦呢在這危急關(guān)頭,孩子們用自己的聰明智慧解決了問(wèn)題,保護了自己。
急救辦法:用木棍將觸電者挑開(kāi)。(要注意,不能用手直接去拉觸電者的身體,以免傳電。)
。3)(繼續表演):郊游中一個(gè)同學(xué)不小心燙傷了手……
處理方法:對輕度的燙傷,可用清潔的油類(lèi)、醬油或牙膏,涂抹在傷面上
。4)天氣太炎熱了,在回家的'路上,一位同學(xué)發(fā)生中暑。
救護方法:立即將病人抬到陰涼的地方,讓患者仰臥,解開(kāi)衣扣,可同時(shí)用扇子扇風(fēng),幫助散熱?捎们鍥鲇筒粱颊叩奶(yáng)穴,也可用涼水輕輕地噴灑。
。5)回到家中,亮亮發(fā)現奶奶因煤氣中毒而躺在地上,他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進(jìn)行急救。
搶救方法:將病人立即移到空氣流通的地方,同時(shí)打開(kāi)門(mén)窗,解開(kāi)衣服的扣子,再給病人喝點(diǎn)醋,最后撥打急救電話(huà)“120”
。ǘ┲R問(wèn)答
。1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學(xué)生安全教育日”
。2)路口的交通指揮信號有哪些
。3)如果因不慎,你身上被火燃著(zhù),你是順風(fēng)跑,還是逆風(fēng)跑
。4)如果你在炒菜時(shí),油鍋突然起火,在你面前放有三種東西:鍋蓋、滅火器和水,你采用哪種方法處理
。5)剛吃過(guò)晚飯,亮亮就吵著(zhù)要爸爸帶他去游泳,這樣對嗎為什么
。ㄈ┲鞒秩耍
同學(xué)們都很聰明,面對危險的時(shí)候,懂得自救自護。當我們獨自在家的時(shí)候,安全知識也不能少,請看《家庭ab劇》——
師問(wèn):看了這兩個(gè)表演后,你認為哪一次的同學(xué)做得對呢?對在哪里?如果的情況發(fā)生在你身上你會(huì )怎樣做呢?(小組討論后,指名匯報)
獨自在家時(shí),生人敲門(mén)別理他,是熟人敲門(mén)還要多答答話(huà),剛才a劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。冒牌“叔叔”被抓去了,真令人高興,這樣的喜事,真該放串鞭炮,慶賀慶賀。
。ㄋ模┙Y束語(yǔ)
時(shí)代召喚跨世紀人才,而跨世紀人才首先要學(xué)會(huì )生存。同學(xué)們,別忘了,日常生活中一定要注意安全,學(xué)會(huì )保護自己,讓我們戴上“自護”小獎?wù),邁出通向21世紀的起跑線(xiàn);讓所有的孩子們天天快樂(lè ),日日平安。
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班會(huì )主題:
交通安全
目標:
掌握安全知識,培養學(xué)生“珍愛(ài)生命,安全第一”的意識。主題班會(huì )過(guò)程:
一、通報近期身邊發(fā)生的交通事故(可請學(xué)生列舉一些)
二、討論:學(xué)生集會(huì )、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應該注意的安全事項。上下樓梯要注意什么?
集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮,遵守時(shí)間,遵守紀律,遵守秩序,語(yǔ)言文明。
課間活動(dòng)應當注意什么?
三、學(xué)生飲食、就餐的'安全注意事項。
不吃過(guò)期、腐爛食品,有毒的藥物(如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等)要放在安全的地方。
禁止購買(mǎi)用竹簽串起的食物:油反復使用,竹簽容易傷人,食品衛生得不到保證,油炸食品有致癌物質(zhì)。
四、交通安全注意事項
1、行人靠右走,過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn),注意觀(guān)察來(lái)往車(chē)輛,紅燈停,綠燈行,遵守交通規則。
乘坐公交車(chē)注意事項,騎自行車(chē)須知,騎電動(dòng)車(chē)注意事項,學(xué)生禁止騎摩托車(chē)上學(xué)。
2、如何加強教室安全
要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗,要將錢(qián)和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學(xué)樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規,又存在著(zhù)很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,哪后果是不堪設想的。
3、為什么不能提前到校?
校門(mén)沒(méi)開(kāi),一些學(xué)生在校門(mén)發(fā)生矛盾,無(wú)人調解會(huì )造成不必要的傷害。在校門(mén)外擁擠,會(huì )造成意外傷害。
4、安全小常識
臨危逃生的基本原則:
保持鎮靜,趨利避害;學(xué)會(huì )自救,保護自己;想方設法,不斷求救;記住電話(huà),隨時(shí)求救:
打電話(huà)時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著(zhù)特征。
五、小結
生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強安全意識,努力增強自我防范能力,作交通安全主題班會(huì )記錄到警鐘長(cháng)鳴!
中班安全優(yōu)秀教案《安全伴我行》 17
一、活動(dòng)目的:
1、讓學(xué)生進(jìn)一步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規則,懂得自覺(jué)遵守交通規則的重要性及不遵守交通規則所帶來(lái)的危害性,明白為了自己和大家的安全,人人都必須遵守交通規則。
2、形成人人學(xué)習、講文明安全行知識的氛圍,培養學(xué)生自我保護的意識和能力以及熱愛(ài)生命的情感,為他們的健康成長(cháng)打好基礎。
3.學(xué)習一些交通安全標語(yǔ)和交通標志,在實(shí)際生活中以便引導我們怎樣去做。
二、活動(dòng)準備:
1、收集有關(guān)交通事故的資料。
2、組織學(xué)生排演小品
3、挑選及訓練好班會(huì )主持。
4、準備好交通安全兒歌、交通安全標語(yǔ)、《祝你平安》改寫(xiě)歌詞和伴奏帶。
5、打印一張“文明安全行”倡議書(shū),并請同學(xué)做好美化。
6、收集一些常見(jiàn)交通標志、以便課堂上學(xué)習。
7、準備好《愛(ài)的人間》伴奏帶。
甲:人的生命只有一次,生命是多么珍貴
乙:是的,沒(méi)有比生命更寶貴的東西了。
甲:我們要懂得關(guān)愛(ài)生命,學(xué)會(huì )保護自己,
乙:我們要樹(shù)立交通意識,遠離道路交通事故。
合:五年級一班以“交通安全你我他”為主題班會(huì ),現在開(kāi)始。(掌聲)
甲:有一根弦它常響在我們身邊,
乙:有一根弦它連著(zhù)我們的生命線(xiàn),
合:它的名字叫“安全”(重讀)
甲:安全維系著(zhù)我們每個(gè)人的生命和健康,安全維系著(zhù)每個(gè)家庭的幸福和美滿(mǎn)。
乙:可是我們卻經(jīng)常聽(tīng)到這根弦斷的聲音,看到一些慘不忍睹的場(chǎng)面。請聽(tīng)前現小記者給我們帶來(lái)的一個(gè)個(gè)觸目驚心的畫(huà)面。(小記者)
甲:是啊,其實(shí)很多的交通事故都是由于不了解交通規則而造成的,可見(jiàn)我們學(xué)習交通規則是多么的必要
乙:交通法規是我們每一個(gè)人的生命線(xiàn),請同學(xué)們以大組為單位,進(jìn)行知識搶答。每題10分,有請老師出題(另一主持人記分)
甲:只有把交通知識牢記在心,遵守交通法規,我們才有安全的保證,才有安全陪伴左右。
乙:我準備了一些交通安全標語(yǔ),同學(xué)們想知道嗎?那么就讓我們來(lái)做擲色子的游戲
甲:請同學(xué)們注意聽(tīng)游戲規則,男女兩隊輪流派出一名隊員擲色子,點(diǎn)數大的同學(xué)獲勝,獎交通安全標語(yǔ)一條,每條標語(yǔ)價(jià)值10分。
乙:人最寶貴的就是生命,生命對于每個(gè)人只有一次。
甲:交通安全意識是同學(xué)們應該隨時(shí)銘記在心的。同學(xué)們要切實(shí)樹(shù)立交通安全意識,掌握必要的交通安全知識,確保交通安全,F在,我們有請班主任隨意抽出同學(xué)們自制的平安簽,抽到誰(shuí),那么就由誰(shuí)讀出自己寫(xiě)的內容,并說(shuō)出交通標識圖。
乙:注意,如果答錯了,可以請同組隊員幫忙。正確的給該組每題10分;如果錯了,那可要扣該組相應的分。另外給紀律好的小組加5分。
甲:通過(guò)比賽,大家對交通安全知識有了新的認識和體會(huì )。
乙:安全和諧的社會(huì )需要我們每一個(gè)人的同心協(xié)力,除了我們自身做到“安全”外,我們還需做些什么呢?
甲:請欣賞《交通安全拍拍手》
乙:在今后的`學(xué)習和生活中,我相信大家會(huì )用行動(dòng)去做
甲:最真誠的友誼是期盼,最良好的祝愿是平安!
乙:最殷切的牽掛是父母,最美好的時(shí)刻是團圓!
合:讓我們共同撐起安全的保護傘,感受家的溫暖,享受美好的生活。敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué),我們永遠《祝你平安》。(全體起立)
甲:最后請班主任講話(huà)
甲:謝謝班主任老師的發(fā)言
合:本次活動(dòng)得分最多的是()隊,每人將得到紀念品一份。車(chē)禍猛于虎——五年級一班交通安全主題班會(huì )到此結束!謝謝各位!
《交通安全伴我行》主題班會(huì )2
活動(dòng)目標:
1、讓學(xué)生在交流中認識一些常見(jiàn)的交通標志、交警動(dòng)作,學(xué)習掌握一些交通安全常識。
2、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗交通規則的重要性,從而自覺(jué)地遵守交通規則。
3、讓學(xué)生在合作中增強交通安全意識,推進(jìn)交通文明行為,珍愛(ài)生命,快樂(lè )成長(cháng)。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導入:
同學(xué)們,我們生活在幸福、溫暖的家庭里,在家里受到父母的愛(ài)護,在學(xué)校受到老師的關(guān)心,似乎并不存在什么危險。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,否則很容易發(fā)生危險,釀成事故。我們應時(shí)時(shí)刻刻注意安全,如飲食安全、外出安全、用電安全、交通安全等,今天我們就來(lái)談?wù)劷煌ò踩?/p>
二、認識交通事故的危害:
我們先來(lái)看這樣幾則案例:
1、20xx年4月3日下午,南方某市區發(fā)生了一起交通事故,因為學(xué)校校車(chē)下午送學(xué)生孩子,在小同學(xué)過(guò)馬路途中,一個(gè)小孩子不幸被馬路中過(guò)往的車(chē)輛撞在了馬路中間后又被車(chē)帶起摔在馬路崖上,這個(gè)孩子至今生死未卜。
2、20xx年4月22日,XX市某鎮發(fā)生一起嚴重交通事故--一輛校車(chē)與停在路邊的集裝箱車(chē)架發(fā)生碰撞,校車(chē)嚴重損毀,事發(fā)時(shí)校車(chē)內約有12、13名學(xué)生,事故造成校車(chē)上學(xué)生一人死亡,三人受傷較重。
這些觸目驚心的交通事故告訴我們,如果不注意遵守交通規則、保護自身安全,就會(huì )給生命帶來(lái)危險。同學(xué)們,一切事故的發(fā)生都不是偶然的,有的時(shí)候危險就潛伏在我們身邊。
三、尋找身邊的交通安全隱患:
下面讓我們想一想,一起來(lái)找一找在我們身邊,在我們每天上學(xué)放學(xué)路上,在我們每天生活的區域內,都有哪些交通安全隱患呢?
交流、回答
(上學(xué)要遲到了橫穿馬路、放學(xué)門(mén)口擁堵、過(guò)路口不看信號燈、下雨天雨傘遮擋視線(xiàn)、沒(méi)有及時(shí)到達校車(chē)上在車(chē)下逗留玩耍、在馬路上追逐打鬧做游戲……)
同學(xué)們,有這么多危險因素潛伏在我們身邊,我們應該如何做才能保護好自己呢?
(遵守交通規則)
四、學(xué)習交通安全知識,提高自我保護能力
同學(xué)們說(shuō)的很對,遵守交通規則是保護自己的好方法。下面我們進(jìn)行一個(gè)交通知識搶答競賽,老師出一個(gè)問(wèn)題,會(huì )的同學(xué)快速舉手,老師選舉手最快的同學(xué)來(lái)回答。
1、交通信號燈有哪些顏色?都有些什么作用?
2、黃燈亮時(shí)還可以過(guò)馬路嗎?
3、行車(chē)、行人應靠哪邊走?
4、你認識下面的交通標志嗎?
通過(guò)剛才的搶答,相信同學(xué)們對基本的交通規則都熟記于心。下面老師送給同學(xué)們幾條溫馨提示:
●行走時(shí)怎樣注意交通安全?
1.在道路上行走,要走人行道;沒(méi)有人行道的路,要靠路邊行走。
2.結伴外出時(shí),不要相互追逐、打鬧、嬉戲;行走時(shí)要專(zhuān)心,注意周?chē)闆r,不要東張西望、邊走邊看書(shū)報或做其他事情。
3.在沒(méi)有交通民警指揮的路段,要學(xué)會(huì )避讓機動(dòng)車(chē)輛,不與機動(dòng)車(chē)輛爭道搶行。
4.遇到交通事故,可打122電話(huà)向警察求助。
●穿越馬路應該注意什么?
l.穿越馬路,要聽(tīng)從交通民警的指揮;要遵守交通規則,做到“綠燈行,紅燈! ,走人行橫道。
2.在沒(méi)有人行橫道的路段,應先看左邊,再看右邊,在確認沒(méi)有車(chē)輛通過(guò)時(shí)才可以穿越馬路。
3.不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩。
4.不要突然橫穿馬路,特別是馬路對面有熟人、朋友呼喚,或者自己要乘坐的公共汽車(chē)已經(jīng)進(jìn)站,千萬(wàn)不能貿然行事,以免發(fā)生意外。
五、小結:
通過(guò)今天的學(xué)習,你有什么收獲?
同學(xué)們,希望我們大家認真遵守交通規則,每天開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)來(lái),平平安安回家去。
今天的班會(huì )課到此結束。
中班安全優(yōu)秀教案《安全伴我行》 18
活動(dòng)目的:
1、讓學(xué)生進(jìn)一步了解一些與他們生活密切相關(guān)的交通規則,懂得自覺(jué)遵守交通規則的重要性及不懂交通規則所帶來(lái)的危害性,為了自己和大家的安全,人人都必須遵守交通規則。
2、形成學(xué)習、講安全知識的氛圍,培養學(xué)生自我保護的意識和能力和熱愛(ài)生命的情感,為他們的健康成長(cháng)打好基礎。
活動(dòng)地點(diǎn):多媒體教室
教學(xué)時(shí)數:一課時(shí)(40分鐘)
活動(dòng)形式:小品表演、書(shū)法比賽、知識競賽、抽簽、唱歌、朗讀等。
活動(dòng)準備:
1、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集、學(xué)習交通安全方面的資料。
2、制作PowerPoint課件,主要內容有:
、俾迳W(xué)藝 ②交通安全事故資料 ③交通安全詞語(yǔ) ④交通安全標語(yǔ)⑤知識競賽:交通標志和問(wèn)答題 ⑥倡議書(shū) ⑦改寫(xiě)的《祝你平安》歌詞和配音
3、確定兩名主持人(分甲和乙),
4、選定3人排練小品《在路上》:
5、學(xué)生試唱《祝你平安》。
6、學(xué)生帶上紙條(16開(kāi)的紙豎對破)、筆,以及班上準備一個(gè)盒子。
。、男女生分成兩組坐,每組確定一名記分員。
。、黑板上用彩色粉筆書(shū)寫(xiě)“車(chē)禍猛于虎------交通安全主題班會(huì )”八個(gè)美術(shù)字。
教學(xué)過(guò)程:
導入篇――看影視(3分鐘)
甲:有一根弦它常響在我們身邊,
乙:有一根弦它連著(zhù)我們的生命線(xiàn),
合:它的名字就叫“安全”!
甲:安全維系著(zhù)我們每個(gè)人的生命與健康,安全維系著(zhù)每個(gè)家庭的'幸福與美滿(mǎn)。
乙:可是,我們卻經(jīng)常聽(tīng)到這根弦繃斷的聲音,看到一些觸目驚心、慘不忍睹的場(chǎng)面。請看下面的畫(huà)面:(多媒體顯示:《洛桑學(xué)藝》一個(gè)片段。)
甲:洛桑,一個(gè)藏族的優(yōu)秀兒子,一個(gè)大家非常喜歡的演員,正當他的事業(yè)即將達到頂峰的時(shí)候,他,卻永遠地離開(kāi)了我們,是車(chē)禍奪走了他年輕的生命。1995年10月2曰因車(chē)禍去世,年僅27歲。時(shí)至今曰,許多人還對他的表演記憶猶新。!
乙:大家還記得〈〈還珠格格〉〉中的香妃嗎?一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的美人,也因為車(chē)禍而早早的離開(kāi)了我們!
悲劇篇――看小品(4分鐘)
甲:看,前面來(lái)了幾位同學(xué),他們在干什么呢?我們去看看。
看小品《在路上》:
小品《在路上》的故事情節
在放學(xué)的路上。
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