節氣立冬教案（精選6篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的節氣立冬教案，歡迎閱讀與收藏。
節氣立冬教案 篇1
活動(dòng)目標
1.通過(guò)多種活動(dòng)，讓幼兒知道每年的11月7日或8日是立冬，并能通過(guò)活動(dòng)簡(jiǎn)單了解立冬的來(lái)歷，知道立冬是24節氣之一。
2.了解立冬各地不同的習俗，如：北方吃餃子、南方吃赤豆糯米飯、哈爾冰冬泳協(xié)會(huì )的健兒橫渡松花江等。
活動(dòng)形式
親子活動(dòng)、班級集體活動(dòng)
活動(dòng)內容
根據園所情況，各班可開(kāi)展以下活動(dòng)：
綜合活動(dòng)：立冬我知道（小、中、大班）
社會(huì )活動(dòng)：立冬習俗知多少（小、中、大班）
語(yǔ)言活動(dòng)：兒歌：《立冬啦》（小班）
藝術(shù)活動(dòng)：五彩餃子（泥工）（中、大班）
活動(dòng)時(shí)間
11月7日或8日，教師可通知家長(cháng)與幼兒一起收集有關(guān)立冬的圖片、資料，向幼兒講述有關(guān)立冬的習俗。
節氣立冬教案 篇2
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒感知冰的特點(diǎn)，無(wú)色無(wú)味、遇熱融化。
2、遷移已有經(jīng)驗，探索冰中取寶的.方法。
3、增強自信心，體驗成功感。
活動(dòng)準備：
1、16份冰有禮物的冰塊，8條毛巾，一盒木頭、一個(gè)熱水袋、四根吸管、一盆溫水。
2、記錄表
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導幼兒運用多種感官感知冰的特點(diǎn)。
1、出示禮物。
教師：今天老師給小朋友帶來(lái)了一份特殊的禮物，想知道是什么嗎?我們一起來(lái)看一看吧。(老師出示禮物，拆禮物)
2、教師：看，這是什么?我們一起來(lái)看看冰是什么樣子的?
3、引導幼兒用手摸摸冰，感覺(jué)怎樣?(滑滑的，很冷)。拿在手里用鼻子聞一聞，有什么氣味?用嘴嘗一嘗是什么味道的?(無(wú)味)�？匆豢词鞘裁搭伾�?(無(wú)色)。(到幼兒面前提問(wèn))
幼兒1：冷冷的。
幼兒2：滑滑的。
幼兒3：白色的。
小結：冰是無(wú)色無(wú)味，摸上去冷冷的、滑滑的。
(環(huán)節簡(jiǎn)析：幼兒在用手感知冰、用眼睛觀(guān)察冰、用鼻子聞一聞冰的味道的時(shí)候出現了一些錯誤的感知，有幼兒說(shuō)冰是白色的，在這里白色和透明是兩個(gè)完全不同的概念，因此我通過(guò)讓幼兒通過(guò)冰看老師的實(shí)驗感知冰透明的特點(diǎn)。還有個(gè)別幼兒摸著(zhù)冰說(shuō)冰是暖暖的，這個(gè)也是錯誤的，因此我鼓勵大家一起再一次用手摸一摸，以便準確地判斷冰是冷冷的而不是暖暖的。)
4、教師：小朋友看，老師手上怎么會(huì )有水?(幼兒)原來(lái)冰遇熱會(huì )變成水呢!
二、探索活動(dòng)"冰中取寶"
1、教師：其實(shí)老師有一個(gè)秘密要告訴你，真正的禮物不是冰塊，而是藏在冰塊里面!你有什么好方法能取出冰里的禮物呢?
幼兒講述方法。
幼兒1：用熱水捂，就像捂牛奶一樣。
幼兒2：用電吹風(fēng)吹。
幼兒3：用榔頭敲碎。
幼兒4：砸碎它。
2、老師給你們準備了一些材料，出示材料(木塊、吸管、溫水、熱水袋)。教師：請你用這些材料來(lái)幫忙取出冰里面的玩具。
教師：(要求)四個(gè)小朋友一組，到桌子旁邊選擇你喜歡的材料，注意別把衣服弄濕，桌上有毛巾可以擦擦手。老師已經(jīng)把你們的禮物放在了桌子上，大家開(kāi)始行動(dòng)吧。
(環(huán)節簡(jiǎn)析：幼兒在進(jìn)行冰中取寶的操作過(guò)程中出現了一些問(wèn)題，為了讓熱水袋保持比較高的溫度，可以讓冰融化的比較快一點(diǎn)，我們再準備的時(shí)候給熱水袋灌滿(mǎn)了水，選擇用熱水袋取寶的幼兒發(fā)現冰在熱水袋上很容易滑下來(lái)，因此用了比較長(cháng)的時(shí)間冰還是沒(méi)有完全融化，這些幼兒很快自己選擇了其他比較快速的溶解方法——熱水。這里教師在準備操作材料的時(shí)候沒(méi)有考慮到實(shí)際情況，預想出現了偏差。)
3、幼兒自由取寶。
教師：把你們的禮物舉高給我看看，請大家把禮物放在自己的衣服口袋里，讓禮物暖一暖。
4、經(jīng)驗交流梳理：請幾個(gè)幼兒說(shuō)一說(shuō)，你是怎么取到禮物的?幼兒一邊說(shuō)的時(shí)候老師根據幼兒說(shuō)的方法貼上相應的圖片(把冰放在水中融化，把冰塊敲碎，知道冰易碎的.品質(zhì)，用熱水袋捂，用吸管吹，通過(guò)吹出來(lái)的熱氣將冰融化)
5、教師：我們小朋友很聰明自己想辦法把禮物取出來(lái)，你們想看老師大冰塊里面的禮物是什么嗎?(老師選取一種辦法當場(chǎng)試驗，取出禮物)
三、分享禮物。
教師：拿到禮物你們開(kāi)心嗎?現在讓我們拿起禮物回教室分享吧。
節氣立冬教案 篇3
活動(dòng)目標
1.拓寬幼兒知識面，使幼兒了解在我國不同的地方冬季溫度不同，景象也不同。
2.激發(fā)幼兒探索自然的興趣。
活動(dòng)準備
1.請幼兒回家向家長(cháng)了解他們冬天在哪些地方生活過(guò)，那些地方的冬季是什么樣的，收集一些照片。
2.教師了解幼兒在哪些地方過(guò)冬天，有些什么經(jīng)驗。
3.幼兒用書(shū)畫(huà)面“冰雕”、“春城的冬天”。
活動(dòng)過(guò)程
1.組織幼兒談?wù)摳鞯夭煌亩臁?/p>
“我們都知道南京(指本地)的冬天有時(shí)刮冷風(fēng)、有時(shí)結冰、有時(shí)下雪，樹(shù)葉落了，小草枯了，人們都穿上了厚厚的衣服，是不是每個(gè)地方的冬天都是一樣的呢?你聽(tīng)過(guò)中央氣象臺的天氣預報嗎?請大家談?wù)�，你在哪里�?jiàn)過(guò)冬天，那是什么樣的，你還聽(tīng)爸爸媽媽爺爺奶奶說(shuō)過(guò)冬天嗎?說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)，帶照片的就講講照片上的情景�！弊層變撼浞职l(fā)言，注意強化那些重要的描述。
2.介紹北方的冬季特征。
引導幼兒觀(guān)看幼兒用書(shū)畫(huà)面“冰雕”。
“這里的冬天是怎樣的?為什么別的地方?jīng)]有冰雕”(因為這里冬季氣溫特別低，冰層很厚，幾個(gè)月不化)
3.介紹春城昆明的冬季特征。
引導
幼兒觀(guān)看幼兒用書(shū)畫(huà)面“春城的冬天”，介紹昆明實(shí)際上一年到頭都是春天。冬天也和春天一樣，植物繁茂。郁郁蔥蔥，鮮花盛開(kāi)，從不下雪，不結冰。人們穿著(zhù)單薄�！斑@里有冬天嗎?”
4.小結。
活動(dòng)延伸
觀(guān)看世界各地冬天的錄象。
節氣立冬教案 篇4
活動(dòng)目標
1、觀(guān)察毛衣摩擦產(chǎn)生的現象。
2、激發(fā)幼兒喜歡做小試驗的興趣。
3、嘗試作記錄。
活動(dòng)準備
1、紙屑、記錄紙
2、毛衣、塑料尺、塑料棒、鉛筆、木筷子、記錄表、木梳子、塑料梳子、木棒等
活動(dòng)過(guò)程
一、吸引幼兒注意力，引發(fā)幼兒思考。
1、創(chuàng )設情境
教師：冬天來(lái)了，天空上飄下了美麗的雪花(白紙屑)!
小朋友，想不想把小雪花揀起來(lái)玩啊?
教師：可是，小雪花一碰到我們的手，就化成水了。
小朋友，想一想有什么辦法，我們不用手，就能拿起這些小雪花呢?
2、啟發(fā)小朋友想出各種方法。
二、做各種物品摩擦產(chǎn)生的現象
1、教師：老師手里面有一把尺子，老師用尺子能不能拿起小雪花呢?
2、看看老師的魔法：神奇一擦，芝麻開(kāi)花。(在毛衣上擦)
再用尺子去吸引小紙屑。
看看，有什么變化?
教師：小紙屑被吸引過(guò)來(lái)了，輕輕一擦，神奇不神奇啊?
3、教師：這里還有一支鉛筆，讓我來(lái)試一試，看能不能產(chǎn)生魔力。
神奇一擦，芝麻開(kāi)花，能不能吸引啊?(不能)
4、教師：這還有一把梳子，讓我看看能不能產(chǎn)生魔力。
老師這里還有木筷子，木棒，這些東西擦了以后還能不能產(chǎn)生魔力呢?
我想請小朋友來(lái)做試驗，老師有個(gè)要求，把能產(chǎn)生魔力的的東西和不能產(chǎn)生魔力的東西都在紙上記錄下來(lái)，小朋友分組做試驗的時(shí)候，一定要一個(gè)人一個(gè)人做，其他的小朋友要仔細觀(guān)察。
三、幼兒實(shí)驗操作，教師巡回指導。
統計的時(shí)候引導幼兒如何做記錄。
四、總結
教師：原來(lái)塑料尺、塑料棒、塑料梳子這些東西擦了毛衣以后，能吸引小紙屑。
其實(shí)，在冬天，很多東西因為摩擦而互相吸引，看當我們梳頭的時(shí)候，梳子和頭發(fā)也會(huì )互相吸引。
小朋友，如果以后你發(fā)現更多的東西能摩擦后互相吸引，就告訴老師，好不好。
看看誰(shuí)有一雙最善于發(fā)現奧秘的眼睛。
節氣立冬教案 篇5
活動(dòng)背景
立冬是冬天的第一個(gè)節氣，對于小朋友們來(lái)說(shuō)，立冬只是二十四節氣之一，他們根本就不了解立冬具有什么樣的意義，二十四節氣作為我國的傳統文化之一，我們有義務(wù)讓幼兒們深入了解二十四節氣，讓幼兒們知道立冬是一個(gè)怎么樣的節日，立冬有著(zhù)怎樣的氣候，有著(zhù)怎樣的風(fēng)俗，要讓幼兒們真真切切的理解立冬并且真正認識立冬。
學(xué)習目標
1、了解立冬節氣的特點(diǎn)。
2、學(xué)習與立冬有關(guān)的詩(shī)詞，感受詩(shī)歌的意境。
3、查找并分享與立冬相關(guān)的習俗，嘗試設計一枚以“立冬”為主題的郵票。
重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)
品詩(shī)歌，悟意境，繪郵票。
活動(dòng)難點(diǎn)
品詩(shī)歌，悟意境，繪郵票。
學(xué)習用具
課件，學(xué)生專(zhuān)用記錄本
學(xué)習過(guò)程
一、了解立冬節氣的'由來(lái)。
“立冬”節氣在每年的11月7日或8日，陽(yáng)黃經(jīng)達225度時(shí)，為二十四節氣的“立冬”。冬是終了的意思，有作物收割后要收藏起來(lái)的含意，我國又把立冬作為冬季的開(kāi)始�！对铝钇呤蚣狻氛f(shuō)：“立，建始也”，又說(shuō)：“冬，終也，萬(wàn)物收藏也�！�
其實(shí)，我國幅員廣大，除全年無(wú)冬的華南沿海和長(cháng)冬無(wú)夏的青藏高原地區外，各地的冬季并不都是于立冬日同時(shí)開(kāi)始的。按氣候學(xué)劃分四季標準，以下半年候平均氣溫降到10℃以下為冬季，則“立冬為冬日始”的說(shuō)法與黃淮地區的氣候規律基本吻合。我國最北部的漠河及大興安嶺以北地區，9月上旬就早已進(jìn)入冬季，首都北京于10月下旬也已一派冬天的景象，而長(cháng)江流域的冬季要到“小雪”節氣前后才真正開(kāi)始。
對“立冬”的理解，我們還不能僅僅停留在冬天開(kāi)始的意思上。追根溯源，古人對“立”的理解與現代人一樣，是建立、開(kāi)始的意思。但“冬”字就不那么簡(jiǎn)單了，在古籍《月令七十二候集解》中對“冬”的解釋是：“冬，終也，萬(wàn)物收藏也”，意思是說(shuō)秋季作物全部收曬完畢，收藏入庫，動(dòng)物也已藏起來(lái)準備冬眠�？磥�(lái)，立冬不僅僅代表著(zhù)冬天的來(lái)臨。完整地說(shuō)，立冬是表示冬季開(kāi)始，萬(wàn)物收藏，規避寒冷的意思。
二、知曉立冬的天氣特點(diǎn)
立冬時(shí)節，太陽(yáng)已到達黃經(jīng)225°，北半球獲得的太陽(yáng)輻射量越來(lái)越少，由于此時(shí)地表夏半年貯存的熱量還有一定的剩余，所以一般還不太冷。晴朗無(wú)風(fēng)之時(shí)，常有溫暖舒適的“小陽(yáng)春”天氣，不僅十分宜人，對冬作物的生長(cháng)也十分有利。但是，這時(shí)北方冷空氣也已具有較強的勢力，常頻頻南侵，有時(shí)形成大風(fēng)、降溫并伴有雨雪的寒潮天氣。從多年的平均狀況看，11月是寒潮出現最多的月份。劇烈的降溫，特別是冷暖異常的天氣對人們的生活、健康以及農業(yè)生產(chǎn)均有嚴重的不利影響。注意氣象預報，根據天氣變化及時(shí)搞好人體防護和農作物寒害、凍害等的防御，顯得十分重要。
三、了解立冬的字源
四、學(xué)習與“立冬”相關(guān)的詩(shī)詞
方法：
1、帶讀；
2、抄寫(xiě)；
3、給出相關(guān)注釋?zhuān)瑤椭鷮W(xué)生理解。
4、交流感受；
5、背誦
五、了解立冬的養生知識
六、結合所學(xué)立冬的知識，嘗試設計一枚以“立冬”為主題的郵票。
節氣立冬教案 篇6
立冬將至，在北方，都有這樣的習俗，吃餃子。同學(xué)們離開(kāi)父母家人，獨立生活時(shí)，為讓同學(xué)們在學(xué)校中也體會(huì )到家的溫馨，和進(jìn)一步提高獨立生活能力。我們特此舉辦冬至包餃子活動(dòng)。
一、 活動(dòng)內容
活動(dòng)期間組織各班同學(xué)在學(xué)校餐廳包餃子并品嘗自己包的餃子
二、 活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)
11月8日 17：00~~20:00
學(xué)校餐廳2樓
三、 主辦單位
四、 協(xié)辦單位
五、 活動(dòng)對象
六、 活動(dòng)前期宣傳
1、 制作手繪海報2張，分別張貼于十字路口、餐廳門(mén)口。
2、 在校園刊物上宣傳
主辦：現代手工藝術(shù)學(xué)院團總支
承辦：學(xué)生會(huì )宣傳部
現代手工藝術(shù)學(xué)院立冬包餃子活動(dòng)總結 現代手工藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì )宣傳部在院黨委領(lǐng)導下和團委指導下，由現代手工藝術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì )宣傳部組織、策劃、承辦的立冬包餃子活動(dòng)在學(xué)校餐廳2樓舉行。該比賽獲得了全院同學(xué)的積極參與以及我院老師的大力支持，取得了圓滿(mǎn)成功。
活動(dòng)期間，餐廳的廚師們一直在指導同學(xué)們包餃子的方法。同學(xué)們的動(dòng)作也開(kāi)始慢慢地變熟練。輔導員李清華老師、周茂同老師到達餐廳二樓，與同學(xué)們一起包餃子并且品嘗了同學(xué)們包的餃子。
從活動(dòng)中我們看到了新一代大學(xué)生身上所具備的蓬勃朝氣和積極健康的生活態(tài)度。同學(xué)們也在學(xué)校中體會(huì )到家的溫馨，提高了獨立生活得能力。在給予他們肯定的同時(shí)，更激勵著(zhù)我們在今后的工作中更要努力，更誠懇，更實(shí)干，更得體，把我們的活動(dòng)越辦越好，使同學(xué)們都能夠從中獲益，度過(guò)一個(gè)美好的大學(xué)生活時(shí)代。
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