香香的黃色(健康)
目標
1.能用多種感官感知黃色水果的特征。
2.知道水果有營(yíng)養，并有每天吃水果的習慣。
準備
1.幼兒每人帶一個(gè)黃色的水果，用積木擺搭放水果的展臺，盤(pán)子、盆若干。
2.將水果洗凈，切成片狀。
過(guò)程
1.游戲“猜猜是什么”。
——猜謎：扁扁的，圓圓的，桔黃色的，一瓣一瓣的。(桔子)
——猜謎：彎彎的像月亮，青青的不好吃，黃黃的甜蜜蜜。(香蕉)
——幼兒根據謎面的描述，舉起相應的水果進(jìn)行驗證。
——談?wù)勥@幾種水果都穿著(zhù)什么顏色的外衣。
2.品嘗黃皮水果的味道。
——品嘗水果。
——談?wù)勛约撼缘氖鞘裁此�，它的味道怎么樣�?/p>
3.擴展水果的經(jīng)驗。
——介紹自己帶來(lái)的水果的名稱(chēng)、顏色、形狀。
——參觀(guān)展臺的水果，看看、摸摸、聞聞，進(jìn)一步感知更多水果的'特征。
——用詞語(yǔ)描繪自己喜愛(ài)的黃色水果。
——小結：秋天的水果大多數是黃色的，有的是桔黃，有的是淺黃色，它們聞起來(lái)香香的，吃起來(lái)甜甜的。多吃水果能使身體更健康，我們每天都要吃水果。
建議
1.黃色不僅是許多成熟水果乃至農作物的外部特征，而且還寓意著(zhù)豐收，并給人以明快的感覺(jué)。本次活動(dòng)還把它與嗅覺(jué)感受聯(lián)系起來(lái)，試圖形成一種復合的教育效應。因此，要注意防止組織成單純的水果認知活動(dòng)。
2.如有小朋友帶來(lái)紅蘋(píng)果、青蘋(píng)果，也允許一同展覽和品嘗，以免挫傷其積極性。
3.在吃水果前，讓幼兒自己刨皮，如果用刀切則一定要教師動(dòng)手，避免發(fā)生危險。
4.在幼兒觀(guān)察、洗水果過(guò)程中讓幼兒充分體驗、感知水果的特征，可邊摸邊洗，邊洗邊說(shuō)。
5.在自然角進(jìn)行秋天的水果展，在日�；顒�(dòng)中繼續感知水果的特征。
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