中班主題七只瞎老鼠教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常需要用到教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉化的關(guān)節點(diǎn)。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的中班主題七只瞎老鼠教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標：
1、理解畫(huà)面細節所傳遞的信息，并嘗試完整地表達自己的看法。
2、能夠在老師的引導下，自己翻閱圖書(shū)，體驗自主閱讀的快樂(lè )。
3、了解凡事都要看整體而不能只看局部的道理。
4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達能力
5、培養幼兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準備：
圖書(shū)每人一本（用回形針夾好相關(guān)頁(yè)數）、拼圖每人一份、教師操作圖片若干、背景音樂(lè )、書(shū)名大字卡活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬�、展示封面——引起幼兒興趣1、今天老師給大家帶來(lái)一本有趣的書(shū)，講的是誰(shuí)的故事呢？你是怎么知道的？
2、根據幼兒回答，出示書(shū)名（呈現大字卡）3、小結：原來(lái)你們有的是從書(shū)名知道的，有的是從畫(huà)面知道的。
�。ǘ�、教師導讀——理解畫(huà)面細節所傳遞的信息，并嘗試完整地表達自己的看法1、教師從第一頁(yè)講到第四頁(yè)"紅老鼠覺(jué)得這個(gè)怪物是什么？
2、"紅老鼠覺(jué)得怪東西是根紅紅的大柱子"（教師根據幼兒回答邊操作圖片邊小結）
�。ㄈ┯變鹤灾鏖喿x——自己翻閱圖書(shū)，理解畫(huà)面細節所傳遞的信息，并嘗試完整地表達自己的看法，體驗自主閱讀的快樂(lè )1、師"星期一，紅老鼠說(shuō)這個(gè)怪東西是一根柱子，其他老鼠都不相信，接下來(lái)的幾天會(huì )發(fā)生什么事情呢？請小朋友自己來(lái)看書(shū)，從星期二開(kāi)始看到星期六。把有趣的事，記在心里，待會(huì )說(shuō)給大家聽(tīng)。"2、幼兒自主閱讀，教師巡回指導。
3、集中交流"除了紅老鼠，還有些什么顏色的老鼠？它是怎么說(shuō)的？"（教師根據幼兒回答出示圖片或請幼兒自己尋找出看到的圖片）4、教師根據板書(shū)梳理一遍老鼠們說(shuō)的話(huà)。
"當藍老鼠說(shuō)怪物是一根繩子時(shí)，大家都不同意，開(kāi)始爭吵了起來(lái)，紅老鼠說(shuō)……"5、知道星期天，白老鼠出發(fā)了，教師講述白老鼠的發(fā)現"這個(gè)怪東西硬得像柱子、軟得像條蛇、寬得像峭壁、尖得像只矛，薄的像扇子，粗的像繩子，不過(guò)嘛，合起來(lái)的話(huà)，這個(gè)怪東西就是……"
�。ㄋ模┢创笙蟆私夥彩露家凑w而不能只看局部的道理1、"今天，這個(gè)怪東西就在這個(gè)小籃子里面，請你們把它變出來(lái)。"2、幼兒操作拼圖，教師巡回指導。
3、"小朋友拼出來(lái)的怪東西是大象，我們一起來(lái)看看白老鼠發(fā)現得是不是大象。"4、師生一起完成黑板上的.大拼圖。（引導幼兒邊拼邊說(shuō)完整的句子）5、"白老鼠看到的是頭大象，為什么其它老鼠沒(méi)看出來(lái)呢？"6、小結：原來(lái)白老鼠說(shuō)得才是對的，因為它是從大象的左邊跑到右邊，從上邊跑到下邊的，了解到的是大象的整體，而其它的老鼠們看到的只是大象一個(gè)部分，當然就不對了。
�。ㄎ澹�、完整閱讀——體驗自主閱讀的快樂(lè )現在我們一起把書(shū)從頭到尾一邊看圖一邊聽(tīng)老師講故事。
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