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大班美術(shù)鋼琴變變變教案及反思

時(shí)間:2021-09-23 15:40:56 教案 我要投稿

大班美術(shù)鋼琴變變變教案及反思

  作為一名默默奉獻的教育工作者,通常會(huì )被要求編寫(xiě)教案,通過(guò)教案準備可以更好地根據具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當的必要的調整。那么大家知道正規的教案是怎么寫(xiě)的嗎?以下是小編幫大家整理的大班美術(shù)鋼琴變變變教案及反思,希望能夠幫助到大家。

大班美術(shù)鋼琴變變變教案及反思

  活動(dòng)目標

  讓孩子認識鋼琴的形體,并需要孩子學(xué)會(huì )仔細觀(guān)察。

  訓練幼兒眼手的準確性,協(xié)調性,以及空間方位的知覺(jué)性。

  學(xué)會(huì )正方形向中心反復折疊的方法。

  讓孩子們在活動(dòng)中學(xué)會(huì )幫助別人。

  初步懂得自己長(cháng)大了,遇事能夠試著(zhù)面對。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  會(huì )按照老師所示范的步驟,按一定的順序進(jìn)行折疊。

  活動(dòng)準備

  玩具鋼琴,紙若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  一

  出范玩具鋼琴,激發(fā)幼兒興趣。

  小朋友們想不想有一架自己的鋼琴?

  那我們就自己來(lái)折一架鋼琴吧!

  二

  教師講解示范

  1引導幼兒說(shuō)說(shuō)鋼琴是用什么形狀的紙折成的。

  2教師用一張紙像變魔術(shù)似的折出一架鋼琴。讓孩子們興趣更濃。

  3讓孩子們學(xué)會(huì )觀(guān)察折紙步驟圖,并學(xué)會(huì )理解。

  ————表示要折的線(xiàn)。-------------表示中心線(xiàn),即要對折的地方。

  ←表示方向。

  4

  再接著(zhù)教師根據步驟進(jìn)行示范。

  孩子們在老師的示范下折起了一架架鋼琴。

  5

  教師幫助能力弱的幼兒,重點(diǎn)知道方向。

  6

  及時(shí)表?yè)P折好鋼琴的幼兒。

  7

  還鼓勵先折好鋼琴的孩子去幫助還沒(méi)有折好的孩子,或需要幫助的孩子。

  三

  作品展示

  1請幼兒將折好的作品放在桌子上,看看折得像不像。

  2看誰(shuí)折的線(xiàn)條最平整。

  教學(xué)反思

  在活動(dòng)過(guò)程中,我發(fā)現用步驟圖折紙比以前的示范法折紙孩子的問(wèn)題要少了很多,這樣的方法應該要容易明白些吧。孩子們的表情告訴我,我選的題材貼近他們的興趣點(diǎn),他們很是喜歡。

  活動(dòng)中我采用教師示范、幼兒跟學(xué)的教學(xué)模式。給孩子的探索帶來(lái)了一定的限制!毒V要》中指出,能力本身就是一種終身受益的品質(zhì),最根本的能力則是自我學(xué)習的能力。在這個(gè)環(huán)節中我應考慮到大班孩子有強烈的探索欲望

  應該先引導幼兒看步驟示意圖大膽折出鋼琴,,這樣其效果定會(huì )遠遠勝于模仿來(lái)的技巧。

  反復折疊是折鋼琴的重難點(diǎn),我通過(guò)示范、相互交流,個(gè)別輔導但成功的作品沒(méi)有意想的多。

  活動(dòng)后留給我的'思考很多:1、如何讓幼兒在折紙時(shí)把握好線(xiàn)條的平整。2、教師的引導語(yǔ)能讓能力弱的幼兒聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)便、易懂。3、如何讓幼兒掌握反復折疊及朝不同的方向去折紙這一技巧。這些都是我探討的問(wèn)題。

  活動(dòng)設計背景

  我發(fā)現我班的許多的孩子在玩耍的時(shí)候,就拿著(zhù)紙在折。他們喜歡折紙

  折紙是典型的寓教于樂(lè )的益智活動(dòng)。再加上用的材料也簡(jiǎn)單,農村的孩子都能夠找得到。

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