幼兒園新年的主題活動(dòng)教案（精選12篇）
作為一位不辭辛勞的人民教師，就不得不需要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案有利于我們準確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當的教學(xué)方法。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家整理的幼兒園新年的主題活動(dòng)教案（精選12篇），希望能夠幫助到大家。
幼兒園新年的主題活動(dòng)教案1
活動(dòng)目標：
1、認識幼兒園的周?chē)h(huán)境，了解環(huán)境與自己生活的關(guān)系。
2、能清楚連貫地講述自己收集的信息。
3、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
4、培養幼兒樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的性格。
活動(dòng)準備：
1、經(jīng)驗準備：前期組織幼兒利用回家和來(lái)園的機會(huì )，觀(guān)察和記錄自己家到幼兒園之間，道路上的各種信息。例如，有哪些公交車(chē)，分別是多少路；要過(guò)幾條馬路；有什么典型建筑等。請家長(cháng)配合，鼓勵幼兒進(jìn)行相關(guān)記錄。
2、物質(zhì)準備：PPT課件、操作材料。
配套課件：大班社會(huì )課件《從家到幼兒園》PPT課件
活動(dòng)過(guò)程：
1、引入話(huà)題：
這幾天，我們小朋友都在自己家到幼兒園的路途中進(jìn)行調查和記錄，你們有什么發(fā)現？引導幼兒能將自己的見(jiàn)聞大膽地講述。幫助幼兒了解這些內容就是我們從家到幼兒園的環(huán)境，明白環(huán)境與我們生活的簡(jiǎn)單關(guān)系。
2、討論：
我們上幼兒園的路上有什么地方？它們給我們的生活帶來(lái)什么方便？通過(guò)討論，幫助幼兒知道一些給生活帶來(lái)便利的信息，例如，是否有超市、醫院等，信號燈在哪里，可以運用什么交通方式，危險路段是哪里等。
4、請幼兒分小組向大家進(jìn)行匯報：
引導幼兒運用句型：“從……到……”向大家清楚介紹。鼓勵幼兒清楚連貫地講述自己小組的信息。
5、幼兒操作材料。
幼兒園新年的主題活動(dòng)教案2
活動(dòng)目標：
1、進(jìn)一步了解新年的含義，知道元旦是新年的第一天。
2、體驗新年給人們帶來(lái)的快樂(lè )。
活動(dòng)準備：
1、師生共同收集和新年有關(guān)的各種東西（掛歷等）。
2、繪畫(huà)故事《新年，您好》的背景圖片。視頻轉換儀。
活動(dòng)過(guò)程：
1、從時(shí)間入手，感受新年。
�。�1）看掛歷，在掛歷上標出新年的日期。
�。�2）和幼兒一起數一數，并討論再過(guò)幾天就是新年。
2、教師講述故事《新年，您好》，引起幼兒對新年的興趣。
提問(wèn)：雨水如何用亂針繡圖畫(huà)？微風(fēng)會(huì )帶來(lái)什么樣的音樂(lè )？風(fēng)兒怎樣攬著(zhù)花兒跳舞？溪流編了什么新的曲子？他們?yōu)槭裁礆g迎新年？怎樣歡迎新年？
3、聽(tīng)故事《全世界的新年》，了解世界各國人民用哪些不同的方式慶祝新年。
4、引導幼兒思考如何歡迎新年，共同為迎新年做準備。
�。�1）提問(wèn)：你想怎樣來(lái)歡迎新年？
�。�2）在歌曲《新年快樂(lè )》的伴奏下唱歌、跳舞，慶祝即將到來(lái)的新年。
活動(dòng)反思：
我給孩子們準備了1本日歷，讓孩子通過(guò)看日歷知道新年的到來(lái)，在學(xué)習的過(guò)程中孩子還掌握了星期六、星期日和國定假日在日歷上都會(huì )用紅色來(lái)表示的新知識。如果教師再多準備一些日歷，讓每個(gè)孩子都自己看一看，效果可能會(huì )更好的。
幼兒園新年的主題活動(dòng)教案3
【活動(dòng)目標】
1、引導幼兒展示過(guò)去的進(jìn)步，迎接美好未來(lái)，激勵幼兒積極進(jìn)取的精神。
2、讓幼兒感受節日的快樂(lè )，學(xué)習節日里的交往方式。
3、讓幼兒知道元旦是新的一年的開(kāi)始，自己又長(cháng)大了一歲，新的學(xué)習任務(wù)在等待自己。
【活動(dòng)準備】
1、布置活動(dòng)室，創(chuàng )設節日環(huán)境；
2、排練節目，布置作品小展覽；
3、準備頭飾、彩條、彩燈音樂(lè )磁帶。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入。
教師：“剛才小朋友們都有幫忙把我們的'教室打扮得真漂亮，你們知道為什么要打扮嗎？”（提醒幼兒慶祝元旦）
二、展開(kāi)。
1、通過(guò)提問(wèn)，理解元旦的意義。
教師：“對了，是為了慶祝元旦�！�
提問(wèn)：“元旦是幾月幾日？代表什么？”（1月1日代表新的一年來(lái)到了）
2、展示幼兒以往作品。通過(guò)欣賞以前的作品，讓幼兒感受自己的越來(lái)越能干，從而理解過(guò)了一年自己又長(cháng)大了一歲，體驗成長(cháng)的快樂(lè )。
3、表演節目。
教師：“你們會(huì )怎樣來(lái)慶祝新年的到來(lái)？”
讓我們來(lái)表演節目慶祝新年吧。（給每位幼兒展示自己的機會(huì )）
4、說(shuō)說(shuō)祝福話(huà)。
請幼兒互相說(shuō)一說(shuō)新年祝福的話(huà)，體驗集體慶祝新年的喜悅。
【活動(dòng)結束】
新年新希望�，F在可帶領(lǐng)小朋友們在漂亮的教室里愉快的嬉鬧。
幼兒園新年的主題活動(dòng)教案4
活動(dòng)目標：
1、認識春節，了解春節風(fēng)俗和習慣。
2、感受新年氣氛，知道又長(cháng)大了一歲。
3、激發(fā)自主性，培養孩子的能力及品質(zhì)。
活動(dòng)準備：
1、氣球、糖果等適當的獎勵品。
2、歡快的音樂(lè )、關(guān)于春節的錄像帶。
3、春節時(shí)會(huì )見(jiàn)到的物品，如：春聯(lián)、塑料鞭炮，紅衣服等。
活動(dòng)玩法：
一、引發(fā)孩子對春節的聯(lián)想
1、老師拿出塑料鞭炮及一些禮花的時(shí)候問(wèn)“小朋友們�？吹奖夼诤投Y花，你們會(huì )想到什么呢？”
小朋友說(shuō)“某某某”
2、老師繼續說(shuō)“對啊，其實(shí)在過(guò)年的時(shí)候，喜慶日子中，我們也會(huì )放鞭炮和禮花，對不對？”
二、了解過(guò)年的一些習俗和習慣
1、老師將準備好的關(guān)于春節的錄像帶放給孩子們看，提前告訴孩子們要認真觀(guān)看，然后看完以后老師會(huì )問(wèn)關(guān)于錄像帶里面有寫(xiě)什么春節習俗的問(wèn)題。
2、小朋友觀(guān)看錄像帶，然后開(kāi)始提問(wèn)。比如老師問(wèn)“剛剛錄像帶里面是關(guān)于春節的，那么當中爸爸媽媽干了什么呢？”小朋友A“爸爸早上給小朋友做了湯圓”小朋友B“媽媽早起給小朋友穿了新的紅棉襖�！�
3、孩子答對以后，給與適當的獎勵和表?yè)P。
溫馨提示：
新年到來(lái)之際，讓孩子感受過(guò)年的氣氛，教會(huì )他們在過(guò)年時(shí)要注意安全。如：鞭炮不能隨便放，走親訪(fǎng)友時(shí)，說(shuō)一些吉祥話(huà)等等。
幼兒園新年的主題活動(dòng)教案5
一、活動(dòng)目標：
1、感知禮物的顏色，對顏色感興趣。
2、體驗過(guò)新年的快樂(lè )。
二、活動(dòng)準備：
禮物盒（紅、黃、藍、綠）若干、毽子（紅、黃、藍、綠）若干、新年帽若干、音樂(lè )磁帶
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、引起興趣：
�。◣熒咳舜饕豁斝履昝苯淌遥ń淌业靥荷戏庞泻枚啻蟠笮⌒�，各種顏色的禮物盒）師：寶寶，過(guò)新年嘍！看，新年老爺爺給我們寶寶送來(lái)了許多禮物，真高興呀！
2、觀(guān)察交流：
�。▏⿴煟簩殞殏�，我們一起來(lái)看看，你最喜歡新年老爺爺帶來(lái)的哪個(gè)禮物？
�。ㄒ龑в變赫f(shuō)出禮物的顏色特征）（幼兒可集體自由說(shuō)說(shuō)：也可請個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)、認一認）
3、師：寶寶猜一猜，這些盒子里會(huì )有什么禮物呢？
——幼兒自由猜想，老師肯定每一個(gè)幼兒的想法。
四、游戲分享：
1、每個(gè)寶寶選一個(gè)小盒子，拆開(kāi)看看小盒子里是什么禮物？——幼兒拆禮物觀(guān)察寶寶拆盒的過(guò)程，適時(shí)地進(jìn)行引導。
2、師：盒子拆開(kāi)了，里面藏的是什么呀？（毽子）這些毽子是什么顏色的呀？（老師引導幼兒觀(guān)察毽子的顏色，并講出毽子的顏色）3、幼兒玩毽子師：寶寶，我們一起和毽子做游戲吧！
�。ǹ刹捎枚喾N方法分別玩各種顏色的毽子，如：拋毽子、頂毽子、踢毽子等）如：我們先找一個(gè)紅顏色的毽子，“紅毽子，紅毽子，拋起來(lái)�！薄�
4、寶寶們，新年老爺爺送的禮物真好玩，過(guò)新年真好！——放背景音樂(lè )《新年好》。
幼兒園新年的主題活動(dòng)教案6
【活動(dòng)目標】
1、回憶過(guò)新年的景象，初步學(xué)念兒歌。
2、了解過(guò)新年要拜年，嘗試說(shuō)說(shuō)祝福的話(huà)。
【活動(dòng)準備】
親子討論過(guò)有關(guān)過(guò)年的話(huà)題；“新年到”背景圖一張；“小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、紅包、新年好字體”圖片各一張，紅包人手一個(gè)；喜慶的音樂(lè )
【活動(dòng)過(guò)程】
一、導入：敲鑼打鼓放鞭炮
聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )中的喜慶氣氛，激起幼兒興趣。
二、初步學(xué)念兒歌
出示“新年到”背景圖，說(shuō)說(shuō)春節要來(lái)了，春節是中國人過(guò)大年，是中國的新年。
讓幼兒說(shuō)說(shuō)什么節日快要來(lái)了？
�。ò研∨笥训膱D片貼到背景圖中）
提問(wèn)：春節里我們小朋友的穿戴和平時(shí)有什么不一樣？（當幼兒說(shuō)到穿新衣服，戴帽子時(shí)，老師將新衣服、新帽子的圖片，貼到“小朋友”身上。）
用兒歌的語(yǔ)言小結：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。
提問(wèn)：過(guò)新年的時(shí)候我們會(huì )做一些什么特別的事情？（當孩子說(shuō)到“放鞭炮、拿紅包、拜年”時(shí)，老師將相應的圖片放到背景圖上。）
用兒歌的語(yǔ)言小結：放鞭炮、拿紅包，大家說(shuō)聲新年好。
三、看圖片，完整學(xué)念兒歌
新年到，新年到，
穿新衣，戴新帽。
放鞭炮、拿紅包，
大家說(shuō)聲新年好。
四、拓展
提問(wèn)：你們知道拜年時(shí)除了說(shuō)新年好，還能說(shuō)什么？（祝你新年快樂(lè )、祝你心想事成……等）
嘗試將祝福的話(huà)編進(jìn)兒歌里，如：將最后一句“大家說(shuō)聲新年好”替換為“大家說(shuō)聲新年快樂(lè )、大家說(shuō)聲心想事成……”等等。
每人一個(gè)紅包，一起念念兒歌，學(xué)著(zhù)拜拜年。
【活動(dòng)延伸】
在娃娃家里，引導幼兒模仿拜年的情節。
【活動(dòng)建議】
建議此活動(dòng)在放寒假之前開(kāi)展，激發(fā)幼兒向往過(guò)春節的情感。
幼兒園新年的主題活動(dòng)教案7
活動(dòng)目標
1、體驗過(guò)新年的快樂(lè )和幸福。
2、大膽想象“新年是什么”，嘗試仿編詩(shī)歌并記錄。
3、理解詩(shī)歌的內容，能有感情的朗誦。
活動(dòng)準備
詩(shī)歌錄音、新年歌曲，掛圖一幅，記錄表、彩色卡紙、彩筆、背景音樂(lè )。
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
1、生活經(jīng)驗講述：新年。
提問(wèn)：“新年是哪一天？你是怎樣過(guò)新年的？”
2、出示掛圖，引導幼兒觀(guān)察畫(huà)面。
提問(wèn)：“圖上有誰(shuí)？他在做什么？”圖上還有些什么？”
二、展開(kāi)
1、欣賞詩(shī)歌《新年是什么》。
�。�1）教師配樂(lè )朗誦詩(shī)歌。提問(wèn)：“詩(shī)歌的名字是什么？詩(shī)歌中小朋友夢(mèng)見(jiàn)了什么？你感覺(jué)她的夢(mèng)怎么樣？”
�。�2）播放詩(shī)歌錄音，請幼兒帶著(zhù)問(wèn)題傾聽(tīng)。提問(wèn)：“詩(shī)歌中的小朋友提出了什么問(wèn)題？都問(wèn)了誰(shuí)？他們分別是怎么回答的？”
2、分析理解詩(shī)歌內容，學(xué)習詩(shī)歌。（參考《幼兒用書(shū)》蜜蜂第三頁(yè)）
提問(wèn)：“詩(shī)歌里說(shuō)新年是什么？為什么這樣說(shuō)呢？你認為新年是什么？”（啟發(fā)幼兒大膽想象）
3、幼兒朗誦詩(shī)歌。
�。�1）請幼兒看掛圖有表情的朗誦詩(shī)歌。
�。�2）教師與幼兒分角色朗誦。
4、通過(guò)討論，仿編詩(shī)歌。提問(wèn)：“你認為新年還可以是什么？”讓幼兒將討論結果用畫(huà)或者符號記錄下來(lái)，鼓勵幼兒互相模仿學(xué)習。
5、教師錄音，幼兒朗誦。在幼兒創(chuàng )編的詩(shī)句中找出大家喜歡的組成新的詩(shī)歌，幼兒嘗試有感情的朗讀，教師為其錄音。
三、結束
韻律活動(dòng)“慶祝新年”，自然結束。
指導語(yǔ)：“新年就要到了，讓我們跳起歡快的舞蹈迎接新年的到來(lái)吧！”
幼兒園新年的主題活動(dòng)教案8
一、活動(dòng)目標
1、在學(xué)習《新年好》的過(guò)程當中感受到新年的快樂(lè )，傳遞新年美好的祝福，讓孩子們感受新年節日濃厚的歡喜氛圍，了解我國傳統文化的歷史，了解新年的習俗以及過(guò)新年需要準備的事情；
2、讓寶寶們學(xué)會(huì )《新年好》歌曲，在新春的時(shí)候可以表演給家人親戚朋友看，給身邊的人帶去最美好的新春祝福；
二、活動(dòng)準備
1、準備《新年好》的歌詞以及電子琴；
2、準備好過(guò)年的有關(guān)圖片，以及每個(gè)地方過(guò)年的風(fēng)俗習慣；
三、活動(dòng)過(guò)程
1、老師先把教師布置好，讓新年的氣氛在教室中可以體現，如貼福字，掛燈籠等等，把同學(xué)們帶到教室讓同學(xué)們觀(guān)察教室與往常有哪些不同；
2、老師引導同學(xué)們關(guān)于新年的話(huà)題，與同學(xué)們討論在過(guò)年的時(shí)候家里都會(huì )有哪些布置和準備，每年過(guò)年的時(shí)候小朋友都做了一些什么事情；
3、老師像同學(xué)們展示過(guò)新年的圖片，像同學(xué)們介紹過(guò)年都有哪些風(fēng)俗習慣，以及簡(jiǎn)單的向同學(xué)們講解關(guān)于過(guò)年的一些知識，展示每個(gè)地方過(guò)年的一些習俗；
4、引出本期的主要內容《新年歌》，為孩子們播放歌曲，感受歌曲中過(guò)年的氣氛；
5、老師一邊彈琴一邊唱歌曲，給小朋友們示范老師是怎樣來(lái)唱歌曲慶祝新年的；
老師讓孩子們一起學(xué)習唱歌，要求有節奏有感情的進(jìn)行表演；
老師教會(huì )每一個(gè)小朋友唱會(huì )《新年好》歌曲，并且全體跟著(zhù)老師的琴聲進(jìn)行合唱；
6、老師啟發(fā)小朋友們自己編奏新年好的歌曲，并且自己配上動(dòng)作，跟著(zhù)音樂(lè )來(lái)把握節奏，充分發(fā)揮想象力把歡樂(lè )帶給周?chē)呐笥眩?/p>
7、老師引導孩子在新年的時(shí)候對別人送出祝福，讓孩子正確進(jìn)行新年送祝福的行為。
幼兒園新年的主題活動(dòng)教案9
活動(dòng)目標：
1、引導幼兒體驗與分享節日的快樂(lè )。
2、發(fā)展與鍛煉幼兒的口語(yǔ)表達能力。
3、幫助幼兒初步了解春節的風(fēng)俗習慣，豐富幼兒生活經(jīng)驗，嘗試用多種表達情感。
活動(dòng)準備：
1、把教室布置成過(guò)年的氣氛，創(chuàng )設寬松、自由、熱烈的氛圍。
2、歌曲《拜年》磁帶、娃娃家的頭飾（爸爸媽媽寶寶）、表演材料。
3、幼兒自帶和家人一起制作的有關(guān)過(guò)年的圖畫(huà)。
4、歌曲《拜年》錄像帶，彩綢、鑼鼓等表演材料。
活動(dòng)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
有條理地清楚地表達
活動(dòng)過(guò)程：
開(kāi)始部分
小朋友們看今天咱教室像是過(guò)什么節日的呀？小朋友答：過(guò)年引出主題。那小朋友互相講一講自己是怎樣過(guò)春節的。
傾聽(tīng)故事《過(guò)年》，可結合音像資料引導幼兒了解中國北方、南方過(guò)年的一些習俗趣事。
進(jìn)行部分
1、教師提問(wèn)小朋友動(dòng)動(dòng)自己的小腦袋想想“過(guò)春節”了：
�。�1）、自己和家里人是如何過(guò)的？如：全家人吃年夜飯的情景等。
�。�2）、春節里有哪些事自己最開(kāi)心？如：爸爸、媽媽為自己準備的新衣服，去長(cháng)輩或父母的朋友家拜年，和小朋友一起放鞭炮等。
評價(jià)：幼兒在回答以上幾個(gè)問(wèn)題時(shí)教師要及時(shí)補充啟發(fā)幼兒有條理清楚的表達。
2、設置場(chǎng)景玩表演游戲：拜年。
幼兒邊欣賞歌曲《拜年》，邊讓小朋友自由發(fā)揮表演娃娃家是怎么過(guò)年的？怎樣拜年的？
結束部分：
咱們一起把你們制作的畫(huà)貼在咱的教室�；顒�(dòng)自然結束、表?yè)P大膽講述的幼兒
教后記：通過(guò)本節課的學(xué)習，幼兒的口語(yǔ)表達能力有所提高、有條理的表達過(guò)年、
幼兒園新年的主題活動(dòng)教案10
活動(dòng)目標
1、通過(guò)各種形式讓孩子們來(lái)認識了解新年，知道新年象征意義。
2、知道過(guò)了新年又長(cháng)了一歲，感受自己成長(cháng)快樂(lè )。
3、游戲，找新年禮物，打開(kāi)禮物的過(guò)程中體會(huì )節日來(lái)臨的快樂(lè )。
4、感受到新年活動(dòng)的快樂(lè )。
5、培養幼兒健康活潑的性格。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)難點(diǎn)：激發(fā)幼兒喜歡過(guò)新年的情感。
活動(dòng)準備
布置教室、禮物既有盒，也有袋、中國結、春聯(lián)、福字、燈籠、方針鞭炮等
活動(dòng)過(guò)程
1、聽(tīng)音樂(lè )做律動(dòng)，帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)室，小朋友我們一起到開(kāi)心屋里玩一玩吧！哇！開(kāi)心屋打扮怎么漂亮。
小朋友們你們知道要過(guò)什么節嗎？知道新年象征的意義（幼兒展開(kāi)想象，自由猜想）
2、新年到了，小朋友們想想哪些東西是有關(guān)新年的物品？（鞭炮、對聯(lián)、新衣服、糖等）
3、新的一年到了，我們小朋友幾歲了？講一講自己的變化，感受成長(cháng)的快樂(lè )。
4、游戲；
�。�1）新年到了，小朋友想不想收到禮物呀！禮物都藏在開(kāi)心屋里，讓我們一起去找吧
�。�2）你在哪找到了禮物？（看我找到一帶禮物是鞭炮）
�。�3）哇！我也找到了一個(gè)大盒子里面是中國結。
5、小結：新年給小朋友帶來(lái)了禮物和歡樂(lè )，讓我們把新年的快樂(lè )和祝福送給我們身邊的每一個(gè)人好嗎？
課后延伸：
讓孩子大膽講述自己的春節見(jiàn)聞，對春節期間的喜慶活動(dòng)有所了解。
幼兒園新年的主題活動(dòng)教案11
教學(xué)目標：
1、知道人們用互增賀卡的形式祝賀新年，體驗與分享節日的快樂(lè )，學(xué)會(huì )表達祝福。
2、學(xué)習用剪貼、挖空、繪畫(huà)的方法制作賀卡。
教學(xué)準備：
物質(zhì)準備：收集各種漂亮的賀卡供幼兒欣賞，幼兒制作賀卡用具人手一份，PPT課件。
知識準備：幼兒已認識賀卡。
教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：用自己的方式向親朋好友表達自己的祝福。難點(diǎn)：用自己喜歡的方式制作賀卡表達祝福。
教學(xué)方法與手段：討論法、欣賞法、示范法、操作法、多媒體輔助教學(xué)法
教學(xué)過(guò)程：
一、討論引發(fā)制作賀卡的興趣。
師：新年快到了，人們可以怎樣相互祝賀新年呢？
幼兒相互討論，并回答問(wèn)題。
二、欣賞賀年卡。
1、教師播放PPT請幼兒欣賞設計各異的賀卡。
2、討論給親朋好友的賀卡中送去怎樣的祝福。
幼兒觀(guān)察幾種賀卡的不同制作方法。
三、制作賀卡：重點(diǎn)教授挖空剪的技能。
教師邊示范邊教授兒歌“小朋友們一起來(lái)，一捏二剪三鉆洞，沿著(zhù)黑線(xiàn)走一圈，挖出中心就完成，小手變得真靈巧�！�。
幼兒練習挖空剪的技能。
四、裝飾賀卡
教師示范用皺紋紙、蠟筆、貼紙裝飾賀卡的方法。
1、自由選擇制作賀卡的材料及方法，如用彩紙剪貼、撕貼等。
2、用自己喜歡的方式在賀卡上表達自己對收卡人的祝福
五、欣賞自制的賀卡。
互贈賀年卡，對好朋友說(shuō)說(shuō)祝福的話(huà)。
六、延伸活動(dòng)：
區域活動(dòng)美工區繼續投放材料讓幼兒繼續大膽制作不同的賀卡。
幼兒制作賀卡，送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和班里的同伴等。
幼兒園新年的主題活動(dòng)教案12
設計意圖
《綱要》提出：要讓幼兒喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表現自己的情感和體驗。因此，在《冬天來(lái)了》主題活動(dòng)中我安排了《新年好》這一音樂(lè )活動(dòng)，歌詞表達的感情誠摯、親切，通俗易懂；旋律簡(jiǎn)單、質(zhì)樸。仿佛人們是在歡樂(lè )的舞會(huì )上，迎接新年的到來(lái)。讓幼兒在欣賞歌曲時(shí)感受歌中表現的新年氣氛，并在老師的帶動(dòng)下參與表現活動(dòng)。
活動(dòng)目標
1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛。
2、用聲音來(lái)表現新年的歡樂(lè )。
活動(dòng)重難點(diǎn)
1、重點(diǎn)：熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的氣氛。
2、難點(diǎn)：用聲音來(lái)表現新年的歡樂(lè )。
活動(dòng)準備
1、鋼琴樂(lè )譜
2、《新年好》音樂(lè )磁帶或CD
活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬⿲氩糠�，激發(fā)幼兒興趣
——出示關(guān)于新年的圖片。小朋友們，你們知道這是什么節日嗎？（過(guò)年）
——它還有一個(gè)好聽(tīng)的名字：春節。
——我們可以怎么樣慶祝春節的到來(lái)？（唱歌跳舞做游戲）
�。ǘ⿲W(xué)唱歌曲《新年好》
——教師邊彈琴邊范唱歌曲一遍，小朋友你們聽(tīng)聽(tīng)聞老師是怎么樣來(lái)慶祝新年的。
——跟著(zhù)教師輕輕哼唱歌曲《新年好》，熟悉歌曲旋律。
——過(guò)年的時(shí)候你們的心情是怎么樣的？（開(kāi)心、快樂(lè )）
——教師要求幼兒有表情地演唱。（面帶笑容）
——用不同形式學(xué)唱歌（請幼兒分男、女演唱）
�。ㄈ﹦�(chuàng )編動(dòng)作，邊唱歌曲邊做動(dòng)作
——開(kāi)心的時(shí)候，我們除了會(huì )唱歌，還會(huì )做什么呢？（跳舞）
——我們可以怎么跳？（請個(gè)別幼兒示范）
——鼓勵幼兒邊唱歌曲邊做動(dòng)作
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——新的一年里小朋友們應該怎么做呢（鼓勵幼兒大膽表達）
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