中班教育主題活動(dòng)教案（精選6篇）
作為一名人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編整理的中班教育主題活動(dòng)教案（精選6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班教育主題活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標:
1、能分辨安全和不安全的事，學(xué)會(huì )自我保護。
2、學(xué)唱歌曲，嘗試唱附點(diǎn)音符和連音。
活動(dòng)準備:
1、音樂(lè )磁帶。
2、在小圖片上畫(huà)若干“微笑的臉”和“悲傷的臉”。
3、從雜志或畫(huà)報上剪下一些圖片，活動(dòng)前粘貼在墻面，供幼兒討論。
活動(dòng)過(guò)程:
一、聽(tīng)聽(tīng)“學(xué)會(huì )小心”的歌。
1、教師出示圖片，請幼兒觀(guān)察并討論：他們安全嗎？為什么？
2、請你們將“微笑的臉”貼在你認為安全的圖片上，將“悲傷的臉”貼在不安全、不小心的圖片上。
3、我們如何學(xué)會(huì )小心呢？老師請你們聽(tīng)一首“學(xué)會(huì )小心”的歌。
二、學(xué)唱歌曲。
1、幼兒欣賞歌曲，說(shuō)說(shuō)歌曲中唱了什么。
2、跟著(zhù)歌曲旋律拍手，一拍一下，也可試著(zhù)拍出附點(diǎn)音符的節奏。
3、跟著(zhù)音樂(lè )旋律有節奏的念歌詞，注意附點(diǎn)音符的節奏。
4、反復聽(tīng)旋律演唱歌曲。
5、邊拍手邊唱歌曲。
三、創(chuàng )編歌曲。
1、幼兒創(chuàng )編歌詞，并配上旋律演唱，如：我騎在自行車(chē)上，學(xué)會(huì )戴上頭盔；看見(jiàn)紅燈亮了，我停；看見(jiàn)綠燈亮了，我走；等等。
2、教師或幼兒領(lǐng)唱和齊唱。
中班教育主題活動(dòng)教案2
活動(dòng)名稱(chēng)：
祝福老師
活動(dòng)目標：
1、激發(fā)幼兒對老師的敬愛(ài)之情，鼓勵幼兒大膽表達自己的心情。
2、通過(guò)兒歌和制作活動(dòng)培養幼兒的口語(yǔ)表達能力和動(dòng)手操作能力。
3、知道9月10日是教師節，并嘗試運用自己已掌握的技能制作禮物送給老師。
活動(dòng)準備：
1、請家長(cháng)在家中與幼兒討論用什么方式表達自己對老師的熱愛(ài)、尊敬之情。
2、將老師為小朋友做事和與小朋友一起游戲的照片布置成“老師愛(ài)我”的照片展。
3、教師為幼兒制作的小禮物若干，兒歌《我的老師真正好》錄音帶。
4、卡紙、彩紙、彩筆、印章、膠水等各種手工制作材料和工具。
活動(dòng)過(guò)程：
一、可通過(guò)談話(huà)讓幼兒知道每年的9月10日是教師節。
二、請幼兒觀(guān)看“老師愛(ài)我”的照片展。引導幼兒談?wù)務(wù)掌系睦蠋熢诟墒裁�？為什么要這樣做？老師關(guān)心、愛(ài)護小朋友時(shí)自己的心里是怎樣想的？為什么？
三、學(xué)說(shuō)兒歌《我的老師真正好》，激發(fā)幼兒愛(ài)老師的美好情感。
四、引導幼兒討論用不同的方式為老師慶祝節日，表達對老師的敬意�？梢龑в變哼\用已有的技能為老師制作禮物。
五、請幼兒自由選擇自己喜歡的材料和工具進(jìn)行制作。如：畫(huà)一幅畫(huà)，制作賀卡、好看的花等。
六、師生互送禮物，并說(shuō)一句祝�；蚋兄x的話(huà)。
中班教育主題活動(dòng)教案3
活動(dòng)目標：
1、能熟練地掌握雙腳向上跳的動(dòng)作，會(huì )輕輕落地。
2、喜歡參與跳躍活動(dòng)，增強自我保護的意識和能力。
活動(dòng)準備：
1、場(chǎng)地上布置好三種不同高度的皮筋。
2、《藍精靈》、《小白船》音樂(lè )
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始部分
帶領(lǐng)幼兒一起做熱身運動(dòng)
師：今天太陽(yáng)真好，讓我們一起曬曬太陽(yáng)吧！曬曬頭、曬曬臉、曬曬小肚子、曬曬后背、曬曬小腳丫，太舒服了。
基本部分
1、談話(huà)導入課題
師：今天來(lái)了一位小客人，，我們一起猜猜它是誰(shuí)？
2、教師引導幼兒學(xué)說(shuō)兒歌《小蚱蜢 學(xué)跳高》“小蚱蜢學(xué)跳高，一跳跳上狗尾草，腿一伸，腳一翹，哪個(gè)有我跳的高。
3、教師引導幼兒學(xué)習正確的跳高動(dòng)作，要領(lǐng)，雙腳并攏，小腿一彎用力蹬地向上跳起，雙腳輕輕落地。請幼兒按動(dòng)作練習，教師觀(guān)察幼兒動(dòng)作，指導幼兒練習輕輕落地動(dòng)作
4、游戲《小蚱蜢學(xué)跳高》
教師講解玩法和規則，叫蚱蜢分為四組，聽(tīng)到信號后跳過(guò)三中不同高度的皮筋，然后跑回來(lái)，拍后面小朋友的手，看哪種先完成，跳過(guò)皮筋
在歡快的音樂(lè )背景下，幼兒反復練習跳高動(dòng)作。
結束部分
播放《小白船》音樂(lè )，引導幼兒做放松運動(dòng)。
中班教育主題活動(dòng)教案4
一、活動(dòng)目標
1、讓幼兒知道牙齒的重要作用。
2、使幼兒了解齲齒的形成原因以及預防齲齒的有關(guān)知識。
3、使幼兒了解自己的牙齒并知道換牙的基本知識。
4、教育幼兒掌握正確的刷牙方法，養成良好的衛生習慣。
二、活動(dòng)準備
1、活動(dòng)前兩天把洗凈的蛋殼的一半浸在醋里。
2、花生若干，每人一把牙刷，字卡（牙齒、蛀牙、刷牙、醋）。
3、相關(guān)掛圖。
三、活動(dòng)過(guò)程
1、用謎語(yǔ)引出課題。
請幼兒猜謎語(yǔ)：上一排，下一排，整整齊齊白又白，你要猜不著(zhù)，張開(kāi)嘴巴就明白。
2、請幼兒品嘗花生。
師：小朋友，剛才你們猜謎語(yǔ)猜得又快又好，老師獎勵你們一份禮物，請你嘗一嘗花生好不好吃。
提問(wèn)：你們是怎么吃花生的？別的東西又是怎樣才能吃到肚子里呢？（用牙齒嚼碎）如果沒(méi)有牙齒我們還能吃到這么多東西嗎？小結：我們的牙齒又白又堅硬，它的用處可大了，能夠咬斷食物，把食物嚼碎幫助消化，所以我們要保護好它。
3、請幼兒觀(guān)察并討論。
師：請小朋友互相看看你們吃了花生以后，牙縫里多了些什么？我們每天都用牙齒吃東西，每次都留有食物殘渣在牙縫里，時(shí)間長(cháng)了牙齒會(huì )怎么樣呢？
4、利用小實(shí)驗讓幼兒認識齲齒形成的原因。
�。�1）引導幼兒觀(guān)察，比較在醋里浸過(guò)和沒(méi)在醋里浸過(guò)的蛋殼有什么不同？分別用牙刷柄輕輕敲一敲，感覺(jué)怎么樣？
�。�2）討論：為什么在醋里浸過(guò)的蛋殼會(huì )變黑變軟了？（醋是酸的，會(huì )腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以變黑變軟了）
�。�3）小結：我們人的嘴里有一種細菌，會(huì )使食物殘渣變酸，時(shí)間久了，這些酸就像醋腐蝕雞蛋一樣，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉了，牙齒就會(huì )變黑，產(chǎn)生齲洞，就是齲洞，我們平時(shí)叫它駐牙。
5、認識齲齒的危害和預防方法。
�。�1）請幼兒互相看看找一找自己或別人有沒(méi)有齲齒。
�。�2）請有齲齒的幼兒談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
�。�3）討論：怎樣才能讓自己的'牙齒不生病呢？
�。�4）小結：預防齲齒要做到以下幾點(diǎn)：一是保持口腔清潔，飯后要漱口，早晚要刷牙。二是飲食合理，不偏食，少吃甜品和糖，因為它容易粘在牙面上，和細菌產(chǎn)生作用形成酸，腐蝕牙齒的鈣。三是定期檢查，半年一次，因為初期的蛀牙是無(wú)痛的，不易發(fā)覺(jué)，如發(fā)現齲齒可及時(shí)治療。
6、學(xué)習刷牙的正確方法：
首先要選購一支刷頭小，刷毛細軟的牙刷和含氟的牙膏；刷牙時(shí)刷毛與牙面約呈45度，順著(zhù)牙縫豎刷，上牙往下，下牙往上，咬合面前后來(lái)回刷，而不是拉鋸式的橫刷，那樣會(huì )損傷牙齒和牙齦，每次刷牙要用3分鐘，早晚各刷一次，并持之以恒。
兒歌：小牙刷手中拿，擠點(diǎn)牙膏來(lái)刷牙，上上下下輕輕刷，里里外外仔細刷，牙齒健康人人夸。
7、了解換牙的基本知識，鼓勵幼兒早晚刷牙，保護自己的恒牙。
6歲左右乳牙脫落，長(cháng)出恒牙，一生只換一次牙，換牙時(shí)不能用手去搖或用舌頭去舔松動(dòng)的牙，也不能吮手指、咬鉛筆等，防止牙齒排列不整齊。
8、游戲“牙防衛士”。
選一幼兒扮“蛀牙蟲(chóng)”，一幼兒扮“牙防衛士”，其余幼兒扮“牙齒”跟在“牙防衛士”后面；“蛀牙蟲(chóng)”去抓“牙齒”，“牙防衛士”攔住它保護“牙齒”。
中班教育主題活動(dòng)教案5
設計理念：
玩沙是幼兒最喜歡的活動(dòng)之一，玩沙可以讓幼兒感到快樂(lè )，可以讓幼兒盡情地發(fā)揮想象去創(chuàng )造，可以讓幼兒自主地去嘗試體驗，在不知不覺(jué)中感知沙的特性，《幼兒園教育指導綱要》中指出：科學(xué)活動(dòng)就是要讓幼兒能運用各種感官、動(dòng)手動(dòng)腦、探究問(wèn)題，能用適當的方式表達、交流探索的過(guò)程和結果。根據《綱要》的要求和我班幼兒愛(ài)動(dòng)手動(dòng)腦、好玩等特點(diǎn)，選擇沙作為幼兒科學(xué)探究的內容，不僅可豐富幼兒對沙的了解，更可以使幼兒感受到玩沙的樂(lè )趣。
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)玩沙活動(dòng)感知沙的特性。
�。�1）沙是細細的（2）沙是一粒一粒的（3）沙是松散的（4）沙不溶解于水
2、了解沙的用途。
3、通過(guò)玩沙活動(dòng)激發(fā)幼兒的愉快情緒，培養初步探索、嘗試的精神。
活動(dòng)準備：
沙坑、玩沙工具、沙盤(pán)、攪拌棒、鹽糖水、玻璃杯、礦泉水瓶
活動(dòng)過(guò)程：
1、玩沙
�。�1）把幼兒帶到沙坑旁，請小朋友用腳在上面踩一踩，學(xué)一學(xué)小貓走路、小兔跳………幼兒邊唱歌曲《走路》。
�。�2）教師提問(wèn)：“剛才小朋友用腳踩了沙，你們踩在沙上面的感覺(jué)怎麼樣呀？”(幼兒回答)
�。�3）教師講解玩沙的要領(lǐng)�！巴嫔车臅r(shí)候要把袖子卷起來(lái)，不要用手揉眼睛，注意不要揚沙，不要把沙子弄的滿(mǎn)地都是，要注意保護自己和同伴的眼睛、鼻子等�！�
�。�4）在玩沙過(guò)程中引導幼兒發(fā)現、感知。
1）請幼兒用手摸一摸沙，問(wèn)有什麼感覺(jué)，用眼睛看一看，沙是什麼樣子的？教師引導幼兒說(shuō)出沙是細細的，是一粒一粒的。
2）讓幼兒感知沙是松散的
教師提問(wèn)：“小朋友用面團過(guò)湯圓，那你們試一試能用沙團湯圓嗎？”小朋友自己做實(shí)驗，讓幼兒思考，這是為什麼？引導幼兒說(shuō)出沙是松散的。
2、實(shí)驗：讓幼兒感知沙是不溶于水的。
�。�1）教師請幼兒觀(guān)察糖、鹽、沙，說(shuō)出它們的相同之處。
�。�2）做糖、鹽、沙的溶解實(shí)驗，教師先示范，然后幼兒自己操作實(shí)驗。
3、小節沙的特點(diǎn)。
“我們剛才玩了沙，認識了沙，誰(shuí)來(lái)把它的特點(diǎn)完整地說(shuō)一遍�！苯處熣埿∨笥鸦卮�，（個(gè)別和集體回答相結合）“沙是細細的，一粒一粒的，沙是松散的，沙不溶于水。
4、沙的用途。
教師提問(wèn)：“沙有很多種用途，你們在哪里見(jiàn)過(guò)沙？它們有什么用？”引導幼兒說(shuō)出“沙子可以用來(lái)鋪路，沙子可以用來(lái)造房子，造橋，沙子還可以裝在袋子里堵洪水�！�
5、制作樂(lè )器――沙錘
教師出示自制沙錘�！靶∨笥褌冊谏弦魳�(lè )課的時(shí)候都玩過(guò)沙錘，老師這里有兩個(gè)自己制作的沙錘，它的聲音也很好聽(tīng)，今天我們就自己用沙子做沙錘�！苯處熓痉吨谱鬟^(guò)程，請小朋友動(dòng)手制作。然后搖動(dòng)自己制作的沙錘為歌曲《大公雞》伴奏，結束活動(dòng)。
中班教育主題活動(dòng)教案6
設計背景
我們的主題墻飾的設計是把“豐收的季節”和園本課程結合起來(lái)，以月亮山、大榕樹(shù)為主線(xiàn)，以高田的田園風(fēng)光和遇龍河為背景，把制作農家飯的農產(chǎn)品—慈姑、水稻、以及各種蔬菜、瓜果，都凸顯出來(lái)。把外來(lái)水果蘋(píng)果擬人化，作為休閑旅游的人們在我們的風(fēng)景區“十里畫(huà)廊” 觀(guān)光旅游。讓幼兒把自己的作品張貼在主題墻上，使幼兒對本土旅游資源的認識有所提升，從而培養了幼兒愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。
活動(dòng)目標
我們班環(huán)境創(chuàng )設最有趣的板塊是走廊的“白沙金桔紅了”。金桔是我們陽(yáng)朔的土特產(chǎn)，每個(gè)孩子都種有一顆金桔樹(shù)，我們利用金桔樹(shù)作為激勵孩子進(jìn)步的一種手段，孩子在家有進(jìn)步了，讓爸爸媽媽在樹(shù)上結一個(gè)金桔，在幼兒園表現好了、有進(jìn)步了，老師給添上一個(gè)金桔。通過(guò)這個(gè)主題墻，有效激發(fā)了幼兒遵守紀律、熱愛(ài)同伴、勤學(xué)好問(wèn)、積極向上的欲望。主題墻飾與幼兒之間的互動(dòng)，達到了教與學(xué)的目的，使墻飾真正著(zhù)眼于幼兒的身心發(fā)展規律，真正促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、月亮媽媽農家飯；
2、開(kāi)心書(shū)屋；
3、快樂(lè )種植園；
4、我的農場(chǎng)我做主；
5、我能我會(huì )。
活動(dòng)準備
小朋友帶一些本土資源到幼兒園，先跟爸爸媽媽了解一下陽(yáng)朔的特色。
活動(dòng)過(guò)程
在“快樂(lè )種植園”里，我們種植了白菜、大蒜、蘿卜、香菜，幼兒每天都來(lái)澆水、觀(guān)察，看看長(cháng)了幾片葉子了，有多高了，畫(huà)畫(huà)每天的天氣，問(wèn)問(wèn)老師溫度是多少，然后記錄下來(lái)。我們還為幼兒提供一些種子和干果，讓幼兒獲得關(guān)于秋天的感性認識，激發(fā)幼兒親近自然、熱愛(ài)自然的情感。
在“我的農場(chǎng)我做主”這個(gè)區域里，我們在白布上，設置樹(shù)和瓜架，幼兒可根據自己貼的數字卡片，按數字給樹(shù)結蔬菜、瓜果、長(cháng)樹(shù)葉，也可根據需要玩看數字摘蔬菜、摘瓜果，把摘下的蔬菜、瓜果拿到特色區“月亮媽媽農家飯”去加工，把這個(gè)區和特色區有機的聯(lián)系起來(lái)；在操作的過(guò)程中讓孩子體驗到了豐收給人們帶來(lái)的快樂(lè )。在這里還可以進(jìn)行粗細、高矮、大小的排序活動(dòng)和數數、序數的認識活動(dòng)。也可在這個(gè)區里學(xué)習幾何圖形接龍、數字接龍、蝴蝶找花、釣魚(yú)、顏色分類(lèi)和排序的游戲等。在活動(dòng)中，我們主要體現的是環(huán)境與幼兒的互動(dòng)，注重幼兒的參與性，讓幼兒成為環(huán)境創(chuàng )設的主人。
教學(xué)反思
�、庞變旱姆e極性很高動(dòng)手能力得到發(fā)揮了。幼兒被理解、得到尊重、有適度的自由空間。通過(guò)與環(huán)境材料、同伴以及教師的互動(dòng)，在情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面得到自主發(fā)展。
�、�，農村幼兒園小朋友語(yǔ)言表達能力差一點(diǎn)而動(dòng)手能力還是不錯，
總之：一切為了孩子”這是幼兒園的宗旨，我們的環(huán)境創(chuàng )設不再是一種擺設，而是幼兒學(xué)習生活的一部分。因此，在今后的環(huán)境創(chuàng )設中，我們會(huì )努力將教育目標和內容物化，使環(huán)境創(chuàng )設適合孩子的年齡特點(diǎn)和季節性與主題內容，讓孩子們走進(jìn)大自然，走進(jìn)人類(lèi)和社會(huì )，成為一個(gè)個(gè)健康快樂(lè )的小主人。