幼兒園小班游戲優(yōu)秀教案《小熊過(guò)橋》含反思
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那要怎么寫(xiě)好教案呢？以下是小編精心整理的幼兒園小班游戲優(yōu)秀教案《小熊過(guò)橋》含反思，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標：
1.能在高25cm，寬15cm的平衡木上走。
2.通過(guò)有趣的情境，感受體育游戲的快樂(lè )。
3.激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
4.教幼兒養成細心、認真的學(xué)習態(tài)度。
5.樂(lè )意大膽地把自己的想法告訴大家。
活動(dòng)準備：
平衡木，大積木若干，洋娃娃一個(gè)，小熊頭飾一個(gè)。
《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1.準備活動(dòng)-洋娃娃和小熊跳舞。
(1)出示洋娃娃，告訴幼兒"洋娃娃有許多好朋友，都是可愛(ài)的小熊，你們想不想來(lái)做她的'小熊朋友啊?"
(2)放音樂(lè )《洋娃娃和小熊跳舞》，老師拿著(zhù)洋娃娃，幼兒隨著(zhù)音樂(lè )，圍在老師身邊自由地跳一跳。
2.游戲活動(dòng)-小熊過(guò)橋。
(1)介紹游戲內容：這里有一座小橋，河對岸住著(zhù)洋娃娃，小熊想到洋娃娃家去玩，就必須從橋上走過(guò)去，你們瞧，小熊是怎樣過(guò)橋的教師戴上頭飾邊念兒歌，邊走過(guò)平衡木。教師對小朋友說(shuō)：你們敢過(guò)這個(gè)小橋嗎?我們來(lái)試一試吧。
(2)幼兒排隊一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)過(guò)平衡木，教師站在一旁觀(guān)察。
(3)討論：你是怎么走的?小結：兩臂側平舉，眼睛看前面。
(4)幼兒再走一次平衡木，老師站在一旁重點(diǎn)幫助個(gè)別較膽小的幼兒。
(5)幼兒多次練習走平衡木過(guò)小橋。
3.放松活動(dòng)。
教師帶領(lǐng)幼兒在河對岸，與洋娃娃一起手拉手，跳一跳圓圈舞。
評價(jià)：表?yè)P大膽走過(guò)小橋、身體不搖晃的幼兒。
反思：
在這次的活動(dòng)中，幼兒的積極性高，對走平衡木的基本動(dòng)作都掌握較好。達到了活動(dòng)的目標，也突破了重難點(diǎn)，順利完成了游戲活動(dòng)。
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