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幼兒園小班禮儀的教案

時(shí)間:2021-09-29 12:19:36 教案 我要投稿

2021年幼兒園小班禮儀的教案范文(精選5篇)

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據,有著(zhù)至關(guān)重要的作用。我們該怎么去寫(xiě)教案呢?以下是小編收集整理的2021年幼兒園小班禮儀的教案范文(精選5篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

2021年幼兒園小班禮儀的教案范文(精選5篇)

  幼兒園小班禮儀的教案1

  設計意圖:基本禮儀:《蹲》

  在一次活動(dòng)中,我發(fā)現了班上的劉奕含小朋友很喜歡蹲著(zhù),其他小朋友看到了也都跟著(zhù)學(xué),突然我想到:在游戲中幼兒都會(huì )用到蹲的動(dòng)作,可是如何才能讓幼兒學(xué)會(huì )正確的蹲?于是我設計了本節活動(dòng)。

  活動(dòng)目標:

  1、讓幼兒學(xué)習蹲的正確姿勢。

  2、培養幼兒養成良好的體態(tài)習慣。

  活動(dòng)準備:

  1、經(jīng)驗準備:幼兒已掌握站的正確姿勢。

  2、材料準備:音樂(lè )

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、熱身+導入

  1、熱身:《拍拍手》,引起幼兒的興趣。

  2、導入:游戲《大剪刀》,引出課題。

  二、示范+練習

  1、提問(wèn):剛剛玩游戲時(shí)大剪刀來(lái)了,小朋友你們是怎么蹲下來(lái)的?

  2、師:“現在,請小朋友來(lái)看看老師是怎么蹲的!崩蠋熓痉墩_的蹲姿。

  3、小朋友們有沒(méi)有觀(guān)察到老師蹲的時(shí)候上身是怎么樣的??jì)蓷l腿又是怎樣的?

  4、請個(gè)別幼兒示范正確的蹲姿。

  5、全班幼兒分組練習,老師指導。

  6、老師講評幼兒練習情況,小結:今天,學(xué)習了蹲的姿勢。

  三、拓展延伸

  游戲《大灰狼與小動(dòng)物》

  四、結束環(huán)節

  1、回顧小結。

  2、布置家庭小作業(yè),評價(jià)幼兒。

  關(guān)注點(diǎn):

  1、本活動(dòng)目標是否達到?如何體現?

  2、幼兒對活動(dòng)的哪一環(huán)節最感興趣?為什么?

  幼兒園小班禮儀的教案2

  教學(xué)形式:

  團體或小組教學(xué)。教學(xué)方法:情景表演法。

  活動(dòng)目標:

  知道歸還物品時(shí)應有的禮儀培養幼兒良好的交往習慣。

  活動(dòng)準備:

  書(shū)、畫(huà)筆等

  基本過(guò)程:

  (一)導入活動(dòng):小朋友們,老師今天給你們講一個(gè)小故事,你們聽(tīng)聽(tīng)故事里說(shuō)了一件什么事。

  (二)關(guān)鍵步驟:

  1、教師有表情地講述故事。

  2、講完故事后提問(wèn):故事里都有些誰(shuí)?

  他們在干什么?

  1、教師請兩個(gè)幼兒表演故事中的情景。

  2、教師和幼兒共同討論故事中明明的做法是否正確,并說(shuō)明理由。

  3、分組討論

  (三)結束部分:教師小結:明明的做法是不對的,他不應該用扔的方式還別人東西,這樣做對借他東西的小朋友很不尊重,而且有的東西是容易摔壞的.,所以明明的作法極為不對。正確的做法是:他應該走過(guò)去,雙手托著(zhù)書(shū)還給借他書(shū)的小朋友,然后還要有禮貌地向對方說(shuō)“謝謝”。

  活動(dòng)延伸:教師請小朋友表演情景小劇《正確歸還物品》。

  可以請幼兒分組表演,發(fā)揮幼兒的想象力,自編歸還物品的情景小品。

  家園互動(dòng):

  1、請家長(cháng)在生活中要以身作則,即使借孩子的東西,歸還時(shí)也要說(shuō)謝謝,給幼兒做榜樣。

  2、引導幼兒在歸還物品時(shí)使用正確的禮貌用語(yǔ)。

  幼兒園小班禮儀的教案3

  有益的學(xué)習經(jīng)驗:

  知道打擾別人做事不好,但有重要的或緊急的事會(huì )禮貌打擾。

  準備:

  情境表演三個(gè)。

  活動(dòng)與指導:

  1、教師介紹情節發(fā)生的背景引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。內容:自從上次,小猴挨了媽媽的批評,又得到小朋友的幫助,禮貌多了,可是他又碰到了新問(wèn)題,這回他該怎么辦呢?請小朋友出主意。

  2、觀(guān)看情境一:猴媽和兔媽正在談話(huà)。這時(shí)電話(huà)響了,小猴接聽(tīng)后知道是找媽媽的,怎么辦呢?媽媽說(shuō)不讓打擾她,該不該傳電話(huà)呢?

  討論:

 。1)是否該打擾大人談話(huà)?

 。2)怎樣打擾有禮貌?

  3、觀(guān)看情境二:猴媽正在睡覺(jué),查煤氣的來(lái)了,小猴該不該叫醒媽媽?zhuān)?/p>

  討論:

  該不該叫醒媽媽?zhuān)鯓咏行延卸Y貌?

  4、觀(guān)看情境三:老師正低頭替小朋友準備教具,小猴有些肚子痛。

  討論:

  小猴該不該在老師最忙的時(shí)候去找老師說(shuō)話(huà)?有重要的事怎樣說(shuō)才有禮貌?

  5、小結上述情況,讓幼兒懂得在有緊急和重要的事需要打擾別人時(shí),要用禮貌方式打擾,不要引起別人的反感。

  6、學(xué)話(huà)句式:“對不起,打擾您了,我有重要事說(shuō)!惫膭钣變涸谏钪羞\用。

  幼兒園小班禮儀的教案4

  活動(dòng)目標:

  1、讓幼兒初步學(xué)會(huì )穿衣的方法

  2、進(jìn)一步認識衣服的各個(gè)部分,領(lǐng)子、袖子、拉鏈。

  活動(dòng)準備:

  一件用袋子裝好的衣服

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、開(kāi)始部分

  1、大公雞喔喔叫,太陽(yáng)公公出來(lái)了,小兔子揉揉眼睛起床了,咦!我的衣服怎么不見(jiàn)了,小兔子著(zhù)急的哭起來(lái)了,小朋友快來(lái)幫幫忙,幫小兔子找一找衣服,提示幼兒到椅子下面去找一找。

  2、衣服找到了小兔子可高興了,一邊穿一邊念起兒歌。

  "抓領(lǐng)子,蓋房子","小老鼠出洞了""吱吱扭扭上房子"

  3、小朋友小兔子棒不棒,你們想不想學(xué)習一下穿衣服呢?

  二、介紹衣服,解釋兒歌

  1、"抓領(lǐng)子,蓋房子"是什么意思?衣服的領(lǐng)子在哪里?

  2、"小老鼠"指的是什么?"洞子"指的是衣服的哪個(gè)部位?

  3、"吱吱扭扭上房子"是在干什么?

  三、小兔子穿衣服真有意思!讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)這首兒歌。

  1、幼兒學(xué)念兒歌,教師示范動(dòng)作。

  2、幼兒邊念兒歌邊穿衣

  3、衣服穿好了,讓我們去活動(dòng)活動(dòng)吧

  幼兒園小班禮儀的教案5

  活動(dòng)設計背景

  由于剛剛開(kāi)學(xué),大多數孩子這幾天上幼兒園時(shí),只是朝我看看就進(jìn)去了,即使老師和家長(cháng)多次提醒,但孩子就是不愿意和老師打招呼。針對這個(gè)情況,我設計了這個(gè)活動(dòng)。

  活動(dòng)目標

  1、嘗試用普通話(huà)有禮貌地打招呼。

  2、培養幼兒懂禮貌,尊敬老師的良好品質(zhì)。

  教學(xué)重難點(diǎn)

  重點(diǎn):培養幼兒懂禮貌,尊敬老師的良好品質(zhì)。

  難點(diǎn):用普通話(huà)有禮貌地打招呼。

  活動(dòng)準備

  《小白兔上幼兒園》的課件,小白兔頭飾

  活動(dòng)過(guò)程

  一、引發(fā)幼兒興趣

  請幼兒看課件《小白兔上幼兒園》

  內容:小白兔高高興興地去上幼兒園,見(jiàn)了老師問(wèn)聲:“老師,早上好!币(jiàn)了小朋友,問(wèn)聲:“小朋友,早上好!崩蠋熆渌莻(gè)懂禮貌的好孩子。

  二、學(xué)習禮貌用語(yǔ)

  教師提問(wèn):

  1、小朋友,剛才你們看到誰(shuí)了?

  2、小白兔去干什么了?

  3、小白兔見(jiàn)到老師是怎么說(shuō)的?見(jiàn)到同伴又是怎么說(shuō)的?

  引導幼兒學(xué)習禮貌用語(yǔ)(用普通話(huà))

  三、教師小結:

  小白兔是個(gè)有禮貌的好孩子,我們小朋友要像它學(xué)習,也要做個(gè)有禮貌地好孩子。

  四、幼兒表演:

  請小朋友扮演小白兔到前面來(lái)表演。