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快樂(lè )元旦中班的教案

時(shí)間:2025-06-09 17:01:09 小英 教案 我要投稿

快樂(lè )元旦中班的教案(精選16篇)

  作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者,就不得不需要編寫(xiě)教案,教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫(xiě)呢?下面是小編收集整理的快樂(lè )元旦中班的教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

快樂(lè )元旦中班的教案(精選16篇)

  快樂(lè )元旦中班的教案 1

  活動(dòng)準備:

  氣球,各類(lèi)獎狀,鞭炮制作材料(紅色黃色蠟光紙,漿糊,線(xiàn)繩),打擊樂(lè )器(鑼?zhuān),鈴鼓?,過(guò)新年磁帶,幼兒節目表演,話(huà)筒

  活動(dòng)過(guò)程:

  (開(kāi)始前播放熱鬧的新年音樂(lè ),營(yíng)造新年氛圍)

  一、開(kāi)場(chǎng)白(以新年音樂(lè )為背景音樂(lè ))

  親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠,小寶貝們:大家?

  今天是20xx的最后一天,我們中一班教室里喜氣洋洋,熱鬧非凡,因為我們把爸爸媽媽爺爺奶奶邀請到我們一起,寶寶們知道是為什么嗎?(迎新年慶;顒(dòng))。寶寶們,你們開(kāi)心嗎!(開(kāi)心)那我們一起用掌聲歡迎爸爸媽媽奶奶的到來(lái)。(大家一起說(shuō)歡迎爸爸媽媽爺爺奶奶)

  今天小朋友還為大家準備精彩的節目和好玩的游戲,寶寶們一定要把自己最好的本領(lǐng)表演出來(lái),讓大家高興。也請我們的爸爸媽媽們放松心情,參與到我們中間,重新回憶一下童年的溫馨,和孩子一起過(guò)一個(gè)快樂(lè )的.新年!

  二、幼兒節目表演

  1、《鈴兒響鈴鐺》圣誕快樂(lè )

  2、寶寶歌表演連唱:

  《我們是中班小朋友》

  《對不起,沒(méi)關(guān)系》 笑一個(gè)吧

  《買(mǎi)菜》 《扮家家》

  《郊游》

  《螞蟻搬豆》 十個(gè)小矮人

  2、律動(dòng)表演:新疆舞律動(dòng) 摘果子

  6、親子游戲:《邀請舞》

  表演者:全體幼兒和家長(cháng)

  8、親子游戲:搶尾巴

  勝出小組頒發(fā)獎品

  9、親子制作:紅紅的炮竹

  (利用紅黃蠟光紙粘貼串聯(lián)進(jìn)行制作)

  10、共同懸掛炮竹,布置節日環(huán)境

  快樂(lè )元旦中班的教案 2

  主題:

  快樂(lè )過(guò)新樂(lè ) 健康長(cháng)一歲

  目標:

  培養幼兒的自我表現能力,增強親子感情,同時(shí)讓幼兒認識元旦節日。

  時(shí)間:20xx年12月31日上午9點(diǎn)整。

  地點(diǎn):班級教室

  活動(dòng)準備:

  1、糖、湯圓面。

  2、盤(pán)子、一次性碗筷和手套、桌布。

  3、紅色卡片、彩筆、紅繩子。

  4、請我班家長(cháng)委員會(huì )的成員和幼兒一起布置活動(dòng)室。

  5、發(fā)出邀請,家長(cháng)參與。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、介紹元旦,朗誦《元日》

  開(kāi)場(chǎng)歌曲《新年好》。

  致新年賀詞:祝爸爸媽媽、爺爺奶奶一帆風(fēng)順,雙龍戲珠;三陽(yáng)開(kāi) 泰,四季發(fā)財;五福臨門(mén),六六大順;七星捧月,八面春風(fēng);九運當頭,十全十美,恭喜恭喜。

  2、做元宵。談?wù)務(wù)f(shuō)說(shuō):我吃過(guò)的各種元宵。

  介紹做元宵的'材料,并示范制作方法。將搓好的元宵放在大盤(pán)子里,分享集體合作的快樂(lè )。在等待煮元宵的同時(shí),進(jìn)行親子才藝表演。

  3、親子才藝表演。

  師幼集體舞《桃花朵朵開(kāi)》、歌曲《小海軍》、手指游戲《土豆絲》

  4、開(kāi)開(kāi)心心吃元宵。

  5、制作新年許愿卡。

  6、家長(cháng)、老師、小朋友互動(dòng)舞蹈《兔子舞》。

  7、一起掛新年許愿卡。

  快樂(lè )元旦中班的教案 3

  活動(dòng)目標:

  1、初步了解詩(shī)歌內容,大概知道新年的特殊意義,體驗新年給人們帶來(lái)的快樂(lè )。

  2、學(xué)習專(zhuān)心地傾聽(tīng)同伴的發(fā)言。

  3、初步仿編詩(shī)歌。

  活動(dòng)準備:

  1、詩(shī)歌《新年》的磁帶,錄音機、視頻轉換儀。

  2、幼兒用書(shū)畫(huà)面,一幅太空的畫(huà)面,學(xué)習新詞:遨游

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、引導幼兒圍繞“什么是新年”展開(kāi)討論

  提問(wèn):你覺(jué)得什么是新年?你為什么喜歡新年?

  2、組織幼兒欣賞詩(shī)歌。

 。1)第一遍欣賞詩(shī)歌后,讓幼兒知道詩(shī)歌的名稱(chēng),了解詩(shī)歌的主要內容。

 。2)第二遍欣賞詩(shī)歌時(shí),教師邊朗誦邊出示圖片,邊請幼兒說(shuō)說(shuō)星星、月亮、太陽(yáng)是怎么回答的,并學(xué)一學(xué)他們說(shuō)話(huà)的口吻(如細聲、大聲、高聲)

 。3)再帶領(lǐng)幼兒完整的`欣賞詩(shī)歌,引導幼兒以自己的理解說(shuō)說(shuō)新年到底是什么。教師以“××小朋友說(shuō)……”的方式進(jìn)行歸納。

  3、師幼共同仿編詩(shī)歌《新年》,并朗誦。

  活動(dòng)反思:

  利用圖片幼兒能夠將詩(shī)歌的內容掌握,并且體會(huì )了細聲、大聲、高聲的不同之處,并讓孩子學(xué)一學(xué)、練一練,感受它們的不同。在創(chuàng )編詩(shī)歌的時(shí)候,孩子們能把自己認為的新年都編到詩(shī)歌里,什么肯德基就是新年、牛奶就是新年,鞭炮就是新年……總之是很多很多。

  快樂(lè )元旦中班的教案 4

  活動(dòng)目標

  1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年開(kāi)始的第一天。

  2、知道過(guò)了新年,又長(cháng)大了一歲。

  3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。

  活動(dòng)準備

  日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

  活動(dòng)重點(diǎn):理解元旦的意義,了解慶祝元旦的方式。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、引導幼兒運用已有經(jīng)驗,交流自己知道的傳統節日,激發(fā)學(xué)習興趣。

  教師引導幼兒說(shuō)出自己知道的傳統節日。如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節日嗎?(出示各種節日的日歷卡片,引導幼兒說(shuō)出節日名稱(chēng):國慶節、春節、元宵節、五一勞動(dòng)節、婦女節、元旦……)今天呀,我們主要來(lái)學(xué)習“元旦”。

  教師提問(wèn):有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來(lái),是一年開(kāi)始的第一天)

  教師提問(wèn):小朋友們,你們知道元旦是怎么來(lái)的`嗎?提示:元旦是在1月1日,“元”是開(kāi)始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思!霸本褪且荒甑拈_(kāi)始、一年的第一天。以農歷正月為元,初一為旦。

  2、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導幼兒說(shuō)出自己慶祝元旦。

  引導幼兒交流以往是怎樣過(guò)新年的?(放煙花、吃餃子等)

  了解全國各地人們過(guò)新年的不同方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以制作成課件),引導幼兒認識人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準備工作。提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

  引導幼兒交流以往過(guò)新年的方法,然后,引導幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)?提示:教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達自己的想法,如:元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶(hù)上,送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

  播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問(wèn)題,讓幼兒發(fā)現我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝福語(yǔ),然后引導幼兒討論,慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ),體驗集體慶祝元旦的喜悅。

  3、引導幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/p>

  教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什么,讓幼兒感覺(jué)到自己比以前長(cháng)大了,比以前更能干了,知道過(guò)了這個(gè)新年,又長(cháng)大了一歲。

  引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事?

  4、延伸活動(dòng)。

  引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,制作成“元旦”專(zhuān)題,讓幼兒更深入的了解和認識元旦。

  快樂(lè )元旦中班的教案 5

  教學(xué)課題:新年真快樂(lè )

  教學(xué)目標:

  1、通過(guò)各種藝術(shù)活動(dòng)營(yíng)造過(guò)年的氣氛,談?wù)勛约菏窃鯓舆^(guò)年的;

  2、說(shuō)說(shuō)過(guò)年時(shí)的情景,你了解哪些過(guò)年的風(fēng)俗習慣。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):

  指導學(xué)生動(dòng)手操作,講清要求,具有良好的秩序。

  教具準備:

  1、小鑼、小鼓、小镲若干;

  2、彩紙、剪刀、雙面膠或膠水。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、組織教學(xué)

  1、走路;

  2、小手小腳。

  二、基本練習:

  用樂(lè )器導入,簡(jiǎn)單介紹樂(lè )器名稱(chēng),

  1、動(dòng)一動(dòng):讓學(xué)生隨意上來(lái)敲詐一敲,引起他們的興趣;

  2、給學(xué)生幾組節奏型,在老師的指導下打一打。

  ╳╳ ╳╳ │╳ O │

  ╳ ╳ │ ╳╳╳ │

  ╳ ╳│╳╳ O│╳ ╳ │╳ O│

  ╳╳ ╳╳│╳ O│

  3、聽(tīng)到這些鑼鼓聲好象到了什么時(shí)候了?(過(guò)年了)

  老師念兒歌,師生一起敲鑼打鼓.

  三、說(shuō)一說(shuō)

  1、你是怎么過(guò)年的?讓學(xué)生談?wù)勥^(guò)年時(shí)的情景。

  2、我們中國各個(gè)地方過(guò)年的習慣都不太一樣,你知道哪些?

  (放鞭炮、舞龍舞獅、唱歌跳舞、包餃子、貼春聯(lián)、貼窗花、掛燈籠,張燈結彩,打掃屋子,打扮房間,在干凈的環(huán)境里過(guò)個(gè)快樂(lè )的.新年。

  四、聽(tīng)一聽(tīng)

  聽(tīng)樂(lè )曲《春節序曲》,讓學(xué)生邊聽(tīng)這想像過(guò)年時(shí)的情景,并在同伴間輕輕交談自己的感想。

  五、我們先來(lái)過(guò)過(guò)年:

  讓學(xué)生考慮我們怎樣來(lái)過(guò)年?

  在眾多過(guò)年的風(fēng)俗中選擇一下,剪窗花、剪拉花。

  老師示范剪窗花,鼓勵學(xué)生創(chuàng )作。

  并將作品展示出來(lái)。

  六、將《過(guò)新年》的歌曲作為背景,在歡快的歌聲中結束一課。

  snowy

  授后小結:

  快樂(lè )元旦中班的教案 6

  活動(dòng)名稱(chēng):

  語(yǔ)言表達

  活動(dòng)內容:

  故事《祝你新年快樂(lè )》

  設計意圖:

  由于當今社會(huì )的計劃生育問(wèn)題,大部分家庭中只有一個(gè)孩子,而這唯一的孩子就是家庭中的寶貝。由于家長(cháng)的寵愛(ài),很多孩子都是以自我為中心,眼中只有自己沒(méi)有他人,不懂得關(guān)愛(ài)他人,更不懂什么是分享。根據《綱要》:“發(fā)展幼兒社會(huì )認知能力,培養健康積極的社會(huì )情感,認識并體驗人與人之間的關(guān)愛(ài)、協(xié)作的重要和快樂(lè )!蔽以O計這個(gè)活動(dòng),利用過(guò)新年互送賀卡的方法,讓幼兒初步理解分享,在活動(dòng)中感知分享的快樂(lè )。同時(shí)在幼兒回答老師問(wèn)題時(shí),有效的發(fā)展他們的語(yǔ)言表達能力。

  活動(dòng)目標:

  1、理解故事內容,能記住故事名稱(chēng)及主要角色。

  2、能較連貫的回答老師提出的問(wèn)題。

  3、初步體驗分享的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:

  自己賀卡若干、油畫(huà)棒、動(dòng)物圖片。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  能夠體驗分享的快樂(lè )。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  能較連貫的回答問(wèn)題。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、出示賀卡。引入故事。

  小朋友,老師昨天收到了一份特別的新年禮物,你們想不想和老師一起看看?這是什么?(賀卡)這張小賀卡漂亮嗎?你們猜一下是誰(shuí)送給我的?因為新年快到了,小老鼠波波專(zhuān)門(mén)畫(huà)了這張賀卡送給我當新年禮物,而且波波知道我最喜歡吃葡萄了,還在卡片里畫(huà)了一串大葡萄,王老師可喜歡這張卡片了。波波不僅送賀卡給王老師,他還畫(huà)很多的賀卡給她的好朋友,你們想知道波波還送賀卡給誰(shuí)了嗎?想知道波波有沒(méi)有送賀卡給你嗎?那么老師給你們講一個(gè)小故事,聽(tīng)完故事你們就知道波波畫(huà)得賀卡送給誰(shuí)了。

  二、學(xué)習故事

  1、交待故事名稱(chēng)。

  2、教師有感情地講故事,并運用圖片和半成品的`賀卡,邊講述邊在賀卡上貼魚(yú)(送給小貓)、蘿卜(送給小白兔)、蜂蜜(送給小黑雄)、蘋(píng)果(送給小紅鳥(niǎo))和雞蛋(送給波波),幫助幼兒記憶。

  3、提問(wèn):(1)這個(gè)故事叫什么名字?

 。2)故事里有哪些小動(dòng)物?(當幼兒回答出一個(gè)小動(dòng)物,就將一個(gè)小動(dòng)物的圖片貼在黑板上)

  4、 教師有感情的再講一遍故事,邊講述邊提問(wèn)!

 。1)波波畫(huà)了什么好吃的送給小貓(小白兔、小黑熊、小紅鳥(niǎo))?

 。2)為什么波波要畫(huà)賀卡送給她的好朋友?

 。3)波波在每一句賀卡上都寫(xiě)了一句什么祝福的話(huà)?

  三、教師小結,讓幼兒體會(huì )分享的感覺(jué)

  1、師幼合作,共同完成送給老鼠的賀卡。

  小貓咪、小白兔、小黑熊、小紅鳥(niǎo)在收到波波的賀卡后也送了一張賀卡給波波,老師也收到波波的賀卡要不要畫(huà)一張送給波波呢?可是王老師比較笨,想不出應該畫(huà)什么給小老鼠波波,你們幫幫王老師,和我一起想一想,我們畫(huà)什么給波波呢?(聽(tīng)完意見(jiàn),完成賀卡)

  2、通過(guò)談話(huà),激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。

  小朋友,你們也有自己的好朋友對嗎?你們想不想像王老師和小老鼠波波一樣畫(huà)出一些好吃的送給你們的好朋友?請你的好朋友和你一起玩玩具,一起吃好吃的,一起過(guò)新年呢?小朋友你想畫(huà)什么好吃的?送給哪一位好朋友?(請部分幼兒回答)

  四、延伸活動(dòng):

  區角活動(dòng) 制作《新年賀卡》。

  快樂(lè )元旦中班的教案 7

  活動(dòng)目標:

  1、進(jìn)一步了解新年的含義,知道元旦是新年的第一天。

  2、體驗新年給人們帶來(lái)的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:

  1、師生共同收集和新年有關(guān)的各種東西(掛歷等)。

  2、繪畫(huà)故事《新年,您好》的背景圖片。視頻轉換儀。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、從時(shí)間入手,感受新年。

 。1)看掛歷,在掛歷上標出新年的日期。

 。2)和幼兒一起數一數,并討論再過(guò)幾天就是新年。

  2、教師講述故事《新年,您好》,引起幼兒對新年的興趣。

  提問(wèn):雨水如何用亂針繡圖畫(huà)?微風(fēng)會(huì )帶來(lái)什么樣的音樂(lè )?風(fēng)兒怎樣攬著(zhù)花兒跳舞?溪流編了什么新的曲子?他們?yōu)槭裁礆g迎新年?怎樣歡迎新年?

  3、聽(tīng)故事《全世界的新年》,了解世界各國人民用哪些不同的方式慶祝新年。

  4、引導幼兒思考如何歡迎新年,共同為迎新年做準備。

 。1)提問(wèn):你想怎樣來(lái)歡迎新年?

 。2)在歌曲《新年快樂(lè )》的伴奏下唱歌、跳舞,慶祝即將到來(lái)的.新年。

  活動(dòng)反思:

  我給孩子們準備了1本日歷,讓孩子通過(guò)看日歷知道新年的到來(lái),在學(xué)習的過(guò)程中孩子還掌握了星期六、星期日和國定假日在日歷上都會(huì )用紅色來(lái)表示的新知識。如果教師再多準備一些日歷,讓每個(gè)孩子都自己看一看,效果可能會(huì )更好的。

  快樂(lè )元旦中班的教案 8

  活動(dòng)目標:

  1、通過(guò)參與表演、環(huán)境創(chuàng )設和收集材料等,引導幼兒體驗節日的快樂(lè )。

  2、通過(guò)教師介紹、觀(guān)察圖片幼兒交流等形式,了解各國慶祝新年的形式。

  3、通過(guò)折紙、剪紙、廢舊物制作等促進(jìn)幼兒小肌肉的發(fā)展,提高其動(dòng)手能力;并引導幼兒感受新年的到來(lái),發(fā)揮主體性參與環(huán)境創(chuàng )設。

  4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創(chuàng )新能力。

  5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng )造的能力。

  活動(dòng)準備:

  1、幼兒與教師共同討論新年的主題。

  2、請家長(cháng)與幼兒共同收集各國慶祝新年的文字材料、圖片,以及裝飾品等。

  3、展示幼兒帶來(lái)的圖片、裝飾品及幼兒的繪畫(huà)作品(快樂(lè )的節日)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、教師與幼兒互相介紹中國和其他國家“慶新年”的各種方式(利用文字材料、圖片和裝飾品)。

  2、幼兒與教師共同討論慶祝新年的形式。

  3、幼兒發(fā)揮想象力、創(chuàng )造力,繪畫(huà)“快樂(lè )的節日”。

  4、引導幼兒利用廢舊物、各種紙等制作節日彩帶和裝飾品。

  5、指導幼兒進(jìn)行剪紙、折紙。

  6、布置環(huán)境:(以紅、白、綠色調為主)

  7、展示幼兒帶來(lái)的圖片、裝飾品等。展示幼兒的繪畫(huà)作品。

  8、布置新年環(huán)境(按先后順序進(jìn)行)。

  用幼兒手工制作裝飾盥洗室的門(mén)。(以廢舊物、各種紙為主)

  在教室內裝飾節日彩燈。

  裝飾屋頂(利用氣球、廢舊物和購買(mǎi)的材料)

  裝飾窗戶(hù)(剪紙、噴雪等)

  布置舞臺(塑膠墊、彩鏈、圣誕老人的圖片、彩燈、氣球、折紙等)

  活動(dòng)反思

  隨著(zhù)圣誕新年的臨近,大街上開(kāi)始洋溢著(zhù)過(guò)年的喜慶氣息!靶履辍币渤闪撕⒆觽冏h論的焦點(diǎn)話(huà)題,為此我班抓住這一教育契機,及時(shí)開(kāi)展了 “快樂(lè )的新年”的主題活動(dòng)。以中國傳統文化為主要學(xué)習內容,引導幼兒與家長(cháng)一起搜集與幼兒生活經(jīng)驗相關(guān)聯(lián)的能反映中國文化獨特性的'內容,包括節日所衍生的傳統習俗及相關(guān)典故,為幼兒創(chuàng )造一個(gè)輕松愉快的氛圍,借以讓幼兒通過(guò)了解新年的文化、習俗,體驗節日喜慶的氣氛。使幼兒懂得新的一年自己又長(cháng)大了,應該更好地學(xué)習本領(lǐng),變得更懂事、更能干。

  本次主題活動(dòng)中我們主要從“認識新年——迎接新年——慶祝新年”三個(gè)環(huán)節入手,以“迎新年”為核心,通過(guò)談話(huà)活動(dòng)、歌曲欣賞活動(dòng)、故事、兒歌等形式來(lái)加深幼兒對新年的認識與了解;通過(guò)親手制作新年物品、策劃布置活動(dòng)室環(huán)境以及新年賀卡制作、贈送活動(dòng)進(jìn)一步感受新年來(lái)臨的快樂(lè );最后在“新年嘉年華” 活動(dòng)中,讓每個(gè)幼兒都有機會(huì )參與活動(dòng),并引導幼兒學(xué)會(huì )合作、分享;通過(guò)參與童話(huà)劇表演將活動(dòng)推向高潮,讓幼兒真真切切地體驗到了新年的喜慶氣氛,體驗親人、朋友間的融合、友愛(ài)、溫馨的情感氛圍,給孩子留下了一個(gè)甜蜜美好的回憶。

  快樂(lè )元旦中班的教案 9

  一、教學(xué)設計背景。

  讓農村的孩子區別農歷的春節和國歷的春節,讓孩子了解世界性的元旦節,拓寬孩子的知識面。讓孩子們感受到元旦節的快樂(lè )。本次教學(xué),以“游藝”為主題,家長(cháng)和幼兒親子同樂(lè )參與各項游藝教學(xué),讓幼兒在歡樂(lè )自由玩耍的氛圍下,體驗節日的愉快氣氛,歡歡喜喜地享受節日的快樂(lè )。為幼兒和家長(cháng)提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂(lè )參與教學(xué)的機會(huì )。因此我們設計了“快樂(lè )的元旦節”這一主題教學(xué)。

  二、教學(xué)目標。

  1、感受新年的來(lái)臨,能區別農歷新年和國歷新年,知道一月一日是元旦節。

  2、樂(lè )意參與教學(xué)以及周?chē)?人進(jìn)行情感交流,大膽地用自己地方式展示自己及表達內心的喜悅。

  3、通過(guò)游藝教學(xué),感受到幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情、師生情、親子情。

  4、學(xué)習評價(jià)自己和同伴的進(jìn)步,能為同伴的進(jìn)步感到高興、體驗和樂(lè )意學(xué)習他人優(yōu)點(diǎn)的愿望。

  5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

  三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

  1、教學(xué)重點(diǎn):感受新年的快樂(lè )及幼兒園大家庭的溫暖,能大膽的用自己的方式交流和展示自己。

  2、教學(xué)難點(diǎn):能學(xué)會(huì )和同伴合作及體驗合作的樂(lè )趣。

  四、教學(xué)準備。

 。1)布置游藝場(chǎng)地,準備游藝材料,游藝內容及獎券。

 。2)準備供幼/兒和家長(cháng)的親子游戲若干。(分室內、室外)

 。3)準備游藝獎品,如準備一些鉛筆、等作為獎品。

 。4)喜慶音樂(lè ):磁帶、音響。

  五、教學(xué)過(guò)程。

  1、音樂(lè )教學(xué):播放音樂(lè )《過(guò)新年》讓幼兒及家長(cháng)感受過(guò)年熱鬧的氣氛。

  2、看錄象觀(guān)察人們喜洋洋迎新年的場(chǎng)面,體會(huì )過(guò)年的喜悅之情。

  3、具體教學(xué)安排:

 。1)律動(dòng)“新年好”

 。2)親子運動(dòng)游戲(注意強調教學(xué)中的安全)

 、俜疟夼。

  A、準備:每班自制炮竹一個(gè)

  B、玩法:分小組。將幼兒和家長(cháng)分成一一對應,面對面排。開(kāi)始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長(cháng),當家長(cháng)接過(guò)“爆竹”后,雙手上舉,口中喊道“砰啪”,就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運回給下一名幼兒手中,看哪對先放完。

 、谶\彩球。

  A、準備:彩色的球、圈。

  B、玩法:分組,每小組10名幼兒,分兩對面站立,用圈趕彩球行進(jìn)走,走至對面交給另一位幼兒,依次往返接力。

 、蹌兘圩樱

  A、準備:小桔子50只,椅子3個(gè),垃圾筐每班5對家長(cháng)和孩子。

  B、玩法:幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子,跑回來(lái)剝掉皮給家長(cháng)吃,第二個(gè)幼兒繼續,以此類(lèi)推,看哪隊最快為勝。

 、軗寶馇蛴螒颍

  A、準備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。

  B、玩法:老師發(fā)出指令,復習顏色。如果說(shuō)紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆。分組比賽,小組第一晉級下一輪,直到輪完初賽,最后小組第一之間進(jìn)行決賽,分出獲勝者。請幾位家長(cháng)帶著(zhù)小朋友一起聽(tīng)老師發(fā)令,按照規則進(jìn)行。

  快樂(lè )元旦中班的教案 10

  活動(dòng)目標:

  1、知道元旦是新的一年的開(kāi)始,愿意和他人分享自己的新年愿望。

  2、學(xué)習用圖畫(huà)制作心愿卡并用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表述,感受新的一年到來(lái)時(shí)的喜悅心情。

  活動(dòng)準備:

  新舊掛歷 蠟筆、練習冊人手一份

  音樂(lè )“新年快樂(lè )”

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導入活動(dòng)

  1、小朋友,你們知道今天是幾月幾日嗎?

  對了,再過(guò)幾天,20xx年就過(guò)完了,新的一年2011就要開(kāi)始了。

  2、那你們知道1月1日是什么日子嗎?

  對了,1月1日就是每一年的第一天,也就是元旦。

  二、引導幼兒講述自己的愿望

  1、(出示圖畫(huà)幼兒用書(shū)《冬季幻想曲》P25)新年到了,你覺(jué)得這幾個(gè)小朋友在干什么呢?(請幼兒根據自己的想法自由猜一猜)

  2、你們覺(jué)得這幾個(gè)小朋友是在做....,他們還在講述自己的新年愿望呢。小朋友,你們在新年開(kāi)始的時(shí)候有什么心愿呢?

  3、請幼兒討論交流,并大膽說(shuō)出自己的各種新年愿望。

  三、把愿望畫(huà)出來(lái)

  1、相信每個(gè)小朋友都會(huì )有自己的新年愿望,剛才很多小朋友也說(shuō)了自己的新年愿望,如果用圖畫(huà)表示出來(lái),該怎么畫(huà)呢?(請幼兒進(jìn)行思考,并請部分幼兒簡(jiǎn)單講述自己對繪畫(huà)的構思)

  2、現在老師為每個(gè)小朋友準備了一本練習冊,在練習冊上有一個(gè)大大的心形,那就請你們把自己的新年愿望畫(huà)在這個(gè)大心形中吧!

  3、幼兒作畫(huà)。

  4、請畫(huà)好的孩子找一個(gè)好朋友講述自己的心愿。

  5、小結:愿望是小朋友的'美好的想法,希望你們通過(guò)自己的努力,都能夠實(shí)現自己的愿望。

  四、在“新年快樂(lè )”音樂(lè )中自由舞蹈,感受新年歡樂(lè )氣氛

  1、新年就要到來(lái)了,祝大家的心愿都能實(shí)現,我們一起來(lái)跳“新年快樂(lè )”舞吧!

  2、播放音樂(lè ),請幼兒自由舞蹈,并結束本次活動(dòng)。

  快樂(lè )元旦中班的教案 11

  活動(dòng)目標:

  1、同家長(cháng)共同探討:大家共同關(guān)注的孩子教育中的'疑難問(wèn)題;

  2、培養孩子大膽表演的能力;

  3、培養父母、孩子、老師之間的合作精神;

  4、使孩子知道過(guò)一次年,自己就長(cháng)大了一歲。

  活動(dòng)準備:

  1、師、幼共同布置活動(dòng)室環(huán)境:剪窗花、粘拉花、美工作品展覽;

  2、構思游戲活動(dòng)內容、收集材料、排練小節目:說(shuō)兒歌、講故事(笑話(huà))、唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)、親子游戲、貼大象鼻子等。

  3、招待家長(cháng)的花生、瓜子、糖塊。

  4、程序安排。

  活動(dòng)進(jìn)程:

  1、家長(cháng)報到:簽字、書(shū)面提出關(guān)注的問(wèn)題;

  2、大拜年:齊唱歌曲新年好;

  3、游戲活動(dòng):

 。1)集體表演:體操;

 。2)個(gè)別表演:故事、兒歌、唱歌、畫(huà)畫(huà);

 。3)親子活動(dòng):辨聲音孩子,媽媽在這兒!、老師,您在哪里?;家庭比賽運球。

 。4)競走螃蟹走路;

 。5)吹爆氣球

  4、贈禮物:折紙作品、繪畫(huà)作品、自制玩具等。

  5、結束曲:在歡快的樂(lè )曲歌聲與微笑中結束聯(lián)歡。

  快樂(lè )元旦中班的教案 12

  設計意圖:

  新年即將來(lái)臨,幼兒對新年會(huì )有許多新的憧憬,如新玩具,新衣服等。本活動(dòng)重點(diǎn),在于引發(fā)幼兒對新年的積極的情緒體驗,讓幼兒在感受自己長(cháng)大進(jìn)步的過(guò)程中,產(chǎn)生良好的愿望,從而健康愉快地過(guò)新年。通過(guò)賀新年活動(dòng),可以激發(fā)幼兒運用語(yǔ)言和繪畫(huà)及手工來(lái)表達自己的情感,培養幼兒的表現力。其中“我長(cháng)大了”,以自己的變化引發(fā)幼兒對新年的渴望!敖o新年老人寫(xiě)信”,表達自己的愿望!白鲑R卡”激發(fā)幼兒與人交往?傊,活動(dòng)以讓幼兒過(guò)一個(gè)有意義的新年為主線(xiàn),促進(jìn)幼兒健康情感、語(yǔ)言表達力、美工技能等的發(fā)展。

  教學(xué)目標:

  1、知道新年即將來(lái)臨,在新的一年里,自己會(huì )有許多變化,并大膽表達自己的愿望。

  2、樂(lè )意對周?chē)吮磉_自己的祝福。

  3、激發(fā)幼兒喜歡過(guò)新年的情感,愿意表達自己在新年里的愿望。

  教學(xué)準備:

  1、了解去年和今年自己的身高體重情況以及帶若干件已經(jīng)穿小的衣物。

  2、每人都已收到一張來(lái)自于父母或老師或同伴的賀卡,并將其布置成一個(gè)“賀卡展”。

  3、做賀卡用的厚紙和一些用來(lái)裝飾的彩紙。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、感知經(jīng)驗

  1、準備自己的身高體重卡。說(shuō)明:事先讓幼兒了解并記錄自己今年與去年的身高體重的變化。其方法可以是用數字記錄,也可創(chuàng )設一個(gè)角落,形象地記錄著(zhù)幼兒的身高體重變化情況。

  2、與父母一起準備自己穿小的衣物。說(shuō)明:幼兒在準備過(guò)程中,獲得自己已經(jīng)長(cháng)大了的感性經(jīng)驗。

  二、激發(fā)情感

  1、說(shuō)說(shuō)我們在長(cháng)大。

  說(shuō)明:

 、倏梢韵日f(shuō)說(shuō)自己在長(cháng)大。在幼兒說(shuō)出自己身高體重的變化后,說(shuō)說(shuō)哪里可以證明自己在長(cháng)大,如“我的褲子短了”、“我的鞋子小了”,甚至可以讓幼兒來(lái)穿套一下小了的衣物,和同伴共享長(cháng)大的喜悅。

 、诳梢哉f(shuō)說(shuō)別人在長(cháng)大。說(shuō)說(shuō)同伴身體的長(cháng)大和能力的'“長(cháng)大”。

  2、記錄現在的情況。說(shuō)明:記錄現在的情況,等明年再來(lái)看看我們的變化。老師可以用大張的白紙,刻畫(huà)孩子的身高;幼兒的手、腳沾上顏料,印畫(huà)在紙上,并保存好記錄,來(lái)年再用。

  三、給新年老人寫(xiě)信。說(shuō)明:畫(huà)畫(huà)自己在新一年里的愿望。

  1、老師可以引導幼兒討論寫(xiě)信格式:

 、佼(huà)新年老人的頭;

 、诋(huà)自己的愿望;

 、郛(huà)自己的頭或寫(xiě)上自己的名字;

 、軐(xiě)日期。老師可根據班上孩子的情況,或引導幼兒畫(huà)新年老人頭,也可老師代為畫(huà)好,以激發(fā)幼兒與新年老人交流的愿望。

  2、介紹自己信的內容。老師應盡量引導幼兒講述清楚自己的愿望。

  3、也可將信寫(xiě)給親人,如媽媽、奶奶等等,以增進(jìn)孩子與成人的交流。

  四、做新年賀卡。

  說(shuō)明:

 、僖龑в變盒蕾p“賀卡展”。

 、谡?wù)勛约合矚g哪一張賀卡。老師引導:

 。,從卡的封面來(lái)有,可以用各種裝飾紙裝飾。

 。拢畯目ǖ膬热輬D畫(huà)來(lái)看,知道在卡的里面畫(huà)上自己的祝福。

 、塾變簞(dòng)手做卡。

  五、互贈賀卡,并向好朋友說(shuō)祝福語(yǔ)。

  活動(dòng)目標:

  1、進(jìn)一步了解新年的含義,知道元旦是新年的第一天。

  2、體驗新年給人們帶來(lái)的快樂(lè )。

  活動(dòng)準備:

  1、師生共同收集和新年有關(guān)的各種東西(掛歷等)。

  2、繪畫(huà)故事《新年,您好》的背景圖片。視頻轉換儀。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、從時(shí)間入手,感受新年。

 。1)看掛歷,在掛歷上標出新年的日期。

 。2)和幼兒一起數一數,并討論再過(guò)幾天就是新年。

  2、教師講述故事《新年,您好》,引起幼兒對新年的興趣。

  提問(wèn):雨水如何用亂針繡圖畫(huà)?微風(fēng)會(huì )帶來(lái)什么樣的音樂(lè )?風(fēng)兒怎樣攬著(zhù)花兒跳舞?溪流編了什么新的曲子?他們?yōu)槭裁礆g迎新年?怎樣歡迎新年?

  3、聽(tīng)故事《全世界的新年》,了解世界各國人民用哪些不同的方式慶祝新年。

  4、引導幼兒思考如何歡迎新年,共同為迎新年做準備。

 。1)提問(wèn):你想怎樣來(lái)歡迎新年?

 。2)在歌曲《新年快樂(lè )》的伴奏下唱歌、跳舞,慶祝即將到來(lái)的新年。

  活動(dòng)反思:

  我給孩子們準備了1本日歷,讓孩子通過(guò)看日歷知道新年的到來(lái),在學(xué)習的過(guò)程中孩子還掌握了星期六、星期日和國定假日在日歷上都會(huì )用紅色來(lái)表示的新知識。如果教師再多準備一些日歷,讓每個(gè)孩子都自己看一看,效果可能會(huì )更好的。

  快樂(lè )元旦中班的教案 13

  活動(dòng)目的:

  1、了解元旦的由來(lái),感受元旦歡樂(lè )的氣氛。

  2、積極參與元旦的環(huán)境布置,初步有空間審美能力。

  3、通過(guò)元旦慶;顒(dòng),幼兒參與包餃子游戲,滿(mǎn)足肢體活動(dòng)的樂(lè )趣,并了解餃子的制作過(guò)程,以及過(guò)節吃餃子的習俗。

  活動(dòng)準備:1、收集有關(guān)《元旦》的'故事、歌謠、兒歌。

  2、收集有關(guān)《元旦》布置裝飾品、食品、卡片、圖片等。

  3、播放“早安新年”音樂(lè ),準備包餃子用的食材。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、老師講解元旦的由來(lái),及過(guò)元旦的風(fēng)俗習慣,引出裝飾室內和包餃子,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

  2、請幼兒相互交流自己對元旦的經(jīng)驗,說(shuō)說(shuō)為什么喜歡元旦。

  3、介紹餃子的由來(lái),讓幼兒了解有關(guān)元旦吃餃子的習俗。

  4、師幼共同聽(tīng)音樂(lè )“早安,新年”。

  5、小朋友在老師的指揮下,在各自教室用桌子組合操作臺,小朋友分坐在操作臺的四周。小朋友們表演手指操《包餃子》,為即將開(kāi)始的包餃子活動(dòng)營(yíng)造氣氛。

  6、生活老師把切碎的菜和肉放進(jìn)盛餡盆并依次加入鹽、五香粉、餃子調料、醬油、雞蛋等,進(jìn)行搓和、拌餡。請小朋友依次參觀(guān)。(并說(shuō)明雞蛋的用途為增強黏度,醬油為調色,好看、增強 食欲)

  7、生活老師和班級老師進(jìn)行分工,搟面杖,切成小面團。老師先示范,請小朋友依次摁成面片并成搟餃子皮。(開(kāi)始前,請班級老師給小朋友們洗手)

  8、把準備好的食材弄好后,準備開(kāi)始包餃子。生活老師把餃子皮分給小朋友(2個(gè)/人次),班級老師把餃子餡分別放在小朋友的餃子皮上,然后,班級酒老師進(jìn)行示范,小朋友依示范進(jìn)行包餃子。包的又快又好的小朋友給予獎勵,包不好的給予鼓勵。

  9、生活老師把煮熟的餃子分發(fā)在小朋友的碗里,請小朋友們品嘗自己包的餃子。(猜猜看:碗里有多少餃子,都是誰(shuí)包的餃子?)

  快樂(lè )元旦中班的教案 14

  【活動(dòng)目標】

  1、知道每年的一月一日是元旦,是新年的第一天。

  2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。

  3、積極參與活動(dòng),并獲得其中的樂(lè )趣。

  【活動(dòng)準備】

  舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風(fēng)俗CD片。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  1、教師將身體縮成圓柱形狀,并發(fā)出被點(diǎn)燃的爆炸聲“砰”的聲音,請幼兒猜猜:“老師剛才表演的是什么?”

  問(wèn)幼兒:“鞭炮聲讓你想到了什么?”

  2、音樂(lè )游戲:敲鑼打鼓放鞭炮

  師:“過(guò)年了,除了放鞭炮,還有什么呀?”(出示圖片)

  隨音樂(lè )做敲鑼打鼓放鞭炮的動(dòng)作。

  3、換掛歷:欣賞新掛歷上的圖畫(huà),翻開(kāi)第一張,念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是新年的第一天。

  4、生肖年的祝賀:了解今年是什么生肖年。

  問(wèn):“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”

  欣賞當年的生肖圖案。模仿拜年的情景。

  5、教唱歌曲《恭喜恭喜》

  師:“老師和小朋友一起來(lái)學(xué)唱新歌”。

  6、耍龍燈。

  老師在小朋友唱歌時(shí)出示“龍燈”引起幼兒興趣。

  問(wèn):“這是什么呀?”“它有什么用呀?”

  “我們也來(lái)耍龍燈好嗎?”

  請幼兒來(lái)跟著(zhù)音樂(lè )耍龍燈二"三次

  【活動(dòng)總結】

  教師總結幼兒今天的表現,表?yè)P和鼓勵幼兒在活動(dòng)中表現積極的幼兒。讓幼兒在做音樂(lè )游戲的同時(shí),感受到元旦活動(dòng)其其中的快樂(lè )。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結束的時(shí)候獲得快樂(lè )。

  【活動(dòng)延伸】

  師:“我們小朋友一起跟著(zhù)龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好?”

 。◣в變弘S著(zhù)歡慶的音樂(lè )出活動(dòng)室。)

  附:幼兒元旦注意事項:

  01 加強幼兒的自我保護意識

  讓孩子記住自己的家庭住址、父母姓名、家庭電話(huà)、求救電話(huà)等,以備急需之用。不要讓孩子離開(kāi)家長(cháng)視線(xiàn)范圍,無(wú)暇照顧孩子時(shí),把孩子交給可信賴(lài)的親朋;不要帶小孩到偏僻人少的'地方,帶孩子在馬路上行走時(shí),盡量讓孩子靠里走,注意防范后面來(lái)的摩托車(chē)、面包車(chē)

  02 不要將孩子滯留車(chē)內

  杜絕讓寶寶單獨呆在車(chē)里;車(chē)子在行進(jìn)時(shí)鎖好車(chē)門(mén)車(chē)窗;選用兒童安全座椅;不讓寶寶一人站在車(chē)外;不要讓孩子坐在副駕駛位置;杜絕在行駛的車(chē)中吃東西;不能為了照顧孩子舒服,把靠背放置過(guò)低。

  03 注意交通安全

  加強幼兒的安全教育,帶幼兒走親訪(fǎng)友、外出旅游等一定要有成人監護與照顧,教育幼兒遵守交通規則。

  04 注意飲食衛生

  合家團圓或親朋好友聚餐時(shí),不要讓孩子吃生、冷、硬的食品,更不要暴飲暴食。水果和零食也不能多吃,以免引起孩子的腸胃不適。

  05 預防燙傷

  冬季寒冷,寶寶們自然要向溫暖的地方靠攏。家長(cháng)在平時(shí)生活中要注意將熱水、熱湯、取暖器等放置在安全的地方,如果寶寶有需要,最好請家長(cháng)幫忙。一旦發(fā)生燙傷要用流動(dòng)水沖洗傷口,不要涂抹牙膏、醬油等物品,并及時(shí)送往醫院做專(zhuān)業(yè)處理。

  06 做好傳染病防控工作

  冬季是上呼吸道傳染、水痘、咽峽炎等傳染病的高發(fā)季節,故在放假期間盡量不帶孩子到人群密集的公共場(chǎng)所玩耍;不去公園、小區與其他的小朋友接觸,以免感染水痘等傳染性疾病。希望家長(cháng)引起高度重視,采取積極預防措施,做好防范工作。

  快樂(lè )元旦中班的教案 15

  【活動(dòng)目標】

  1、知道1月1日是元旦,是新一年的第一天。(重點(diǎn))

  2、了解關(guān)于新年的一些傳統民俗、風(fēng)俗習慣及趣聞,并能大膽地向同伴進(jìn)行介紹。(難點(diǎn))

  3、讓幼兒了解節日的由來(lái),感受節日歡樂(lè )的氣氛,一起歡度節日。

  4、感受節日的快樂(lè )氣氛,樂(lè )意參加布置環(huán)境的活動(dòng)。

  【活動(dòng)準備】

  物質(zhì)準備:

  1、在成人協(xié)助下,幼兒每人準備一則國內外過(guò)新年的趣聞,以及相關(guān)的圖像資料。

  2、實(shí)物投影儀、CD、錄像機等。

  知識準備:知道自己家鄉的新年風(fēng)俗。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、開(kāi)始部分(談話(huà)導入)

  觀(guān)看錄象,感受新年的氣氛,激發(fā)幼兒的想象。

  師:錄像里的人為什么這么高興?

  師:原來(lái)他們在過(guò)新年呀,那新年是哪一天?你們知道嗎?誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

  二、基本部分

  1、老師講述年的故事,了解傳說(shuō)中的“年”的來(lái)歷。

  師:孩子們,各民族和各地的人們是怎么樣慶祝新年的,你們知道嗎?

  小結:每個(gè)民族都有自己的特色來(lái)過(guò)春節,但是很多是每個(gè)民族都是一樣的:穿新衣、收壓歲錢(qián)、看春節聯(lián)歡晚會(huì )、放煙花爆竹、快樂(lè )成長(cháng)、吃年夜飯、包餃子等。

  2、師:你喜歡過(guò)新年嗎?為什么?你家是怎樣過(guò)年的?你知道人們用什么方式慶祝新年?

  小結:各家各戶(hù)都會(huì )將自己的房子打掃干凈,在家門(mén)口貼上好看的春聯(lián),小孩子還會(huì )吃灶糖和守歲,有的還會(huì )迎接財神等。

  三、幼兒講述新年趣聞,鼓勵能力較弱的幼兒也能進(jìn)行小組的講述討論。

  1、孩子們的家里過(guò)節的方式都是相同的,但我相信孩子們肯定有自己在新年的趣事,請你們和自己小組的小朋友分享一下自己的趣事。

  2、教師引導每組幼兒推選出你覺(jué)得最有意思的新聞趣事,到集體中去講述。

  師:孩子們表現的都特別棒,那現在我們一組來(lái)推選一個(gè)小朋友上前來(lái)分享你自己的新年趣事。

  四、結束活動(dòng)。

  師:新年的時(shí)候,孩子們可真快樂(lè ),你們想不想提前來(lái)感受一下新年的氣氛呢,那現在我們一起來(lái)跟著(zhù)這首歡快的音樂(lè )跳個(gè)舞,感受新年的快樂(lè )吧。

  教學(xué)反思:

  這一話(huà)題,孩子們比較感興趣,都愿意積極參與到活動(dòng)中去,達到了預期的效果。能積極回答老師的問(wèn)題,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應該創(chuàng )設情景,讓幼兒體驗。

  2、中班教案《新年的禮物》含反思

  活動(dòng)目標

  1、引導幼兒圍繞“新年的禮物”這一話(huà)題談話(huà),用連貫的語(yǔ)言表達自己的意思。

  2、進(jìn)一步幫助幼兒掌握一對一交談的規則。

  3、引導幼兒細致觀(guān)察畫(huà)面,積發(fā)幼兒的'想象力。

  4、能認真傾聽(tīng)同伴發(fā)言,且能獨立地進(jìn)行操作活動(dòng)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  1、 指導幼兒如何準備好自制的手工作品或禮物。

  2、在教師參與幼兒談話(huà)時(shí),指導幼兒輪流談,不搶著(zhù)說(shuō)話(huà),但能用連貫的語(yǔ)言表達自己的意思。

  活動(dòng)準備

  自制的手工作品,自己準備好的禮物(可以是糖果,玩具卡片等),前一天自己制作好的禮盒,有過(guò)送禮物及接受禮物的經(jīng)驗。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、過(guò)年的時(shí)候,大家為了表示友好、問(wèn)候,常會(huì )互相送禮物。你們收到過(guò)別人送的禮物嗎?誰(shuí)送的?你送過(guò)禮物給別人嗎?

  2、圍繞話(huà)題自由交談,要求幼兒輪流談,不搶著(zhù)說(shuō)話(huà),教師參與幼兒談話(huà),及時(shí)鼓勵積極發(fā)言的幼兒。

  3、集體談話(huà)。

  4、今年過(guò)年你想送禮物給誰(shuí)?送什么禮物?為什么?

  5、你認為今年誰(shuí)會(huì )送禮物給你?你最想得到的新年禮物是什么?為什么?

  6、教師小結,贊揚幼兒能想到給父母送禮物,提醒幼兒接受別人禮物要有感激之心,要愛(ài)惜別人送的禮物。

  7、一起唱《新年好》歌曲,在歌聲中把禮物裝在禮物盒中送給好朋友。

  教學(xué)反思

  活動(dòng)中,孩子們的反應挺不錯的,比老師預料的情況好,自己準備的禮物也比老師想像的好得多。孩子們覺(jué)得,為了表示友好、問(wèn)候,有好東西就要和好朋友一起分享,為了感激,要想到給父母、親人送禮物。經(jīng)過(guò)引導,孩子們不但提高了自己的語(yǔ)言表達能力,也懂得了一定的感恩之心。

  快樂(lè )元旦中班的教案 16

  活動(dòng)目標:

  1、引導幼兒感受節日的喜慶氣氛,體驗節日的歡樂(lè )。

  2、進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表達力量,激發(fā)幼兒的想象力。

  3、讓幼兒知道“春節”是農歷新年,了解春節的一些習俗。

  活動(dòng)預備:

  1、布置新年的環(huán)境。民間樂(lè )曲《喜洋洋》等錄音帶。

  2、搜集各種有關(guān)“年”的材料豐富活動(dòng)區

  3、請家長(cháng)協(xié)作,帶幼兒一起購置年貨,觀(guān)看節日期間四周環(huán)境的變化,體驗節日的歡樂(lè )。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、播放民間樂(lè )曲《喜洋洋》,啟發(fā)幼兒隨便自由舞蹈,感受歡快的'心情。

  2、請幼兒說(shuō)說(shuō)四周環(huán)境的變化。

 。ㄔu改:告知幼兒元旦是公歷新年,我國還有一個(gè)農歷新年叫春節。)

  3、聽(tīng)故事《年的故事》

  4、師生爭論:我國人民過(guò)春節有哪些習俗?

  教師小節:我國人民過(guò)春節的習俗有:全家團聚、吃水餃、貼春聯(lián)、放鞭炮、拜年、舞獅玩龍等

  5、讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己和家人是怎么樣過(guò)春節的。

  6、教師總結:“春節”是我國的傳統節日,春節期間人們的主要活動(dòng)有哪些。

  完畢局部:

  提出要求:燃放鞭炮、焰火和嬉戲時(shí)肯定要留意安全;鼓舞幼兒春節時(shí)學(xué)做“小仆人”,幫忙家人做一些力所能及的事情,走親訪(fǎng)友要有禮貌。

  教后記:

  孩子們感受到了節日的喜慶氣氛,體驗了節日的歡樂(lè ),知道了“春節”是農歷新年,了解了春節的一些習俗。

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