幼兒園中班認識數字數學(xué)教案
作為一位杰出的老師，常常需要準備教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。來(lái)參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的幼兒園中班認識數字數學(xué)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園中班認識數字數學(xué)教案1
活動(dòng)目標：
1、學(xué)習6以?xún)刃驍�，理解序數的含義，會(huì )用序數詞“第幾”來(lái)表示6以?xún)任矬w的排列順序。
2、能清楚表述序列的順序。
3、發(fā)展觀(guān)察、辨別、歸案的能力。
4、體會(huì )數學(xué)的生活化，體驗數學(xué)游戲的樂(lè )趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
學(xué)習從不同方向(從左—右、從右—左、從上—下、從下到上)確定物體的排列位置。
活動(dòng)難點(diǎn)：
嘗試用完整的語(yǔ)言描述物體排列的位置。
活動(dòng)方法：
游戲法、講解法、引導法。
活動(dòng)準備：
1、ppt課件
2、操作材料：6種寫(xiě)有數字1—6的食物卡片，操作紙人手一份
3、“生日歌”音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境
(一)情境導入，破譯羊村大門(mén)密碼數字1-6。
1、“今天是羊村美羊羊小姐的生日，她要邀請小動(dòng)物們去她家聚餐，小朋友想不想也一起去看看啊?”
2、“要進(jìn)入森林，得先把羊村大門(mén)打開(kāi)，我們來(lái)試試。(按門(mén)鈴)哎呀，怎么打不開(kāi)?原來(lái)羊村的大門(mén)上有一把五彩鎖，里面藏著(zhù)許多數字寶寶，小朋友只要猜出數字寶寶，就可以打開(kāi)這把五彩鎖了，桔黃色后面藏著(zhù)誰(shuí)呢?小朋友猜的對不對?看一看。以此類(lèi)推，出示數字寶寶(1、2、3、4、5、6)，羊村大門(mén)打開(kāi)了，歡迎小朋友的到來(lái)�！�
(二)以“羊羊的生日餐會(huì )”活動(dòng)，學(xué)習6以?xún)鹊男驍怠?/p>
1、出示ppt小動(dòng)物圖片，引導幼兒觀(guān)察。
提問(wèn)：“有那些小動(dòng)物接受了羊羊小姐的邀請，準備去去她家呢?”
“羊羊小姐邀請了幾個(gè)小動(dòng)物呀?一起來(lái)數�！�
引導幼兒說(shuō)一說(shuō)從左往右和從右往左數“__小動(dòng)物排在第_個(gè)”。
教師小結：我們數第幾第幾要看是從哪邊數起，紅旗在哪邊，我們就從紅旗的那邊往后數，開(kāi)始數的那一個(gè)叫第一。
2、到羊村超市選購食物。
出示裝有食物的貨架，“今天小動(dòng)物要帶上自己最?lèi)?ài)吃的食物去聚餐，小朋友看一看，它們要買(mǎi)的最?lèi)?ài)吃的食物在第幾層”?
交流討論：為什么買(mǎi)同樣的東西會(huì )得出不同的結論?
引導幼兒認識貨架有高有低，可以從上往下數，也可以從下往上數。
教師小結：序數可以從不同的方向數，從不同的方向數得出的結論會(huì )不同。
(三)尋找羊羊的家。
出示四幢樓房，讓幼兒找一找羊羊住在第幾幢樓房的第幾層。
“小動(dòng)物們高高興興去羊羊家了，這里有四幢樓房，美羊羊在哪里呢?我們一起來(lái)幫忙喊一下�！�(美羊羊)“她的家在第幾幢第幾層?”
小結：小朋友真聰明，我們數房子樓層的時(shí)候是從下往上數的，不可以從上往下數。
二、幼兒操作
幫助小動(dòng)物用序數方式將食物依箭頭方向從左往右或從右往左裝盤(pán)。
“小動(dòng)物們終于找到羊羊家了，他們要把好吃的東西裝進(jìn)盤(pán)子，你們能不能幫幫忙?紅旗在前面就從前面開(kāi)始往后排，紅旗在后面就從后面開(kāi)始往前排，一定要按照順序排�！�
幼兒回桌子旁操作。
三、評價(jià)活動(dòng)
放“生日歌”幼兒端著(zhù)完成得作品回到椅子上坐好。
“這個(gè)小朋友排的對嗎?”
“小動(dòng)物們可以過(guò)一個(gè)快樂(lè )的生日餐會(huì )了，我們一起祝美羊羊小姐生日快樂(lè )。
幼兒園中班認識數字數學(xué)教案2
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)一系列的游戲活動(dòng)，讓幼兒認識序數第一至第五。
2、發(fā)展幼兒思維的邏輯判斷能力。
3、積極參與數學(xué)活動(dòng)，體驗數學(xué)活動(dòng)中的樂(lè )趣。
4、提高數數的興趣和積極思維的能力。
活動(dòng)準備：
1、創(chuàng )設超市小貨架的環(huán)境。
2、動(dòng)物及其食品小圖片、房子圖、筆等。
活動(dòng)過(guò)程：
(一)通過(guò)游戲“為小動(dòng)物買(mǎi)禮物”理解序數。(序數可以從不同的方向數，從不同的方向數得出的結論會(huì )不同)
1、自由探索：
(1)引導幼兒以“到動(dòng)物食品超市為小動(dòng)物買(mǎi)禮物”的游戲形式到“超市”購物。(要求記住在什么顏色的貨架上買(mǎi)到貨物的)
(2)請個(gè)別幼兒告訴大家在什么顏色的格子里買(mǎi)到貨物，并請其他幼兒猜一猜他是在第幾個(gè)格格子里買(mǎi)到的東西。
2、交流討論：
(1)師：為什么買(mǎi)同樣的東西會(huì )得出不同的結論?
(2)師引導幼兒發(fā)現序數可以從不同的方向數，從不同的方向數得出的結論會(huì )不同。
(3)幼兒分組交流：講講自己是從哪個(gè)方向數第幾格中買(mǎi)的東西。
(二)游戲“給小動(dòng)物送禮物”，鞏固認識序數。
1、以“將超市買(mǎi)到的東西送給小動(dòng)物”引題。
2、引導幼兒觀(guān)察小動(dòng)物的房子有幾層，每層有幾個(gè)房間。
3、師請一幼兒說(shuō)說(shuō)你買(mǎi)的東西(動(dòng)物食品)是給誰(shuí)吃的?它住在房子的哪一層，哪一個(gè)房間?并認識房間號如第一層第五間用“1-5”表示。
4、幼兒分組操作：將食品禮物送給小動(dòng)物
(1)要求將小動(dòng)物的房間號寫(xiě)在禮物卡上，然后送到房間。
(2)引導幼兒互相檢查糾正操作結果，教師巡視指導。
幼兒園中班認識數字數學(xué)教案3
活動(dòng)目標
1、學(xué)會(huì )8的形成，并認識數字“8”。
2、初步掌握8的實(shí)際意義。
3、體驗成功后的樂(lè )趣，增強參與活動(dòng)的自信心。
4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
5、激發(fā)幼兒學(xué)習興趣，體驗數學(xué)活動(dòng)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備
1、1—8數字卡片、圖片一幅、錄音機、歌曲磁帶、多媒體課件
2、活動(dòng)室周?chē)胖萌舾缮砩嫌?—8點(diǎn)子或數字的老鼠形狀。
3、人手1份實(shí)物卡片操作材料。
活動(dòng)過(guò)程
(一)開(kāi)始部分組織教學(xué)
(二)基本部分：
1、小朋友，今天老師和你們做一個(gè)數字娃娃的游戲，你們想不想變個(gè)數字娃娃?你們想做個(gè)數學(xué)娃娃幾?你們就戴上幾的頭飾。
2、現在你們都變成數字娃娃了，你告訴我，你是數字幾?這個(gè)數字是怎么來(lái)的，看誰(shuí)說(shuō)的又對又快，幼兒回答。
3、孩子們，你們變的數字娃娃真可愛(ài)，我也想變成數字娃娃，老師想變成數字幾呢?看完老師變的魔術(shù)就知道了。
4、操作課件：
飛出7只蜜蜂，后來(lái)又飛出一只蜜蜂，現在一共是幾只蜜蜂?7只蜜蜂后來(lái)又飛來(lái)1只蜜蜂，一共是8只蜜蜂。8只蜜蜂是怎么來(lái)的(7添上1是8)老師肯定并請全體幼兒說(shuō)一遍。依次播放花，蘋(píng)果，汽車(chē)，飛機等讓幼兒說(shuō)。
5、老師剛才變的蜜蜂是幾?老師想變成數字幾?(8)8像什么?
6、8能表示8只蜜蜂、8只花籃、8還能表示8顆星星等，8能表示好多好多是8個(gè)的物品。
7、闖關(guān)拜見(jiàn)黑貓警長(cháng)，正確判斷“8”以?xún)鹊臄盗俊?
(1)、第一關(guān)，請小朋友們從盒子里找出有8個(gè)禮物的卡片送給黑貓警長(cháng)比一比，誰(shuí)找得禮物又對又多。(幼兒操作實(shí)物卡片，教師觀(guān)察。)
提問(wèn)：你找到了什么禮物，它們的數量是幾，
(2)、第二關(guān)，說(shuō)出數字“8”像什么?請小朋友從數字卡片中找出數字“8”，念一念。
(3)、第三關(guān)，考考你們的眼力，(出示圖片)。請根據老師的問(wèn)題拿出相應的數字卡片放在桌子上。
8、游戲《捉老鼠》，鞏固對8數量的正確判斷。
活動(dòng)室里藏了許多老鼠，請大家去捉身上有8個(gè)圓點(diǎn)的或者有數字“8”的妖精，比一比，誰(shuí)的`本領(lǐng)大，捉的老鼠又對又多。幼兒游戲，教師觀(guān)察、指導。(播放歌曲《黑貓警長(cháng)》)
(三)結束：小朋友們真能干，捉了這么多老鼠，現在我們和黑貓警長(cháng)一起到外面去玩一回吧。
幼兒園中班認識數字數學(xué)教案4
活動(dòng)目標:
1、認識數字1、2、3，理解它們表示的實(shí)際意義。
2、能根據數字匹配相應數量的物體。
3、發(fā)展目測力、判斷力。
4、發(fā)展幼兒的觀(guān)察力、空間想象能力。
活動(dòng)準備：
課件：《認識數字1—3》
活動(dòng)過(guò)程：
一、感知3以?xún)鹊臄盗坎聪鄳獢盗颗帕袌D片。
1、播放動(dòng)物圖片，引導幼兒觀(guān)察。
師：圖片上有什么?每種動(dòng)物有幾只?
2、引導幼兒按序排圖片。
師：請小朋友按動(dòng)物數量的多少給它們排隊，最少的排在最前，最多的排在最后。
3、師幼集體驗證是否按數序排列卡片，并引導幼兒說(shuō)一說(shuō)卡片是怎樣排列的。(1只貓、2只兔、3只雞)
二、認識數字1、2、3。
1、師：我們可以用數字幾來(lái)表示1只貓呢?(出示相應的數字)這是數字幾?它像什么?
2、逐一引導幼兒為2只兔、3只雞匹配數字，并引導幼兒觀(guān)察數字2、3的字形。(方法同上)
三、理解數的實(shí)際意義。
師：數字1除了可以表示1只貓，還可以表示什么?數字2除了可以表示2只兔，還可以表示什么?數字3呢?
四、游戲練習。
1、用手指表示數字(我們的小手都有哪些本領(lǐng)，你會(huì )用小手表示數字1、2、3嗎?)
2、我出手指你來(lái)說(shuō)。
3、我來(lái)說(shuō)，你來(lái)比。
4、看實(shí)物出手指。
幼兒園中班認識數字數學(xué)教案5
活動(dòng)目標
1、讓幼兒能夠認識數字“5”
2、激發(fā)幼兒喜歡數學(xué)的興趣
活動(dòng)準備
1、各種水果卡片、數字卡片
2、魔法袋
活動(dòng)過(guò)程
一、課堂調控
1、大鬧鐘，小鬧鐘，大小鬧鐘一起響，叮叮當，叮叮當，叮叮當當丁丁當當。
2、姿勢，端正。小小腳，并并攏。小手放在，大腿上
二、導入(今天一個(gè)果園的主人說(shuō)他的果園種了好多的水果，要請大一班的小朋友去他的果園參觀(guān)，一起分享他種的水果，但是呢他有一個(gè)條件，就是要大一班的小朋友都要學(xué)會(huì )數數和認識今天所學(xué)的數字，才有資格分享他的水果，小朋友們有沒(méi)有信心?好，現在張老師開(kāi)著(zhù)小汽車(chē)載你們一起過(guò)去，笛笛笛……)
三、復習“5”以?xún)鹊臄底植⒄J識數字“5”
師：數一數草莓有幾個(gè)，幼兒：1—4師：小朋友真棒，小鴨子表?yè)P自己，那現在老師在加上一個(gè)草莓還是4個(gè)草莓嗎?我們一起再數一數是幾個(gè)?幼兒：1—5，師：5用數字寶寶幾來(lái)表示?幼兒：5來(lái)表示55555，5像稱(chēng)勾能稱(chēng)菜。還有紅紅的大蘋(píng)果耶，一起來(lái)數一數蘋(píng)果有幾個(gè)，幼兒：1—5，師：又是5個(gè)，5用數字寶寶幾來(lái)表示?5來(lái)表示，55555，幼兒齊讀55555。師：數一數柿子有幾個(gè)?幼兒1—5，55555師：小朋友真厲害都認識5啦，掌聲送給自己。師：5個(gè)蘋(píng)果可以用5來(lái)表示，那5個(gè)蘋(píng)果還可以要多少個(gè)圓圈來(lái)表示?(請幼兒上黑板操作，5個(gè)蘋(píng)果可以用5個(gè)圓圈來(lái)表示)師：小貓休息，小貓起床;小狗休息，小狗起床;大老虎休息，大老虎起床;小朋友休息，小朋友起床。
四、課堂游戲
變魔術(shù)
剛剛果園的主人說(shuō)張老師帶小朋友來(lái)參觀(guān)他的果園他很謝謝張老師，要送5的水果給張老師，可是張老師不認識5請小朋友幫老師摘5的水果。(請個(gè)別幼兒上黑板操作并送禮物
五、結束課堂(小朋友真厲害，已經(jīng)認識數字5了，果園已經(jīng)參觀(guān)完了我們也要回幼兒園了)
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